争当四好少年活动方案（一）

第页争当四好少年活动方案暨新队员入队仪式活动方案新李小学.3年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛爷爷发来贺信，殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托，争当“四好少年”。新学期初，我校学生在学校大队部的组织下积极开展“争做‘四好少年’”系列活动。认真学习《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，进一步提高学生的思想觉悟，营造良好德育气氛，增强德育实效。一、活动时间：年３月５日二、活动主题：牢记胡爷爷贺信，争当四好少年三、活动目标：举行新队员入队仪式，希望以争做四好少年为契机，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的热潮。希望通过这一系列活动的开展，把胡锦涛总书记的贺信精神真正落实到学生的身上，进一步提高了他们的思想觉悟，促使他们从小事做起，在实际行动中展现，促进良好行为习惯的养成，有力深入地推动了学校少先队、德育工作的进展。四、活动过程（一）、少先队入队仪式第一项：少先队员代表向各位领导和教师敬献红领巾第二项：出旗第三项：唱队歌第四项：请少先队辅导员宣读新队员名单，掌声欢送第五项：请优秀队员为新队员佩戴红领巾第六项：新队员宣誓第七项：请老队员代表发言第八项：请新队员代表发言第九项：请大队辅导员董教师讲话，掌声欢送第十项：呼号第十一项：退队旗（二）、启动新学期行动方案（.3.6）１、争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育活动。开展我是“神笔小马良”活动。用手中笔，描绘伟大的祖国，描绘自己远大的理想。（１）一、二年级创意绘画比赛。要求用五彩笔绘画出“我心中的祖国”。（２）三、四年级开展“我爱你祖国”手抄报比赛。（３）五、六年级创意征文比赛。要求统一稿纸，文体不限，字数不少于400个字（除诗歌外），题目：《我的理想……》。活动截止日期：4月2日。２、争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育活动。（1）、全校按年级开展个人数学知识竞赛。（2）、分段按年级开展朗读中华美文比赛活动。活动截止日期：4月23日。３、争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。（1）、开展“我的行为上台阶”评比活动。以“美德银行储存”记录为重要标准之一，期终全校评选出“美德少年”二十名。（2）、开展“靠近你，温暖我——学困结对”活动。中队长负责“学困对子”备案，并跟踪记录，以期终队员成绩提高幅度，全校评选出“美德少年”二十名。活动截止日期：5月31日。４争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育活动。（１）一、二年级开展跳绳比赛。每中队20人，一分钟跳绳，合计总数。（２）三、四年级开展踢毽子比赛。每中队10人，一分钟踢毽子，合计总数。（３）五、六年级开展拔河比赛。活动开展时间。5月18日。5、校级“四好少年”评选表彰活动。6、上报所有活动材料。7、做好总结、反思、完善工作。一、指导思想为了认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关心和胡锦涛总书记的殷切期望传到达全体少先队员之中，团结、教育、引导广阔少先队员自觉按照党的要求安康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面开展，根据《关于进一步做好胡锦涛总书记贺信精神宣传贯彻工作的通知》精神，学校少先队大队部根据我校实际情况制定开展“小小红领巾争当四好少年”活动方案。二、活动主题：“小小红领巾争当四好少年”三、活动目标：学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。四、活动过程1、第一阶段（年2月）——加强宣传力度活动一：利用开学期典礼，举行“小小红领巾，争当四好少年”启动仪式。让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么，发起“小小红领巾，争当四好少年”行动建议，明确工作方向。活动二：利用出主题黑板报、橱窗的形式，让学生进一步深入了解胡主席所讲的四个好少年的具体内容。活动目标：通过晨会、班会等平台，反复向学生宣传，使学生对网争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。2、第二阶段（2本文来源：公务员在线http：//010年3月——5月）——活动中进一步理解内涵活动：1.将胡总书记的贺信通过中队辅导员介绍给每位少先队员，组织四至六年级队员撰写“我给胡总书记的一封信”表达“争当四好少年”的决心。2.与“学雷锋”“感恩”“清明”等节日结合起来，组织学生开展活动。3.以“争当四个好少年”为主题，进展演讲比赛。4.组织开展“手抄报”比赛。5.组织开展班队活动，汇报活动成果。活动目标。通过活动，让学生对“四个好少年”有更深入的了解，同时激发起学生参与“争当四个好少年”的评选活动中。4、第四阶段——总结评优活动。在班主任和全班同学的推荐下，选出本班符合要求的“四好”少年，并推荐给学校进展表彰。活动目标。利用班级自主推荐“四好”少年的形式，给学生们树立好典范，从而激发更多的同学争当“四好”少年。