幼儿园小班语言教案动物聚会

活动由来：幼儿喜欢动物爱仿更是小班幼儿的突出特点，他们欢仿物叫声，模仿动物的动作，在幼日生的接触中，发现幼儿缺乏运礼用的达习惯因此，我从幼儿的趣发通幼儿在模仿各种动物的叫声动的程了动物的饮食特征，进学礼用，让幼儿获得礼貌用语和情上熏进而启发幼儿养成礼貌用语的惯因，特意设计了“动物聚会”的言学动活动目标：、学会用简单的貌用语请别人吃东西，初步养成礼用的惯、知道动物的叫，能听音说出动物的名称，能根据物称出应叫声。、知道动物的饮特征，能说出不同动物爱吃的食物称活动重难点：用完整的礼貌用邀别吃西。活动准备：

、小黄狗头饰，鱼、青草、大米、虫子、骨头图片小变变变的音乐台录音机愉快的背景音乐。活动过程：一、热身活动、老师播放“小变变变”的音乐，引导幼儿玩手指戏附儿歌：小手变变小手变变变，变一大锤锤呀锤呀锤；小手变变变，变一小刀剪呀剪呀剪；小手变变变，变一小牛爬呀爬呀爬。、老师：小蜗牛呀爬，爬了一天又一天，爬到了草上二、学习新课老引导幼儿听声说动物的名称。老师：春天来了草上花开了，有红的花、黄的、的，有绿的草，真是美极了。

助教戴上小黄狗头在室的角落里藏起来发“汪汪的叫声老师说：咦，是谁在叫呀老师模仿小花猫幼走，：看看谁来了？（小花来）老师模仿小公鸡食边边发出叽叽叽的叫声，问是在呀老师模仿小鸭子路边边嘎嘎嘎的叫，问：谁又来？老师双手握拳，出指小，放在额头两侧，扮演山，出咩咩咩”的叫声，问：谁在呀、老师引导幼儿一起模小动物叫。老师：小朋友们棒听物的叫声就知道是什么动，师出物的名称，你们模仿动物的声、老师引导幼儿出各种小动物爱吃的食物名称。老师山妈为动物们的聚会准备了很多好吃的食物山妈妈会准备什么食物呢？老师：你们看（示物片，这是

山羊妈妈给动物准的物看看有什么？老师：山羊妈妈什准这食物呢？谁爱吃这些物（最爱吃骨头？谁最爱吃虫子？谁爱鱼谁爱吃青草？）、老师引导幼儿礼貌用语请别人吃东西。老师模仿山羊妈的音：花狗，快过来，我请你骨。老师山妈会请小花猫吃什么呢？请小公鸡吃什么请鸭吃么？请小山羊吃什么？、老师把本节课教授的知识编制成儿歌，示范念唱用肢体动作表现儿歌内容，增加念唱的味）附儿歌：小黄狗，汪汪汪快来我你吃骨头；小花猫，喵喵喵快来我你吃小鱼；小公鸡，叽叽叽快来我你吃大

米；小鸭子，嘎嘎嘎快来我你吃虫子；小山羊，咩咩咩快来我你吃青草。、幼儿尝试模仿师念唱儿歌并做肢体动作。三、巩固新知、老师引导幼儿过游戏的方式巩固儿歌内容。老师：动物们吃了他想了跳圆圈舞，让我们也着物一跳吧！老师：我们围成个圈手着手，转圈走，模仿小物跳，谁模仿得最像。四、结束活动、老师总结：小友们模仿得真像，山羊妈妈为小动准了们爱吃的食物，请小黄狗吃头请猫小鱼，请小公鸡吃大米，请鸭吃子请小山羊吃青草，以后，我有东吃也要请其他小朋友吃。

活动延伸：1在幼儿园环境创设中，老师可把动物的嘴巴做带网状的效果供幼儿给动物喂吃的，增幼儿与环境的互动性，同时还可以提供运礼貌用语的机会培养幼儿礼貌用语的习。2在娃娃家区域活动中，提供些日常生活用品，导幼儿作客，招待客人等，培养幼儿礼貌语，提高语言表达能力。温馨提示：1在教学活动过程，要引导幼完整的用礼貌用语我请你吃××”表达，刺激幼儿运用礼貌语邀请别人吃东西。2整个教学活动要动静结合，引导幼儿表达的过中可以引导幼儿模仿小动物的动作，如花狗摇摇尾巴等，避免幼儿长时