英语六级听力答题技巧的讲解

英语六级听有两大解题技巧是听反向原则义替换原则二动作题的处理方式。下面介绍英六级听比较基本的解题技巧。小对话解题技巧之一：视听反向原则、同义替换原则。视听反向原则是指在对话的目中看似明显被读到的选项反而更容易是错的但须注意，当小对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，如03年6月8题。同义替换是指某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式该选项容易为正确。例题：2010年6月级考试第11题A)Themanfailedtokeephispromise.B)Thewomanhasapoormemory.C)Themanborrowedthebookfromlibrary.D)Thewomandoesnotneedtheanymore.原文：M：Oh，IsosorryIforgottobringalongthebookyouborrowedfromthelibrary.W：Whataterriblememoryyouhave!Anyway，IwonituntilFridaynight.AslongasIcangetitby，OK?Q：Whatdowelearnfromthisconversation?解析：可以明显看出，本题的答案为.其中，另外三项的大部分单词或短语都被读到。例题：2010年6月六级考试1题A)TheprintingonherT-shirthasfaded.B)ItisnotinfashiontohavealogoonaT-shirt.C)SheregretshavingboughtoneoftheT-shirts.D)ItisnotagoodideatobuyT-shirt.原文：M：IthinkI’llgetoneofthosenewT-shirtsknow，withtheschool’slogoonboththefrontandback.W：You’llregretit.TheyareexpensiveandI’veheardtheprintingfadeseasilywhenyouwashthem.Q：Whatthewomanmean?解析：准确答案D。中和C都有若干单词被读中，听到的慎选。例题：

2010年6月六级考试1题A)Thespeakerswilldressformallyfortheconcert.B)ThemanwillreturnhomebeforegoingtotheC)Itisthefirsttimethespeakersareattendingconcert.D)Thewomanisgoingtobuynewdressfortheconcert.原文：M：Honey，I’llbegoingstraighttothetheatrefromworkthisevening.Couldyoubringmysuitandtiealong?W：Sure，’sthefirstperformanceoftheStateSymphonyOrchestrainourcity，soandtieisamust.Q：Whatdowelearnfromtheconversation?解析：准确答案A。容易错选C，到的慎选。正确答案A中dressformally和suitandtie同替换。小话题巧二动题处方。选项均以动词原形或todo形开头的题目为动作题。放音时，注意抓情态动词(如could，should，would，may，canhaveto)和建议/请求句型如Whynotdo…，Willyoudo…)其中包含的主要动作即为该题答案。例题：2010年6月六级考试1题A)LeaveDaisyalonethetimeB)GoseeDaisyimmediately.C)ApologizetoDaisyagainbyD)BuyDaisyanewnotebook.原文：M：Daisywasfuriousyesterdaybecausehernotebook.ShouldIgoseeherandapologizetoagain?W：Well，Iwere，I’dlethercooloffafewdaysbeforeIapproachher.Q：Whatthewomansuggestthemando?解析：准确答案A。是一道动作题，原文中出现建议句型ifwereyou，I’d…所以答案即是…lethercooloffabeforeIapproach的义替换形式。此题另一难点在于A选中短语forthetimebeing意是“目前暂时”。接来六听必的些题巧六听对部答要1.利用-12秒的时间，迅速浏览项，判断题型

