珍惜生命安全出行

《珍惜生命安全出行》导学案设计景县龙华镇南文柯小学吴治强一教学目标1通过学习，形成初步的交通安全意识，养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识，理解和尊重交警的劳动，自觉遵守交通法规，2逐步形成观察社会的的能力，提高安全自我保护能力，能够将所学知识运用到生活中保护自己。3学习有关的交通法规和安全小常识，了解交通事故的无情以及给个人家庭和国家带来的灾难和损失。二教学难点逐步形成观察社会的能力，提高安全自我保护能力，能够将所学知识运用到生活中保护自己。三教学时间一课时五导学过程（一）创设情境、引人入胜、导入新课。看完这则短片同学们有何感想?分（析思考）导致小女孩悲剧的罪魁祸首是什么?（一场从天而降的交通事故）为了不让悲剧重演,我们应当怎样?学（生交流）从而导入本课。。（二）、珍爱生命，遵守交通规则交通规则知识抢答，（两小主持人）男“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。女：下面，我们就以学习小组为单位进入《交通知识快速抢答》选择题：1、在没有人行道的郊区公路上，下车横过道路时，应从车的哪个方向走？车前 车后TOC\o"1-5"\h\z2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法 .对 不对3、行人在没有人行道的路上行走，应该 。___靠路边行走 随意走4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向 。___左转 右转5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：前进 倒车6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？能 不能7、乘坐轿车时从哪边下车最安全？左边 右边、乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：前.排乘车人可以不系安全带司机和前排乘车人必须系安全带、全国统一规定的交通事故报警电话：10、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：记下车牌号 告诉老师或家长 不需要做任何事11、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？岁 岁 岁12我国的道路通行原则是：右侧通行原则 左侧通行原则中间通行原则判断题题：放学了，很多同学在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。上学路上，小亮骑自行车在马路上撒把骑车，特潇洒。骑自行车必须靠马路右边行驶，但是步行的随意性很大，不必靠右。小红的爸爸只喝了三杯啤酒，所以我们可以坐他开的车回家。我们从小路骑车转弯转向向马路，不必减速。也不必左右看。我们下了汽车，可以从车头绕行横穿马路。放学了，骑自行车的同学必须遵守交通法规，我们步行的同学没有必要。大雾天骑车，所有车辆都开的很慢，我们不必担心车辆。小亮小红并肩骑自行车上学，后面有汽车鸣笛，小亮说不要让路，反正他们也不敢撞我们。10学校门前就是马路，所有车辆到这儿都要减速的，所以我们可以在门前马路上嬉戏打闹11小梅外出着急回家，看到一辆通往自家的超载客车，小梅急忙挥手示意上车12放学回家巧遇大风，小亮骑车难行，只好攀扶机动车辆回家。（三）珍爱生命，安全出行。自由发言，交流感想，反思自我。（学生主持）学生1:我们应该多了解一些交通安全知识,掌握交通规则，自觉遵守交通规则，就可以避免或减少交通事故。生2:我们自身应加强安全意识，在路上、校门外不要追逐打闹；生3：我们应遵守学校的校纪校规，听从老师的吩咐，如在进出校园大门时应该下车推车进出。……。学生4：不仅我们自己要自觉遵守交通规则，还要积极宣传，呼吁更多的人提高遵守交通规则的意识，那样才会更有效的减少交通安全事故。…………。主持人小结：说的真好，不仅想到遵守交通从自己做起，还想到了呼吁社会上所有的人们一起共同遵守交通安全。现在我们给他们掌声鼓励。（四）教师小结,：交通安全关系你我他，多操一份心，就会多一点安全。只要人人心中有安全，人人都自觉遵守交通，悲剧就可避免生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命对造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。（五）血的教训，警钟长鸣。我们永不懈怠。再次播放201年111月16日甘肃正宁县幼儿园校车交通事故资料；11月16日，甘肃一辆核载9人实载64人的校车与一运煤货车迎面相撞，车祸导致21人死亡，事故伤亡严重，又是一次车祸夺去孩子生命，又是一次惨痛的教训，又有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个白发人送走了黑发