荣耀小学少先队年2月22日第三篇：小学争当四好教师活动方案小学学习总书记重要讲话，争当“四有”好教师主题教育活动方案为进一步学习习近平总书记“9.9”讲话精神，努力使全校教师成为“四有”好教师，根据福建省教育厅《“学习总书记重要讲话，争当‘四有’好教师”主题教育活动方案》的文件要求，进一步深化“敬业爱生、为人师表”为主题的师德教育活动，提高广阔教职工的职业道德素质，建立一支师德高尚、业务精湛、崇尚学习、学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍，经研究决定，在全校开展“做‘四有’好教师促学生安康成长”师德教育系列活动。一、指导思想和目标以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好教师为标准，以建立一支师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍的要求为目标，建立有利于教师终身开展的学习、教育、培养机制，进一步激发教师热爱教育、热爱学生的职业责任感、使命感，落实“以学生为本”，遵循教育规律，当好学生的贴心人、引路人。时刻践行爱岗敬业、乐于奉献，热爱学生、为人师表，全面实施素质教育，促进学生全面开展，做学生喜爱的好教师。二、活动时间和内容（一）时间：年9月～12月（二）内容。教育活动要以“好教师要有理想信念，好教师要有道德情操，好教师要有扎实学识，好教师要有仁爱之心”为核心，通过师德教育活动，激发教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感；引导教师将更多的精力用于研究学生、研究教育教学，爱岗敬业，默默耕耘，潜心育人；用仁爱之心和细心、耐心，呵护关心每一位学生；用责任、理解、尊重，平等对待每一位学生，做学生良师益友，成为学生发自内心尊亲爱戴的好教师。三、加强领导，强化监视为加强对开展“做‘四有’好教师促学生安康成长”师德教育活动的领导，成立吾东小学师德教育活开工作领导小组，其人员组成如下：组长：副组长：成员：四、方法步骤（一）制定详细方案，做好思想发动。各学校要结合工作实际，认真制定“做‘四有’好教师促学生安康成长”的活动方案，要普遍对教师进展一次宣传教育，传达《吾东小学学习总书记重要讲话，争当“四有”好老师主题教育活动方案》，组织教师学习习近平总书记“9.9”讲话精神、《教师法》、教育部《关于进一步加强和改进师德建立的意见》、《中小学教师职业道德标准》、和国家、省、市、县教育规划纲要等法律法规和相关文件，统一思想、提高认识，为活动开展做好思想发动。（二）开展主题教育，践行活动目标。1.抓学习培训。学校要结合实际，采用集中培训和分散学习相结合的方式，深入开展理想信念教育、职业道德教育，爱岗敬业教育，把社会主义核心价值体系融入到主题教育中，引导广阔教师践行教师职业道德标准，提高教师职业道德水准；真正树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念，争做学生最喜爱的好教师。2.抓主题活动。各年级要创新思维，开展形式多样的主题教育活动，让教师切实理解“四有”的根本理念——“理想信念”是对好教师的政治要求，即“师魂”；“道德情操”是对好教师的道德要求，即“师德”；“学识扎实”是对好教师的专业要求，即“师能”；“仁爱之心”这是对好教师情感方面的要求，即“师爱”。促进广阔教师转变教育观念，做到以人为本，依法治教，标准教学行为，使其职业道德水平明显提高。（1）积极开展“四比四看四争当”活动，即比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范；比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范；比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范；比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。（2）举行“怎样才能成为‘四有’好教师”、“爱的教育艺术”大讨论。（3）通过大讨论、查摆问题，在教师中征集“爱学生的真诚感言”、“我身边最感人的爱心故事”，在学生中征集“教师我想让您这样对我说”或“我最喜爱的教师是这样的”等活动。3.抓突破落实。力求“两个突破”、“一个落实”。一是标准教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破；二是着力解决教师师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过“做‘四有’好教师促学生安康成长”系列师德教育活动，促进学校加强师德师风教育的建章立制，标准办学行为；建立和落实师德师风与学年度考核、评先选优、职务评聘等相挂钩的长效鼓励机制，对年度考核中师德不合格的实行一票否决，使师德教育管理明显加强，把师德师风建立落到实处。（三）加大宣传力度，选树身边典型。各学校要通过学校宣传栏、道德讲堂、黑板报等多种平台，交流学习体会及做法，选树身边的典型，努力营造良好的舆论环境和社会气氛，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人、无私奉献、崇尚学习的师德风气。大力宣传“做‘四有’好教师促学生安康成长”主题教育活动中涌现出的先进人物、感人事迹，用先进的力量引导人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全县教师的师德水平提升到一个新的高度。五、活动要求（一）提高认识，加强领导。“做‘四有’好教师促学生安康成长”主题师德教育活动是进一步增强教师职业荣耀感、使命感和责任感的载体，是提高教师队伍素质、赢得全社会尊重和认可的重要举措，各学校要高度重视，成立活动领导小组，做好活动的组织、实施确保活动顺利进展和取得实效。