适合幼儿园的庆祝六一主题活动策划

适合幼儿园的庆祝六一主题活动策划儿童是国家的将来，是民族的盼望，给全部儿童缔造良好的家庭、社会和学习环境，始终是世界各国努力的目标，下面是我整合的适合幼儿园的庆祝六一主题活动筹划，一起来看看吧。

适合幼儿园的庆祝六一主题活动筹划1

活动目标

1.体验运动的欢乐和竞争的乐趣。

2.造就规那么意识和协作精神。

3.在与父母嬉戏中开展幼儿的动作技能，增进亲子感情。

4.催促家长关注幼儿的体能开展，与幼儿一起造就对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。

活动打算

1.活动程序表。

2.打算各种运动器械，布置场地。

3.小奖品。

活动打算

1.主持人宣布活动起先。

2.各班幼儿及家长入场。

3.园长、老师或家长代表讲话。

4.小班会操表演。

5.小班亲子嬉戏展示。

(1)嬉戏：大脚和小脚

材料打算：单元筒2个、体操垫2套。

嬉戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。嬉戏起先，家长握住幼儿的双臂迈开双脚快速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并协作家长的动作一起向前走。到达终点后，其次组方可启程，依次进展。哪个组先全部走到终点即获胜。

(2)嬉戏：抢阵地

材料打算：体能环8个;音乐。

嬉戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上打算，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停顿，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者接着嬉戏，最终三对为成功者。在嬉戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;起先时必需走在大圆外，音乐声停顿后才能找体能环;家长必需抱着幼儿找体能环。

(3)嬉戏：钻山洞

材料打算：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。

嬉戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最终到投篮器里游戏。嬉戏可反复进展。也可以计时竞赛看哪个幼儿最先到达投篮器。

(4)嬉戏：亲子传球

材料打算：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。

嬉戏方法：嬉戏起先前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。嬉戏起先，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。

活动完毕

1.颁发奖项。

2.亲子运动会完毕。

主持人进展小结，各班幼儿和家长离场。

适合幼儿园的庆祝六一主题活动筹划2

一、活动内容：

邀请爸爸妈妈和小挚友一起来幼儿园共同欢庆“六一儿童节”。

二、活动目标：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中造就幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

2、通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。

三、活动打算：

1、发“告家长书”，请家长打算一个拿手菜。

2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的打算。

3、老师打算活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些运用的工具等。

四、活动过程：

一、组织家长和幼儿入座。

二、活动起先：

(1)向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。

(2)邀请厨师家长表演厨艺。

(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

小组内容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;

5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。

三、活动完毕

发奖品，组织各班幼儿回教室。

开场白：

1、小挚友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今日我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快欢乐乐的儿童节，好吗?

2、你们看，教师打算了许多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小挚友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来共享，好吗?

3、强调活动要求

那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小挚友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小挚友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。

4、幼儿品尝

(1)请小挚友说说做了哪些食品?

(2)采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝

5、完毕语：小挚友，你们吃的开心吗?今日你们又学到了一个新本事，真棒。祝小挚友们六一节欢乐!

适合幼儿园的庆祝六一主题活动筹划3

活动目标：

1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日。2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的设想并能倾听他人的看法。活动打算：剪刀、胶水、画笔等

活动过程：

一、带着幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题

1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小挚友看，书上画的是什么呀?书中的小挚友们在干什么?引导幼儿大胆答复。

老师小结：老师依据幼儿的答复进展小结，书上的小挚友在庆祝自己的节日呢?

2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)

3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，老师示范儿歌。

4、老师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真喧闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)

5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?

老师依据儿歌内容进展小结。儿歌里说的六一儿童节，是小挚友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。

二、引导幼儿知道什么是海报

1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应当怎么做呢?

2、幼儿推测答复。

教师小结：海报是用来传播和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。

三、引导幼儿构思制作海报的创意

1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?

2、幼儿分组探讨，教师听取幼儿的看法，并请幼儿发表自己的设想。

3、教师充分接受幼儿的看法，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进展综合。

4、幼儿制作海报，感受自己缔造的成果。

四、组织幼儿观赏海报，感受自己创作出成果的骄傲。

适合幼儿园的庆祝六一主题活动筹划4

目标

1、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一”节的欢快情景。

2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻。

3、造就幼儿愿与挚友共享欢乐之情。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

5、体验明显的季节特征。

打算

1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。

3、纸、笔。

过程

1、引导幼儿讲解并描述“六一”节的欢乐。

(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?

(2)探讨：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(协助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等)

2、讲解并描述别人的欢乐。

(1)昨天杨教师把小挚友在玩嬉戏时开心的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么?

(2)你看到谁很欢乐，他在做什么?

3、讲解并描述最感爱好或兴的一件事。

“六一”节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么?

4、用绘画来表现自己的欢乐。

(1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧!

(2)幼儿作画，老师鼓舞幼儿把最感爱好的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“欢乐的六一”)

(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。

(4)集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画妆扮一下，教师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗?

适合幼儿园的庆祝六一主题活动筹划5

活动目标：

1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢乐。

2、知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小挚友共同的节日。

3、通过比拟，知道还有很多小挚友生活艰辛，情愿献出爱心，协助他么过一个欢乐的六一。

4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

5、感受节日的快乐气氛。

活动过程：

1、活动前老师与幼儿一起装饰活动室。

2、各地幼儿庆祝六一的录像。

活动过程：

1、视察环境，导入活动。

引导幼儿视察班内环境和园内环境的改变。

启发幼儿思索：今日是什么节日?我们可以怎样庆祝自己的节日?

师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小挚友的节日。每到这一天，全世界小挚友都会欢欣鼓舞的庆祝自己的节日。小挚友们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小挚友到好玩的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极了。

2、观看录像，共享节日的欢乐。

将收集到的各地小挚友庆祝六一的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其中既有中国小挚友过节的录像，也有外国小挚友过节的录像，还有福利院或贫困山区小挚友过节的录像。

组织幼儿探讨：外国的小挚友是怎样庆祝六一的?贫困山区的小挚友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小挚友你有什么想法?你打算怎样协助他们?

引导幼儿小结：六一是一个快乐的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许多的孩子须要我们的协助，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小挚友一样过一个欢乐的六一儿童节啦!