六年级下册道德与法治测试卷A4版

六年级下册道德与法治测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面的句子中表达通过他人了解自己的方法的是〔

〕。A.人告之以有过，那么喜B.金无足赤，人无完人C.近朱者赤，近墨者黑D.知人者智，自知者明2.人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题，有不同的说法。19世纪中叶，达尔文提出“〔

〕〞，改变了人类对自然界和人类自身的看法。A.上帝造人B.进化论3.从国际组织的类型角度看，欧洲联盟属于〔

〕。

①世界性国际组织

②区域性国际组织

③一般性国际组织

④专门性国际组织

A.②③

B.①③

C.①④

D.②④4.常见的自然灾害预警信息“较重〞用〔

〕颜色标识。A.橙色B.红色C.黄色5.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。〞这首诗告诉我们〔

〕。A.人生短暂，何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待6.1998年6月长江流域发生连续暴雨，干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是〔

〕。①流域内普降暴雨

②上游乱砍滥伐，植被覆盖率下降③下游围湖造田，行洪区被农田和建筑占据④下游入海口处挖沙、采沙现象严重A.①②

B.②③

C.①③

D.②④7.当地震发生时，以下做法不可取的是〔

〕。A.车内的游客有序离开车厢B.保护好头部，避开危险之处C.躲在巨石下面，坐等救援8.下面的生活场景，可能是〔

〕的前兆。A.台风B.地震C.泥石流D.火山喷发9.下面属于欺凌他人的不良行为有〔

〕。①老实、守信对待他人；②辱骂、讥讽他人③传播谣言、人身攻击他人。④文明、礼貌对待他人A.①②B.①③C.②③D.③④10.在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在〔

〕里。A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋B.既通风又防潮的干栏式房屋里C.搭建和拆卸方面的蒙古包里二.填空题(共10题，共52分)1.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的〔

〕。2.在文化交流中，来自不同文化的人们要〔

〕，共同促进〔

〕的繁荣。3.在地球上，我们可以欣赏到神秘的〔

〕、壮美的山脉峰峦、寂寥的〔

〕、坦荡的冲积平原、幽深的〔

〕、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的〔

〕。4.〔

〕是世界人民反法西斯战争胜利的产物，是人类为〔

〕与〔

〕长期努力的结果，第二次世界大战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界〔

〕与〔

〕的国际组织。〔

〕国、〔

〕、〔

〕国、〔

〕国、〔

〕国等国家代表在〔

〕举行制宪会议，通过?〔

〕?。5.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中〔

〕，共同度过美好的〔

〕。6.相信自己的价值，不自我贬低，〔

〕就是尊重自己的重要表现。7.破坏森林，使森林无法修养水源，易造成〔

〕。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发〔

〕。8.为了有效地保护地球，实现〔

〕开展，世界各国通过签订〔

〕、制定〔

〕的等方式来限制人类对地球的伤害。9.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是〔

〕的，而是相互〔

〕和〔

〕的。10.我们要学会在公共场所兼顾他人的〔

〕，尊重他人的〔

〕。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。三.判断题(共10题，共20分)1.金字塔是古罗马文明的象征。〔