（二）强化措施，确保实效。要精心组织，强化措施，搞好宣传发动，要召开全体教职工发动大会，宣讲活动方案，部署活动安排，切实把教育活动摆到重要议事日程，落实到教师的日常工作、学习和生活之中，使每一位教师明确活动的重要性、必要性，使其自觉主动地参与到“做‘四有’好教师促学生安康成长”师德教育活动中。（三）联系实际，统筹结合。开展教育活动，要与学校教育教学工作实际相结合，因地制宜、因人制宜，不搞形式，注重实效，要把集中教育与经常性教育有机结合起来，遵循教育规律，创新教育形式，注重教育实效。小学年9月7日第四篇：争当四好少年方案“小小红领巾争当四好少年”活动方案为了继续在校园里开展胡锦涛总书记向少年儿童提出的争当“四个好少年”活动，我校本学期方案开展争当“小小红领巾争当四好少年”活动。一、活动要求：（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年1.热爱中国共产党领导下的社会主义祖国，熟悉国旗、国徽的涵义，提高自身素质，树立远大理想；2.升旗仪式时，服装统一整洁，佩戴红领巾与队干部标志，升旗时少先队员行队礼，齐唱国歌，精神饱满；3.爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；4.注重环保，讲个人卫生，每天坚持清扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物，主动维护社区等公共场所的卫生；5.自己的事情自己做，提高自己独立生存的能力，在少先大队、班级中实现自主管理。（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年1.早上到校能自觉晨读，能自觉维持班级良好的学习气氛；2.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极动脑，答复以下问题声音响亮，会倾听别人的发言；3.课前预习，课后复习，勤于自主学习，多读课外书，能采取多种方法阅读，善于总结；4.能认真、按时、独立完成教师布置的课堂作业、家庭作业。（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年1.老实守信、关心他人、遵守法纪，有责任心；2.能戴好一条红领巾，能敬好一个队礼，能与同学友好相处，不追逐打闹；3.尊重师长，经常使用礼貌用语，有礼貌地接待客人，做有礼貌的小客人；4.学礼仪，明标准，知道并会表演3—4个根本礼节；5.学习雷锋精神，多做好事，有爱心，懂感恩，尊老爱幼。（四）学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好，有至少一个体育优势工程；2.拥有安康的体魄和心理，乐观对待生活，敢于抑制困难，做到“遇到困难我不怕，面对未来我能行。”；3.行为标准，待人热情，遇人能做到微笑且主动问好；4.课外不做危险性游戏，不进入危险区，自我保护意识强。二、活动过程：第一阶段：选拔推荐各中队根据本学期学生的情况汇总，选四名好少年，包括爱国立志好少年、好学进取好少年、道德文明好少年、健体阳光好少年各一名。1.争当热爱祖国、理想远大的好少年爱国立志好少年以爱祖国、爱家乡、爱学校、爱家庭、爱班级为依据，根据学生的表现，推选在少先大队、班级自主管理中表现突出者。2.争当勤奋学习、追求上进的好少年好学进取好少年以爱学习、求上进为依据，根据学生的表现，结合书香校园、观后感、“我们的节日”社会实践等活动，推选表现突出者。3.争当品德优良、团结友爱的好少年道德文明好少年以守规那么、讲信用为依据，根据学生的表现，结合“做一个有道德的人”“学雷锋学双十争做四好少年”“我送长辈一片情，我做敬老好少年”等系列活动，推选表现突出者。4.争当体魄强健、活泼开朗的好少年健体阳光好少年以安康、阳光为依据，根据学生的表现，结合运动会、冬季对抗赛、合唱比赛等集体活动，推选表现突出者第二阶段：总结表彰利用元旦节为有利契机，届时根据活动开展情况，对评选出的假设干名“四好少年”予以表彰，树立一批学习的典范和典型，促进队员的安康成长。三、活动要求各中队明天（星期三）中午放学以前，将四好少年名单上交少先大队部。以级部为单位上交电子稿，位置。4-02下的《下“四好少年”》文件夹下。明水小学少先大队部2010、12、28第五篇：争当四好少年方案争当四好少年方案胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面开展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童安康成长的方向和指南。因此三年级二班于本周展开了争当四好少年的活动。一、活动目标：讲文明、树新风，是社会主义精神文明建立的重要内容，也是每个少年儿童义不容辞的责任。依据学校争做文明好少年活动的内容要求，坚持以《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》为依据，以新“三好”学生为标准，坚决做到：课堂上下一个样；学校内外一个样；有教师、家长监视和没有教师、家长监视一个样。二、活动内容和要求：（一）在学校：⒈早上来到学校给教师敬个礼，给同学问个早；⒉上课专心听讲，不开小差；⒊关心班队建立，保护集体荣誉，积极参加各项活动；⒋讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极清扫和保护班级卫生；⒌下课文明活动，不打人、骂人；⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；⒎关心保护同学，积极帮助有困难的同学；⒏捡到物品