人教版三年级上册语文短文阅读及答案

人教版三年级上册语文短文阅读及答案一、阅读下文，回答问题。看天空的珍藏一一清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会僻僻啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。.作者是按照的顺序描写天空的。（ ）A.时间 B.方位C.事情发展.天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？.作者依次描写了天空中的、、、落日的余晖、等景物，让我们充分感受到天空的。.文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“”画出其中一处，并说说这样写的好处。.天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。二、阅读短文，回答问题。还童石

1/18还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人找到过这种“还童石”。有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，也就没了踪影。1.本文是一篇（ ）A.寓言B.童话故事C.神话故事.给加下划线的汉字加上正确的拼音。承认跨出恢复踪影.那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？.老爷爷拿到“还童石”后做了什么？2/18.读了本文，你获得了哪些启示?三、课外阅读我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。.丝瓜和瓢瓜都在开始开花。丝瓜是开花的，它开着的花朵；瓢瓜是开花的，它开着花朵。.丝瓜花招引来了，它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多。四、阅读下面的文字，完成下列各题。野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。④我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她3/18身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。.这篇短文可以分为三段，下列划分最合理的是（ ）A.①②/③④⑤/⑥⑦B.①/②③④/⑤⑥⑦C.①/②③④⑤/⑥⑦.结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。”这一切指;敌人指;执意是;精疲力尽是。（ ）A.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指大风雪；坚持自己的做法；精神非常疲惫，没有一点儿气力了。B.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指大风雪；坚持自己的做法；被冻死了。C.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指雪山；坚持自己的做法；精神非常疲惫，没有一点儿气力了。.这篇短文主要（ ）A.赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。B.表达“我”对野鸭无限同情的感情。C.赞扬动物深沉的、伟大的母爱。4/18