2.分析选项之间的逻辑关系并加以标记3.预判正确答案在原文中出现的位置4.听清问题，得出答案下为家开绍级力对及对答技：短对话要采用第二句中心原则两个人对话，一般回答问题即第二个人说的话比较重要，如果第一句没听清千不要纠仔细听第二个人的回答还是很容易找出答案的小话多采用所听非所答原则。长对话要采用所听即所得的答题原则，一般你听到的就是答案。如果实在没听清的话蒙案要首先排除与其它三个都不相关的选项先选择意义比较深刻的选项。大家要记住一个顺口溜：医院无大病，车毁人不亡。所以，一般去医院看病得病大多是感冒咳嗽拉子之类的车祸之后司机的人身安全还是有保障的考试没考好都有人第一时间出来安慰的。大家一定要记住这些规律六听短部答要1.预览选项，判定文体2.分析选项间的逻辑关系（与其它选项逻辑明显不相符的首先排除）3.找到不同题干下相关联的内(词相关原)4.把握0组keywords(关键词六听听话分1.预览文判定文体，确定时2.预判6-42题判定词性，词形3.第一放音时写13579，听懂主要意思为主要目的，记录信息为次要目的4.第二放音时按顺序书写，利用速记方法尽量多的记录信息5.第三放音时查缺补漏，精具体词汇的细节变化6.从经丢分的原因出发，检核对英语四六级听力过程中需注意的关键词原一段段句开门见;首段转折原二总性息tosumup,inbrief,inparticular,inshortallall,generallyspeaking,conclude,conclusion,inaword,so,youseeinfact,wecansay,ok,anyway,intheend原三重性息实词重复原四引处专有名词：人名+机+职位原五设句

一般疑问听升调;特疑5W+1H原六对转处明显转折：although,though,eventhough,inspiteof,however,but,yet,while,whatever隐含转折：not…butinstead,incontrast,oncontrary,farfrom…,onotherhand,ratherthan,more…thanotherwise,notsomuch…as...特殊含义词转折：unexpected,unexpectedly,surprise,surprisingly,unfortunate,unfortunately原七因关处明显因果：because,for,as,since,inthat,bedueto,given,considering,aslongas,if,when,while,so,that,therefore,thereby,asaresult,consequently,accordingly,thus,hence,…that…,so…asto…,then…隐含因果：leadcause,resultin,giveriseto,derivefrom,resultfrom,portray,present,require,suggest,onthebasisof,represent,bebasedon,forthereasonthat…,relyon,from,make,underlying…原八定处wecallit...socalled...termbethatis...原九建意处youshould,suggest,recommend,tips,advice,hadbetterdo,howabout,whatabout,whynot,whydon’tyou,ifyouhowdoes原十强处especially,newtheory,indeed,certainly,justremember,andagain,mostimportantly原十：例forexample,forinstance,suchas,take…,take…forexample原十：释whichmeans…,thatistosay…,meantthat,knownas,forshort原十：意读重读转移(一句话，在不做任何殊重读时，其重音应该落在这句话最后一个实词的重读音节处原十：字息记录数字，听清单位，比较关系是关键英语六级听力考试三大要点

第，记语级力点选。首先做目之前要了解的是选项过选项就会发现这道题的重点在什么地方。你需要关注的是选项的不同点且看选项的时候要千万记住横看选项永远没有竖着看选项快而且千万不要强迫自去翻译选项的汉语意思。我们都有要把这个选项翻译出来的想法，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看试卷的时间全部用光了情况怎么办要意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，首先是主语，然后关注它的谓语就可以了很选项的不同就是从谓语差别开始的完整道题后你会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。第，语级力对当，二话远重。第一句话基本可以放过去第二话是重点而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。第，对和文力开第句非重。第三，长对话和短文听力也是有一些方法的，比如说一开始第一句话非常重要。而且，结束的最后一句话也很重要。相同道理，转折的位置，语调变化的位置，最高级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。在做长对话和短文听力时，如果听到的词汇都很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当发现选项中大部分单词都已经被读出的时候，这个选项一般就是对的。英语六级听力对话题答题策略听播前速悉目项在考试中通常都是先写作文答题卡一交上去以后才会播放听力以生可以有时间看一看听力中对话部分的各个选项样可以熟悉一下题目做心中大概有数随后听到此题时便不会陌生时快浏览题目选项时还可以根据选项内容猜测即将听到的对话中会包含什么内容听完对话要快速反应选出答案随即浏览下一题的选项不要在一道题上纠结太长时间，以免得不偿失，遇到数字、时间、地点、职业题时，先阅读选项尤为重要为类题通过选项我已经能知道它要考察什么东西样听到对话时我们就能更注意集中精力，记住对话的关键词，从而找到正确答案。边边下键在做听力题时是每一句话我们都能完完整整地听出来且考试时听力播放非常迅速没多余的时间给考生仔细推敲思考文章内容以考生可以尝试边听对话边在草稿纸上写下自己听到的关键词语样来当考生遇到举棋不定的题目时以听力结束后再回过头来配合关键词仔细推敲，也不用担心会顾此失彼。推听对的境交的要息听力考试内容其对话部分都是播放一遍就过去了生可能听懂每一个单词后再去做题些生认为听力要听每一个单词才能正确做题一漏掉一个词没听清自己就会容易紧张焦虑导致更多的内没听清其这是很没有必要的听力对话部分测试的大