〕2.保护地球是成年人的义务，小学生那么不需要保护环境。〔

〕3.在有些国家，人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。〔

〕4.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。〔

〕5.过度反思也会产生一些消极影响。〔

〕6.宽容能给我们友善的社会生活环境。〔

〕7.人类用特有的方式与自然和谐相处。〔

〕8.信息技术，包括互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流新平台。〔

〕9.礼仪也是文化的重要组成局部。〔

〕10.中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。〔

〕四.连线题(共2题，共15分)1.连线题。3月12日

世界地球日6月5日

世界环境日2月2日

中国植树节9月16日

国际保护臭氧层日4月22日

世界湿地日2.将以下国际组织与性质连起来。五.简答题(共6题，共37分)1.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。〔1〕你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？〔请至少写出3个〕〔2〕今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？〔请至少写出3条〕2.我们要如何适度维护自己的尊严？3.我们应怎样对待不同的文化？4.反思对我们的作用。5.联合国主要有哪些机构？都负责什么事务？6.在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？六.材料题(共3题，共29分)1.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。〞主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。〞说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。〔1〕菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？〔2〕偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？2.近年来，我国科学技术领域取得了重大成就，首次海域可燃冰试采成功、C919大型飞机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递〞、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号〞量子卫星发射、“中国天眼〞落成启用……事实再一次向世人证明：厉害了，我的国！阅读上述材料，结合所学知识答复以下问题：〔1〕上述材料说明我国实施了什么战略？〔2〕在科技日益开展的今天，我们青少年应该怎样做？3.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图答复以下问题：〔1〕我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？〔至少两点〕〔2〕在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人〞时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？〔3〕请说说你最尊重的人，并简要说明理由。七.综合题(共2题，共18分)1.一一对应：①李时珍〔

〕

A、活字印刷术

②毕

昇〔

〕

B、文学家

③孔

子〔

〕

C、?资治通鉴?

④高尔基〔

〕

D、教育家

⑤司马光〔

〕

E、?本草纲目?

⑥印

度〔

〕

F、秦兵马俑⑦山

西〔

〕

G、瓷都⑧日

本〔

〕

H、平遥古城⑨陕

西〔

〕

I、和服⑩景德镇〔

〕

J、纱丽2.据图答复以下问题。〔1〕如图是国际〔

〕委员会的标志，五个套接的圆环代表〔

〕的团结、全世界运发动的会聚。〔2〕如图是联合国徽记，图案是一幅从北极俯瞰的世界地图，地图周围环绕着〔

〕、联合国是当代最具普遍性、代表性、权威性的政府间国际组织，在维护〔

〕、促进全球开展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。〔3〕如图是〔

〕国家联盟的标志，此联盟由〔

〕个国家组成。〔4〕如图是世界贸易组织的标志，世界贸易组织是当代最重要的世界性国际〔

〕组织之一，被称为“〔

〕〞。参考答案一.选择题1.A2.B3.A

4.C5.C6.B7.C8.B9.C10.C二.填空题1.必修课2.和平相处；世界文化3.原始森林；沙漠戈壁；峡谷海湾；显著标记4.联合国；和平；开展；和平；平安；中；苏联；美；英；法；美国旧金山；联合国宪章5.友好交往；时光6.不自卑7.洪涝灾害；山体滑坡8.可持续；协定；法律9.孤立存在；学习；借鉴10.利益；权利三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.2.如图：五.简答题1.〔1〕长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。〔2〕①我们要遵守纪律，在参观时要保护，不能破坏名胜古迹，不在上面乱画、乱写，向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹，能制止的，要想方法制止，不能制止的，要积极报告有关部门等。2.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自已与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。3.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。4.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回忆、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和缺乏，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。5.联合国设有一些主要机构；联合国大会是主要的审议、决策机构，拥有广泛职权；平安理事会负有维护国际和平与平安的首要责任；经济及社会理事会主要推动经济、社会领域的国际合作；国际法院用于和平解决国际争端；秘书处由秘书长及办事人员组成，负责日常工作，秘书长是联合国的首席行政长官。6.与人相处时，要以谦逊的态度真诚相待；对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难，要懂得站在别人的角度看问题，理解他人，以善意和坦诚的态度帮助他们。六.材料题1.〔1〕菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的时机，他尊重别人的做法也是自尊的表现。〔2〕偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感谢，改掉毛病，成为自尊的人。因此受到人们的称赞。2.〔1〕创新驱动开展战略〔或科教兴国战略〕〔2〕我们青少年从小要讲科学、爱科学、学科学、用科学；多参加“五小〞活动，培养自己动手能力和创新思维；平时在生活、学习中要敢于质疑，勤于思考。3.〔1〕可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。〔2〕①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同