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文档简介
人教版语文水调歌头·月几时有》究性教学例【设计理念123诗是民族精神文化的重要载体理是堂学灵与髓理贯在堂学全结和部程。理正则堂;念,课新理亮则堂。念计在专“合要应要略“感要应体容“值要应导的应大泼、屋瓴“窗天,毫云”效。【学习目标123「大标层设、步阶目一旨疏古之思此表解;标,在悟诗意,为层读目三旨挖古之蕴此深解。“思而意”“蕴,得诗习“昧。值提是三目,个合三之诀每目之述亦能亦法亦感总水交、然体【课堂实录生1生21
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现在我们来看下阕像×××同学带着情感去读。低绮户,照无眠”这生24:承上生24朱阁,低把我后面要提的问生24怀子由上:不生26:因为一句中,哪一生27:难。者28生28:但愿生28:只希生29:下阕生29生30:老师愿315
所以作者只有生30)现在明白了吗?(生30点头)还有同生32:感情33男同35我们生36:月光6
„„上就不是万事都能随人愿的一定还同学都想象着你就是一千年前写这
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