2022教师初中个人工作计划5篇

第第页2022教师初中个人工作计划5篇2022老师初中个人工作计划1一、课程总目标在新课标下，我们生物要实现的是：(1)学生获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会发展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。(5)学生能将生物学问运用到日常生活当中。二、教材和学生情况分析(一)教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的学问，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面，使学生更加体会到生物与生活的关系。(二)学生情况学生刚步入初中，面对繁多简单的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至消失不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习;但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体情况，在备课时，学问的难易程度要掌握好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等;教学手法敏捷、应变，这样既让基础差的学生能把握基本学问，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有学问及生活阅历出发开展教学，培养学生以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。2022老师初中个人工作计划2一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的学问、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。二、研修目标(一)师德方面：连续专心学习《中小学老师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀老师。喜爱教育事业，专心学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。喜爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。(二)教育教学方面：不断学习新的观点和理念，积累肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业学问、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。三、详细实施方案1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。2、提高美术老师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。3、和其他老师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，乐观参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。4、坚持参与老师教育研修计划，准时撰写自主学习笔记。5、坚持参与各项培训学习，专心完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。2022老师初中个人工作计划3一、指导思想：美术是向学生传授基础学问和基本技能，提高学生审美能力，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和制造力的学科。二、教学内容和要求：初一级有中国绘画观赏、写生花鸟画、人物画、颜色基础学问图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计、应用设计。三、情况分析：1、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣深厚，喜爱画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。2、初中绘画基础学问占较重比例，占50%，观赏占15%，工艺占35%，四、详细实施与要求：1、专心备好每一堂课，明确重点、难点。2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。3、老师在课堂上精讲多练，专心辅导学生作业。4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。5、在教学方法实施上，依据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。6、依据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的乐观性启发学生的乐观性，启发学生制造思维及想象力。7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。2022老师初中个人工作计划4新学期又开始了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工作计划，请领导多多批判指导。一、教材分析高一上学期学习历史必修Ⅰ“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，吸取必要的历史阅历教训。二、学生现状分析今年任教高一_个的历史教学工作。通过初步接触和了解发觉学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，特别重视。三、本学期教学目标1、学问与能力目标：通过学习，了解人类历重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;2、过程与方法：学习搜集历有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释;3、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生抱负。四、工作措施1、强化学生把握基础学问的质，提高学生运用学问的水平就是要将课标要求的基础学问记忆牢固，理解准确。要留意研究在复习中怎样把注重基础学问的学习和专题问题、热点问题联系起来;要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史学问扎扎实实地把握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用敏捷。2、加强对学生分析解决问题的学习能力的培养针对前面分析的学生在学问迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：(1)研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生查找史实之间的因果转化关系，把历史的学问序列变成史实的问题序列。(2)研究怎样提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练，即怎样把各种能力培养与详细的历史学问相结合，与肯定的方法技巧相结合;怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、方法化、常常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义;能够准确概括提炼有效信息;能够结合所学学问解决新问题。3、加强学生行文答卷的规范性初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。通过采取各种有效措施达到三个教学目标：一是放慢速度，夯实基础;二是理清线索，构建结构;三是注重能力，接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素质的基础上帮忙学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。五、专业成长计划本学期连续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论，并乐观参与各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并乐观参与投身教研教改，把成果落实到教学实践中。2022老师初中个人工作计划5一、个人基本情况_x年9月参与工作至今，工作_年，始终执教专业数学，同时期望自己能成为一名优秀的中学数学专业老师，在教育教学工作中，总教育教学阅历，能够较好的把握课堂。二、专业发展目标理论素养方面：通过自培和校培的合，实现个人理论、水平、专业学问水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的老师。科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深化的开展主题教研活动。引导全体老师乐观参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学老师用很高的热忱投入到教研的工作中来。三、主要措施1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深化开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干。2、更新教育教学观念：现在的学生学问面广、思维活跃、接受能力强，对学问的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着虚心学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展了学生个性，转变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和制造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。3、专心做好主题研究：在确立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的基础上，根据主题研究实施方案专心落实。与相关学科老师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总得失，完成主题研究报告。四、