我的心儿怦怦跳 作文8篇(一)

我的心儿怦怦跳作文8篇(一)1.第一次讲故事

小作家：邹依诺

指导教师：何萍

在我的小世界里，曾发生过许许多多的第一次，其中令我印象最深刻的，还属第一次当众讲故事。

那是一年级的时候，我参加了“凯叔讲故事”南京站的海选。一到现场就被安排抽签，我将签翻开，定睛一看：什么？2号！那岂不是很快就要到我了！想到这儿，我后背不禁冒出了冷汗，紧张得心都提到了嗓子眼，好像随时都可能跳出来。刚一来到候场区，我刚刚平复的心就又开始怦怦地跳，怀里像揣了只兔子，连手都有点颤抖了。看着台上眉飞色舞的表演者，我压根听不见此时的1号选手在说什么，只希望她说得慢一点，再慢一点，不要这么快轮到我。

随着1号选手的谢幕，我的心一下子揪到了一起，颤颤抖抖地走上台。当看到下面黑压压的一片人，我的汗毛都竖起来了，脸上火辣辣的，我很害怕，怕自己说错了、说漏了。

这时，我看见台下角落里爸爸妈妈鼓励的目光，那灼热的目光中坚定中透着慈爱，给予我莫大的勇气。我不由得想起爸爸妈妈的话：“不要看台下，往前看，就当面前没有人。”我深深吸了一口气，尽量用最大的声音说出每一个字，但声音仿佛失去了控制，不停地颤抖，事先排练好的动作已忘得一干二净，大脑一片空白，只是下意识地往下说，而且越说越快，就想着赶紧说完。

突然，我卡住了，不知道说到哪了，一秒，两秒……时间仿佛定格住了，我慌极了，手不停地搓着衣角。台下也安静了，没有任何声音，好像连呼吸都能听见似的。这时，我看到了在候场区的妈妈，她向我高高地竖起了大拇指，好像在告诉我：不要慌，你可以的！我平复了下自己的心情，终于想起来了，顺溜地说了下去，突然也觉得不那么紧张了，还边说边做了几个动作。

当我说完走下台时，还有些意犹未尽，也有些懊恼自己的紧张。看到妈妈向我走了过来，我哭了，说：“妈妈，我失败了！”“不，你没有失败，当你走上台那一刻，你就成功了。”妈妈坚定地对我说。听到妈妈说的话，我又有了自信，我想：“下一次，我一定会讲得更好。”

第一次讲故事的经历至今仍记忆犹新，感谢那一次经历，虽然忐忑不安，但是让我积累了经验，增强了自信心，真令我难忘啊！

2.登上领奖台

小作家：顾熹玟

指导教师：何萍

又是一个阳光明媚、风和日丽的星期一早晨，我吃完早饭，背着书包高高兴兴地来到了学校。按照惯例，八点钟我们整理好衣服和红领巾，来到操场上排好整齐的队伍，参加每周一早上举行的庄严的升旗仪式。

我和往常一样站在整齐的队伍里，准备参加升旗仪式，突然班主任急匆匆地走向我，嘴角轻轻一翘，微笑着对我说：“顾熹玟，恭喜你在希望之星英语比赛中荣获一等奖，你要站到升旗台旁边准备一下，一会儿要听从指挥上台领奖呀！”听到这个突如其来的获奖消息，我既惊喜又激动，差点手舞足蹈起来。带着久久不能平静的心情，完成了升国旗、敬礼和唱国歌的环节。正在我心急如焚地默想“到底什么时候才能轮到颁奖仪式”时，只听张老师用慷慨激昂的声音宣布道：“下面有请本届‘希望之星’英语比赛的获奖者上台领奖！”

于是，我和另外一名获奖同学迈着整齐的步伐走上了领奖台。可是，因为这是第一次在全校老师和同学们面前登上升旗台领奖，我紧张极了，仿佛领奖台下有千千万万双眼睛紧盯着我。一会儿站在台上会请我发言吗？我还准备好发言稿呢！如果我呆立在台前吐不出半个字岂不是会被同学老师们笑话？想到这儿，我只觉得脸上火辣辣的，心怦怦直跳，都快提到嗓子眼儿了，恨不得马上下台找个角落藏起来。连平时轻松的步伐也显得机械僵硬起来。可是转念一想，因为获奖而走上领奖台是一件多么荣幸的事啊！