五、阅读，回答问题。读书让我长知识书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！.从文中找出下列词语的近义词。领会——(()领会——(()) 丰盛一一()抵御.用“一一”画出文中的比喻句，句中分别把书比作.全文除了比喻还运用了的修辞手法。.本文的结构是。.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。5/18六、阅读与感受。大车队一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：”嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。选自《克雷洛夫寓言》.文中的主人公是（ ）。A.车队的主人B.驯良的骏马C.年轻的马D.载瓦罐的大车.年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（）。A.瓦罐太重B.山坡太陡C.动作太慢D.年轻的马太骄傲.第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是（ ）。A.年轻的马对骏马的赞美 B.年轻的马对骏马的佩服C.年轻的马对骏马的同情 D.年轻的马对骏马的嘲笑.下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。①瞧你，慢吞吞的。 ②瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！6/18.读了这个寓言故事，你明白了什么道理?七、读课文片段，回答问题。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。.写出下列词语的近义词。追逐一一（）激烈一一（）.这段话的中心句是。.小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“一”。.文段中画横线的句子运用了的修辞手法。这样的句子我也会写：八、阅读短文《＜窗边的小豆豆＞节选一新学校》一文，完成习题。①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说。然后，又加上了一句：“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”②的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，大门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。“巴一学一园。”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈："'巴'是什么意思？”③正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯7/18下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。“妈妈！那是真的电车吗?停在校园里面呢！”的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。.仔细阅读第①小节，找出一对反义词和一对近义词。(1)反义词：()一() (2)近义词：()一().仔细观察下列汉字的构字特点，分别写出它们的意思。歪：甭：曩：.照样子，写词语。的确一的的确确()—() ()—().第③小节第二句话写了小豆豆三个连续的动作，分别是()——()——()，写出了他十分()的心情。.第③小节中，第一句话和最后一句话都提到了小豆豆像“在梦里”，这样的写法叫()A.承上启下B.概括全段 C.小结全段 D.前后呼应.这篇文章重点写了学校的两个地方，一个是()，一个是()。文章最后一小节出现了两个“亮”，第一个“闪闪发亮”写出了;第二个“不由得一亮”写出了。九、阅读麻雀的评论麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。8/18这天，麻雀看到地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……”“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前俯后仰，“你有多大能耐，我屙(◎)一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”“喳喳唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去做这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？一一一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！“唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”.在括号里填上合适的词语。()的声音()的春光()的小眼睛.“'冒出来？唧喳喳。'麻雀笑得前俯后仰……”一句中，麻雀的笑是对竹笋的( )。A.嫉妒 B.不满 C.轻视9/18.读了文章，你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的？.看了文中的麻雀，你会联想到现实生活中的哪类人？十、阅读理解。小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A.我预测小老鼠会碰到，预测的依据是。）第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。6.预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？）下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。生.预测小老鼠会看到大海吗？为什么？）傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。这就是大海吗 多美呀小老鼠叫道 我多么希望爸爸妈妈跟我一起来 让他们也看看这美丽的大海走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。.一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。.在本文中的空白处加上恰当的标点符号。.对短文理解正确的一项是（ ）10/18A.这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。B.小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。C.短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。4.读了这个故事，你有什么感想？十一、阅读永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸一一你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”□奶奶病得很重口我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花口奶奶有点不相信口我现在摘下来送给她看口看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说口听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你奶奶的，。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？.给第四自然段加上标点。.给第五自然段横线处补充内容。.文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为;第二次“惊讶”是因为。.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？11/18十二、阅读短文，回答问题。田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；音乐家呢，正在抱着精致的乐（yue1。）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子一一其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suisDi）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。.用“—”画出文中括号里正确的读音。.根据意思在短文中找出相对应的词语。（1）精巧细致。 （）（2）爱玩爱闹，不听劝导。 （）.稻草人的手有什么特点？请用波浪线画出来。.作者将稻草人与__、_进行对比，表现了稻草人的优秀品质。.短文节选自我国著名文学家的童话《》。如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是。十三、阅读短文，完成练习。12/18景点介绍武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦变幻莫测，瑰丽多姿。它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰山之雄、华山之险、西湖之美。交通出行出了武夷山机场就是公交车站，靠机场一边去市区方向，票价为2元；过马路后的一侧去度假区方向，票价为3元，市区与度假区的公交车每5分钟就有一班。在此区间无论搭哪一路公交车，均能到达市区或三姑度假区。出了武夷山火车站可以搭乘公交车2路、5路等，另武夷山火车站有很多面的（di）去武夷山景区，价格在20元左右，可适当砍价。美食攻略武夷山的美食独具特色。文公菜为武夷山一带的民间传统名菜。据传此菜为朱熹当年在武夷精舍讲学时宴请宾客的菜品，后来为纪念朱熹，取名“文公菜”。建瓯板鸭是武夷山一带颇有名气的风味食品，色泽白嫩光润，肉质肥厚，味道香美。此外，还有一种武夷山美食一一“饴仔”（怡解）：每年农历七月十五，在武夷山本地就会有叫作“怡解”的东西吃了。1.武夷山景点有什么特点？下列说法不恰当的是（）・・・A.数量非常多。B.四季景色不同。C.冬天不能游玩。D.兼有黄山、桂林、泰山、华山、西湖景色的特点。.文中画“”的句子体现了武夷山交通出行（）的特点。A.困难 B.方便 C.方式单一.暑假里，状状与爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火车站下车，可他们怎样去武夷山景区呢？下列方式不恰当的是（）・・・A.乘坐飞机 B.搭乘2路、5路等公交车 C.搭乘面的.武夷山美食“文公菜”是为了纪念（）而得名。A.郑文公B.朱熹C.白居易D.苏轼13/18.状状与爸爸到达武夷山的时间是农历六月十五，他们能吃上美食“饴仔”吗？为什么？十四、课外阅读。 的猪笼草奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些，，水，，，听奶奶说，这些，，水，，还会，，吃，，虫子呢！猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。.猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。.作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（）A.主干一叶柄一卷须一假叶一花罐一花罐底部的“水”B.主干一叶柄一假叶一卷须一花罐一花罐底部的“水”.猪笼草是怎样捉虫子的？请用“”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。.“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：。14/18十五、完成练习。乘坐地铁注意事项①当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！②严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。③地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。④乘坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。.判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“义”。TOC\o"1-5"\h\z（1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。（ ）（2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。 （ ）（3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。 （ ）.地铁车厢比站台略高（）厘米左右。A.7 B.8 C.9 D.10.乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？用“”在文中画出相关句子。.结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？（写一条或两条即可）答案上.A.五彩缤纷、五颜六色、五光十色.太阳；云彩；雨点；群星；奇妙.我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。15/18

.空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的0十子。那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。.B.chenQkudhuizon9.因为老爷爷找“还童石”是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。.他变成小孩后买了一株鲜花栽到了学校的花坛里。.示例：做了错事要及时改正；说谎是不对的，要勇于弥补。三、.六月底；早晨；黄灿灿；晚上；雪白.蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂夜峨四、1.BAC五、.领略丰富抵抗.书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，