部分题目是考我们对于谈话的大环境和谈话内容的把握考生的注意力应该更多放在对话交流的信息内容上而不是纠结于个别单词如谈论的内容如果是学习和分数的话么很有可能发生地点是学校据话的内容就可以推敲出事情发生的环境可找到自己需要的很多信息。要争动带着题六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。英语六级听力短文理解高分策略一听前向较项预短主每篇短文后面分别有3道目在听录音之前，快速浏览每道题的四个选项，比较各选项的异同，划定关键(通常名词、动词、形容词等实，预测题目可能出的问题，然后横向比较各题选项，预测短文主题。其中词助于考生在听时准确定位正确的主题和题目预测有助于考生在听时捕捉正确答案。二听时中意，其首句信词1、英语的短文开头往往会出现主题句，即topicsentence,里容易出考点，即使不出题听短文开篇的话也有助考生对短文的整体把握外短末尾的句群也常出考点，往往对应一篇短文理解的最后一道题目。2、在短文中间，考生要注意一些表示逻辑关系的信号(因果、转折、类比与对比、顺接、强调等，尤其要注意因关系，因为从历年考题来看，往往会考到因果关系中的原因。如果在记叙文或说明文出现数字、年代等，需要考生在听录音时做好相应的记录这类题目往往是细节题，四个选项录音中会涉及多个，最后选哪个要看问题问什么。此外，议论文中出现陈述者自我观点的表达，也很可能出考点。三结合项键定，捉案结合听前预览选项时划定的关键词听注意捕捉和选项相关的信息步断选项的正确与否对于无法判断的选注意听录音时做相应的记录听完整篇及问题后再做判断。四集中神问，心出择在听完整篇短文之后使听音时已经初步确定所有题目的答案要真听清每道考题的问题，以作确认;对于前没有做出答案的题目，听完录音后要细心作答，选出符合题目要求的选项。以上解题策略能够帮助我们更好地捕捉到我们需要的信息之外想做好听力的短文理解必须摒弃错误的听音惯如过分关注个别词而忽视了对整个句子和篇章的把握，或是听音没有重点完不知道整篇文章讲什么，这都是听力的大忌练时一定要注意点面结合，加上正确的解题技巧，必能攻六级听力短文理解

英语六级听力如何锻炼捕捉细节能力本次大英六级改革的一个小版块就是听力听写部分的简化，这对全国的考生来讲都是一次福音：原来听力最后一部分复合式听写的三个句子现在简化成全10个或词组。其实在学习英语的任何阶段于听力中细节的捕捉都是一个必要的能力复式听写是这个能力必要的检验手段。大部分同学对复合式听写排斥，是因为首先，自己的读音不准确，而且是相当不准确，这样和音频里的标准朗读就有了差距，语音联线受阻，势必会影响对词的反应能;其次，本来大家的词汇会写的就不多本停留在“会看认识道意思”就已经不错的状态要是再边听边写，明显错误率会上;何况在过往的英语考试中，基本没有听写这项，长期疏于练习和反应，想一下子就写对，就反应对，还是有难度的。我们建议同学们从准备考试时就开始进行听力的听写练习率以每天0分钟为佳间选择考试听力播放时间整自己的生物钟和反应力写的内容可选过往六级听力真题中的短对话部分次0道题写习的方法可以用考试的方法每道题听三遍，建议写对话中听得不是很清楚连读有音变、有背景含义答很可能产生很关键作用的词或词组有点先强调一听力中的词汇本身不是很