一年级人教版上的认识和加减法和-和的组成 市赛获奖_第1页
一年级人教版上的认识和加减法和-和的组成 市赛获奖_第2页
一年级人教版上的认识和加减法和-和的组成 市赛获奖_第3页
一年级人教版上的认识和加减法和-和的组成 市赛获奖_第4页
一年级人教版上的认识和加减法和-和的组成 市赛获奖_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

8和9的组成学习目标1.让学生理解和掌握8和9的组成,在学习中提高观察能力和动手操作能力。2.让学生在摆学具的过程中去感受8和9组成,亲身体验知识的形成过程。3.引导学生通过联想,看到8和9的组成,会想到另一组。情景导入你看到了什么?

这些是我们的生肖呀。

图中有几个生肖?把左边的8只小动物圈起来,给从左数第8只小动物画上。我排第1。我排第几?探索新知

请你自己试试看。

谁排第9?

请你给同桌提出一个这样的问题。探索新知

先观察,再写一写。

书写时,要注意……7

16

25

34

48888探索新知

看到每一组,你还能想到什么?用

摆一摆。8

17

26

35

49999918探索新知

说说你摆完的结果。

我想到……1.

填一填。2.学以致用3.

猜一猜。967085和4组成我。我是8前一个数。我是最小的数。我添1就是7。7添1就是我。学以致用我说一个数,请你来猜猜。课堂小结1.你在这节课的学习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论