我开始深呼吸，心情也慢慢地放松和平复，一种自豪感和荣誉感涌上心头，于是，我抬头挺胸，面带笑容地看着台下的所有同学和老师，当老师手捧奖状走到我面前，双手递给我时，我小心翼翼地捧起证书从容地展示给大家。最后，在台下雷鸣般的掌声中我走下了领奖台。

回到教室，手里捧着奖状，我心里甜滋滋的，回想起比赛过程中自己的辛苦努力和不断坚持，以及爸爸妈妈的帮助和付出，我真正懂得了一份耕耘一份收获后的幸福和喜悦！

3.录音棚初体验

小作家：郑博元

指导教师：何萍

每当我看到那张“诵读红色经典，传承红色基因”优秀学员的奖状时，第一次进录音棚里录音的情景就会浮现在我眼前。

记得去年暑假，我参加了朗诵班的学习，由于表现突出，老师竟选中我和几位同学去录音棚录制诗歌《信仰的力量》的朗诵，我心里别提多高兴了。那天，去录音棚的路上，我既兴奋又紧张。高兴的是能被老师在几十名学员中竟选中我，心里不由得有些得意。紧张的是这是我第一次进录音棚录音，担心录音时出错。

我还没去过录音棚呢，它会是什么样子的呢？录音棚里又是如何录音的呢？录音时我们要注意什么呢？一个个小问号不时在我脑海里出现。

不知不觉中，我们就来到了录音棚内。一进入棚内，我们就看见一扇落地玻璃门，玻璃门的外面是操作间，房间里有几台电脑和一些我不认识的设备。一位老师正在操作台上调试设备。操作台上大大小小、五颜六色的按钮开关看得我眼花缭乱,很是新奇。玻璃房里是全封闭的，我们每人面前立着三个话筒和三个谱曲架，在每个谱曲架上都有两个耳机。老师在玻璃门外提醒我们把耳机戴上，准备录音。这就要开始了吗？刚才我光顾着看录音棚了，朗诵的诗歌是什么都忘了。哎呀，怎么办呀？我有点发慌，心里忐忑不安，像揣了一面小鼓似的，咚咚咚直跳，手心也开始冒汗了。要是我一不留神朗诵错了，影响录音，那可难堪咯！我原本绷直的双腿开始微微发抖。看着玻璃门外老师手势一起，伴奏乐一响，朗诵开始了：“人民有信仰，民族有希望……”

可能是大家都太紧张的缘故吧，之前老师指导的朗读方法都忘记了，脑袋一片空白，全都读乱了套。老师见状，隔着玻璃鼓励大家，对着操作台的话筒对我们说：“没事，你们第一次录音出点差错不要紧。”伴奏乐再次响起，第二遍开始了，开头几句朗诵得挺整齐，但或许有些拘谨，声音却没有完全放开，男生和女生的合声不协调。没办法，只能重头录起。

大家都有点泄气，我心里泛起了嘀咕，怎么在录音棚里录音就这么难呢？“戚继光、董存瑞，无数先烈为了今天的解放抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命……”呀，戚继光的“戚”字我的声调读错了,玻璃门外的老师看了我一眼,我脸“刷”地一下通红，赶紧避开老师灼热地目光，但心不由得怦怦直跳。哎，因为我的失误，刚才的录制前功尽弃，不得不重新再来了。我难免有些气馁，但看到诗词中描述的英烈们不畏艰难、勇往直前的高大形象，想到他们连死都不怕，我这点小困难有什么怕的呢？我深吸了一口气，放松身体、调整好状态，将诗词上的注意点又在心里默默地过了一遍。

再次录音时，我打起十二分精神，眼睛紧盯着诗词稿，字正腔圆地读每一个句子。终于读到最后一句，“这些英烈，曾经为了抵抗外敌，为了自己的国家不被侵略，他们献身了，我们要永远铭记他们！”慷慨激昂的朗诵