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小班科学活动：《蜜蜂嗡嗡》小班科学活动：《蜜蜂嗡嗡》活动目标（-）发现蜜蜂扇动翅膀会飞的现象。（二）愿意大胆表达自己的发现。活动重难点（一）重点：观察蜜蜂翅膀的扇动。（二）难点：能大胆地表达自己的观察结果。活动准备（-）收集一段蜜蜂飞舞的视频影像（能展现蜜蜂停驻一飞舞一停驻的过程）。（二）蝴蝶、蜻蜓、知了、瓢虫飞舞的图片或照片。（三）幼儿用书第5册第8~9页。（四）挂图《蜜蜂嗡嗡》。活动过程（-）小蜜蜂飞飞。L欣赏视频（静音播放），感知蜜蜂的飞舞。师：你知道飞来飞去的是什么吗？师：蜜蜂的个子和蝴蝶比，看起来长得怎样？它是用什么飞起来的？（二）小蜜蜂嗡嗡。.结合挂图，初步发现蜜蜂飞舞时翅膀的动态。师：请小朋友仔细看看，蜜蜂长着一对怎样的翅膀？和谁的翅膀有点像？师：停在花瓣上的蜜蜂，和正在飞的蜜蜂，翅膀有什么不同？师：停着的蜜蜂的翅膀是合拢的，飞起来的蜜蜂的翅膀是打开的。.结合视频（有声播放），进一步发现蜜蜂飞舞时翅膀的扇动。师：我们再来看一看、听一听。蜜蜂飞起来的时候，翅膀怎么样？这时，我们会听到什么声音？师：蜜蜂飞舞的时候会不停地扇动翅膀，发出“嗡嗡嗡嗡”的声音。师：当它停下来的时候呢？翅膀怎样了？还有“嗡嗡”的声音吗？师：我们看看其他小飞虫飞起来时，翅膀也会打开吗？也是不停地扇动吗？.结合幼儿用书，了解蜜蜂飞舞采蜜忙的常识。师：书上的小密蜂在哪里飞来飞去？有的小蜜蜂停在哪里？师：你知道小蜜蜂是在干什么吗？小蜜蜂忙着飞来飞去是在采花蜜。师：小蜜蜂采来的花蜜可以酿成蜂蜜，我们喝的饮料，吃的蛋糕、饼干甚至一些美味的菜里加了蜂蜜之后，有甜甜的味道，你喜欢吗？（三）小蜜蜂停停。（在椅背顶端贴上各种花朵图片。）师：我们来玩个小蜜蜂的游戏。音乐开始，我们就扇扇翅膀,学小蜜蜂飞呀飞；音乐停止，每只小蜜蜂找到一朵花，合拢翅膀采一采花蜜，停一停。师：你觉得小蜜蜂飞的时候是怎么扇翅膀的？我们一起来

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