特色专业建设方案

特色专建方案一、建设目标严格按照国家高等学校特色业准设学与用数学专业，切实为高等师范院校的数学与应数专的设和改革起到示范和带动作用，具体建设目标如下：、完善人才培养模式，制定人才培养方以我校本科教学、人培模为契，结合本专业的具体特点，在充分调研与深入究的基上不断完善现有的人才培养模式，制定有效务实的人才培养方。、优化课程结构体系，更新教育教学内在现有通识课程模块、学科础程块专业程模块、教师教育模块和实践教学模块基础上根时要，结合学科发展，继续优化课程体系，及时更新教学内容坚厚础宽口径、高素质、强能力的原则和文理渗透原则，将通识育专教，学科专业教育与教师教育，科学教育与人文教育有机结，力养生的创新精神、创新能力和实践能力，促进学生德、智体、等面展。、强化教学改革研究，全面提升教学质开展多层面的、立体化的教改与学究，体包括实施教育教学改革研究项目、精品课程设目教编写项目，鼓励教师开展教学方法的探索与研究，如双语学合利现代信息技术开展教学、考试研究等，全面提升教育教学量、构建高效管理机制，服务教师科研教不断完善学院现有的各项教管制，建高有效的教学管理机制，通过贯彻教学管理制度通执教管理机制，为教师的教学与科研提供优质服务，不断促进学量高、加强教师队伍建设，促进青年教师成长根据学校教师队伍建设的具要，力进高次的人才。由于学院青年教师较多，学院将会助家学搭建的平台，重视青年教师的培养与发展，同时学院也将过种式报告和活动，强化科研能力，提升教学水平，促进青年教不成。

、注重培养创新能力，强化实践教学环充分利用学校的各种社团活与院实教学节，注重培养学生的自主创新意识，大力培养生动实能力。另外，大力强化师范生的基本技能训练。、探索免费师范生培养的新方法和新途我校作为教育部六所直属师大之从年担费师范生的培养任务，这一过程中有许多题待究如半年制的教育实习方法、本科生的双导师制、教育实基建等我们在专业建设过程中试图探索免费师范生培养的新方法新径既我校其他专业提供借鉴，也为兄弟院校提供启示。、探索数学创新实验班的新思路和新举逐步调整数学与应用数学专的养案尝试设数学与应用数学创新实验班，提高数学人才养次为学研究输送优秀的后备人才，以此提升学院办学规格在实践中探索数学创新验班的新思路和新举措。二、建设方案为了确保建设目标能够实现，制定如下具方案：、以认识为起点引导学校有关单位充分认识目重意，高重视特色专业点建设工作，专门召开不同类型色业设排部署会议，确保特色专业建设的紧迫感和责任感。、以项目作载体在充分调研和认真研究的基上详分高等校特色专业建设任务，其具体化为一系列的目面向学公开招标，并以项目立项形式，给予经费资助，组织专人负组实，求做到分工明确，责任到人，确保各个项目能够按期完成这些目据整体建设要求，取分期进入、滚动实施原则进行具体实施、以机构为依托根据教育部、财政部关于高学特专建设的通知的具体要求和建设内容，成立以下小组为设目施的组织机构。

整体协调组（全面负责特色业建的项具事务，协调各个小组建设内容与进度）方案研究组（研究人才培养式制人培养案，修订各门课程教学大纲，撰写免费师范生养新法新途径的研究报告，撰写数学创新实验班的新思路和新举的究告）课程教材组（制定课程方案建精课，组编写教材，组织精品课程、优秀教材、优秀教成奖申等）队伍建设组（引进高层次的才创性组织种形式的教学研究和教学观摩活动，通过项目施教研，全面促进青年教师的成长与发展等）教学研究组（修订完善各项学理度负责目的申报与实施，组织教师实施教学改革和教研，写层次的教学研究和教学管理论文，制定师范生技能培训方等督促检查组（督促检查以上个组建进度内容，并就特色专业建设过程中的问题与不足出有设的整改意见，并及时把这些意见反馈给有关责任人）三、建设进度第一阶段（年3月年月：项目的前准工作。包括外出调研、研讨、制定人培方、订教学计划，起草实习基地与培训基地的建设方案；按国标建省精品课程《拓扑学》与《概率统计》，校级精品课程《数分》《学教学论》等九门课程；启动第一批子项目立项；教材编计等组省级精品课程、优秀教材奖、优秀教学成果奖的申报；举青教示教学系列活动；制定数学创新实验班培养方案等。第二阶段（年3月年月）在前期调研、讨的础上进一步论证、修订完善教学纲实大；继续进行课程体系和教学内容、精品课程、实践基地的设对一教改立项的子项目进行中期检查、筛选、同时启动第二批子项立项，包括代与几何》数学建模》《数学教学论》《文科高等学等门级精品课程的建设；建设新理念、新模式下的教育实习基、学学师培训基地；围绕免费师范生教育的新特点举办全国性的高数与用数专业课程与教学研讨会。第三阶段（年3月年月：完善前两段务的基础上，加强教学实践环节的建，括习践基地建设及教学实践平台建设。落实实习、实践与培训地加实室、资料室、网络平台建设；

围绕中学新课程标准、师范技等面现的问题，举办国家级培训基地的研讨会，初步构建免师范培的模式、新途径和新方法；对第一批子项目进行结题验收，第批项进行中期筛选检查；对数学创新实验班的培养方案进行初总。第四阶段年3月年2月）：按照国家级特