新版部编人教版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案作文习作

新版部人教版四年上册语课内外阅读解专项习题含答案+作文习作1．读一读，做一做。天哪,太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。（1）段话是围着第句话。写出了________、________、________________地方的可怕。（2）请用“________”画出描写天空塌了之后人间悲惨景象的句子。【答案】（1第一句；天空；地上；山冈；田野（2）山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。【解析】【分析】这道题是考察学生对课文内容的掌握。只要把课文理解、弄明白了，才能做好题。第一题是考察学生对中心句的掌握运用，“中心句”是中心思想能够概括文章主要内容的句子就“心句要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。中心句的特点：1）一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。（）一般在段的中间的中心句起承上启下作用。（）一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。4）起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。2．课内阅读《普罗米修斯》。火神不敢违抗（kāngkàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠（hěnkěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（īxī上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zàng）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（1）出括号里正确的读音抗________（āngkàng）、狠________（hkěn）、膝________（qīxī）脏________（zàng）（2）把普罗米修斯受到什么折磨得语句写下来【答案】（1kàng；ěn；xī；（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度①正确识记汉字

区分易错的汉两自然段着重介绍了普罗米修斯受到什么折磨，所以学生找到答案没有问题。【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。3．阅读短文，回答问题。提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏cáng）地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bōpō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。（1）给画线的字选择恰当的意思。漫游①，遍②过满，漾出来③有限制，没有约束试图①绘画表现出来的形象②划③希得到，谋取（2）我会在文中括号内选出不正确的读音。（3）找出下列词语的反义词。温暖—热———________（4）写出描写的虫语。（5）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（6）萤火虫给了科学家怎样的启示？【答案】（1）①；③（2；zhé；pō（3）冰凉；冷清；暴躁（4）它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。（5）它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。（6）他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。【解析】【分析】）题考查学生对词义的理解，结合给出的字义联系上下文进行理解，选择正确的答案，在平时学习中要不断积累。）题是考查学生辨析字音的能力，要正确读准字音，注意区别形近

字、多音字，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多写多练。（）本题考查学生对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题需要理解词语的意思，然后阅读短文仔细寻找答案。（4）本题考查学生短文描写内容的筛选能力，做这类题要带着问题中的关键性词语去阅读。（5）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题整体感知文章内容，找出相关信息并加以概括。（考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题整体感知文章内容，找出相关信息并加以概括。故答案为：（1）；（2）zhé；zàng；ō（3）冰凉、冷清、暴躁（）它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。（）它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。）他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。【点评】（1本题可根据选项结合上下文理解，从而选出正确的意思。（）本题考查的是学生对字音的辨析能力，平时在学习中一定要读准字音，还要注意区分多音字，前后鼻音之间的差别。（3）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，找出反义词就容易了，平时注意多积累，增加词汇量。（4）本题考查学生筛选相关信息的能力。（5）、（6）此题考查筛选信息并加以概括的能力。4．课内阅读。西门豹说“把新娘领来让我看看”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。（1）对文中画线句理解正确的是()A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的B.西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。（2）联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?()多选）A.安排周密B.乔装打扮C.假戏真做D.究策略（3）你觉得西门豹是个什么样的人？()(多选A.足智多B.讲略C.相学D.迷信【答案】（1C（2）A,C,D（3）A,B,C

【解析】【分析】（）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，然后加以判断。（）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质，然后加以判断。故答案为：（1）C；（）AD；（）ABC【点评】（1体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）本题考查评价分析人物品质。5．课内阅读。炎帝之少女，女娃。女娃游于________，________，故为精卫，常________，以堙于东海。（1）按原文填空。（2）精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。（3）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？（4）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?【答案】（1名曰；东海；溺而不返；衔西山之木石（2）不怕困难，与困难斗争到底的精神（3）我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。（4）示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。【解析】【分析】（）考查对古文背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的句子补写即可。（）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再围绕中心用简洁的语言概括出来即可。（3）这样的事例很多，选择其一即可。（）谈自己的体会时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。故答案为：（1）名曰；东海；溺而不返；衔西山之木石（2）不怕困难，与困难斗争到底的精神。（3）我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。（）示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。【点评】（1要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解句子的意思。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）属于开放性试题。（）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识表述合理，文通句顺即可。6．题目：真要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，

校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么，要把自己最想说的意思写具体，写清楚。做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。【答案】略【解析【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点①把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。7．题目：特别的________“特”的意思是不普通，与众不同。我们的生活中也一定有过很多的“特别”一段特别的旅程，一次特别的发现，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选取生活中一次特别的事写出来，跟大家一起分享。要求：①把题目补充完整。内容具体，语句通顺，书写工整。【答案】略【解析【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点①把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据