顶岗实习周记20篇(11篇)

顶岗实习总结3000字顶岗实习周记20篇(11篇)总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

顶岗实习总结3000字顶岗实习周记20篇篇一

临城二中是临城县的一所重点学校，无论是基础设施还是师资力气都是一流的。整个学校有两个校区。一、二班级在北校区，三班级毕业生在南校区。有100多名教职工，近___名同学，现在有三个人在耳朵里工作，一个中文，两个英文。我们住在南校区，教学活动都在北校区。老师已支配在教学中。中文系单独上课，另外两个已经开头担当一些教学任务。生活的同学已经配备了生活设施，如电饭锅。在政治生活中，他们也坚持每周定期开会。小组成员相互沟通阅历，改善学问结构，提高教学技能。目前团支部还开展了一次征文活动和一次师范高校的社会调查任务。一切都在。

二、月考分析

教学成果是衡量我们岗位的重要标准。9月底学校组织月考，我会依据考试成果进行分析。我一个人在考七班级九班和十班的语文。在全年10个班的排名中，9班以73和56分排在第7位，分别落后第一名3和6分。10班平均分71和4，差5和6，排名第9。

其中前20名都是优秀同学，9班82分和3分，7班和10班83分和6分排名第四。从数据上看，9班和一班级差距不大，在正常水平范围内，而10班差距过大，超过5分。分析缘由是9班中同学太少，多集中在70左右，75少。10班差生太多，共有11人不及格，极大影响了平均分;从前20名来看，9班的问题是优秀同学少，中同学基数大。

10级分布匀称。从考试后的分析和反馈来看，学校还是认可我这个刚教了半个月语文的人。

总的来说，9班的问题在于尖子生不足，但整体水平高，10班的问题在于差生太多，整体水平低。

我的导师和导师相比，两个班都是第一其次，和其他老师的差距很小，大部分都在3分左右，需要很大的努力。

顶岗实习总结3000字顶岗实习周记20篇篇二

1、使得同学把课本所学专业基础学问和专业学问与实践相结合。

2、巩固专业理论教学的效果，培育同学调查、讨论、观看问题的力量。

3、使得同学更好地了解社会、了解将来可能从事的行业，为将来更快的适应工作打下基础。

1、明的确习的目的和意义，了解各阶段的实习内容及要求。

2、在实习过程中虚心向现场技术人员请教，仔细把握现场实际学问，努力提高观看、分析和解决问题的力量。

3、仔细做好实习笔记，按各阶段的实习内容做好实习小结。

4、了解当地风俗习惯，留意搞好与所在单位的关系，维护学校声誉。

5、加强组织纪律性，遵守实习队纪律及所在单位的各项规章制度;严格遵守保密保安规定;听从指导老师和现场工作人员的指挥。

尽量让人了解

署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

写作步骤

(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要

论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的也许内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

(二)原稿纸页数的安排

写好毕业论文的提要之后，要依据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如方案写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行安排，如本论共有四项，可以第一项3—4页，其次项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的安排，便于资料的配备和支配，写作能更有方案。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，由于过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科同学的理论基础、实践阅历所打算的。

(三)编写提纲

论文提纲可分为简洁提纲和具体提纲两种。简洁提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何绽开则不涉及。这种提纲虽然简洁，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺当进行。没有这种预备，边想边写很难顺当地写下去。

顶岗实习总结3000字顶岗实习周记20篇篇三

xx人民出版社建立于1951年，是一个实力雄厚的综合性出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。xx人民出版社建社以来，始终致力于优化选题，出版了一批层次高、品位高、质量高的图书，并具有肯定的时代特征和地方特色，赢得了社会各界、尤其是学术界的好评。有600余种图书分别获全国及省以上优秀图书奖。

本人这次在xx人民出版社进行为期三周的企业实训。xx人民出版社,1954年成立于西安，是一个实力雄厚的综合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。出版有《中共党史人物传》、《秦汉史讨论》、《唐代文学》、《鲁迅讨论》、《当代史学》、《中国风俗》等。

这次实训我被按排在校对部，工作主要是协作社里的校对，精确     使用校对符号，毁灭错字，补齐遗漏，订正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量

在实习中的第一周，由于对一些状况还不熟识，开头大部分时间我都是在看各位同事的操作，他们校对的娴熟程度和阅历设置不是我一时能乞及的。所以在学习时必需全神贯注的去看，有时候稍不留神就会错过一点，还得请教让他们再重新演示给我看，多思索就会发觉问题，然后去查找答案，这样我每天也是有收获的。间或有很简洁的东西他们也让我试渐渐着做，但我的表现还不甚让人满足。明显，最重要的还是自己动手练习，否则你以为把握了其实并没有，不动手一切只是纸上谈兵。比如在校对一份的投稿时，你都能看到同事轻而易举的几步完成，可是自己操作时不仅速度慢而且也不精确     ，中间还消失将对的改错了。实践是检验真理的标准现在是有深刻体会了。

接下来的二周，由于把握了各种校对符号，和校对的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校对中，开头速度提高了许多!但与同事们还是差距很大。比如，再对原稿中的错字别字要一一排列出来，并在错误的地方要用校对符号标示出，但我还是太马虎了，遗漏别字，标点符号，有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面干净，美观。在交校样时，我还请同事们再校对一遍，并提出看法。之后渐渐琢磨，改进方法!后面遇到新的问题，不仅是力量上的，更重要的是学问上的欠缺。比如在核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式等，自己有许多不太了解或记得不清晰，但校对要求的就是真实，精确     ，正确。所以我不得不利用闲时查阅观阅这些学问，以充实自己的学问筹备。进而达到更高的级别。

很快进入到第三周，在校对精确度和速度提高的状况下，我起初开头独自校对一些报纸，稿件，并渐渐做二校、三校点校，由简洁到简单，再由简单到简洁。最终快结束实习实习