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文档简介

小平房工程量计算教学形式与方法教学形式：小组讨论、课堂讨论、师生交流“四步法”情景教学法：第一步：明确任务第二步：策划与实施第三步：效果评价第四步：学习小结学习内容小平房工程构造识图小平房工程基础部分列项基础部分工程量的计算时间安排：一、任务布置二、实施

1、分小组讨论

2、课堂讨论

3、师生互动三、效果评价四、总结20分钟70分钟40分钟20分钟10分钟20分钟10分钟

1.小平房工程构造识图

(1).砖混结构建筑物有哪些构造？

(2).这些构造有什么内在联系？

2.小平房基础部分列项

(1).砖混结构建筑物与框架结构的基础形式有哪些区别？

(2).列项的顺序应该怎样能更方便计算？第一步明确任务小平房基础平面图基础剖面图小平房基础模型图2010年3月19日小平房上部结构模型图（一）2010年3月19日小平房上部结构模型图（二）2010年3月19日第二步策划实施1、分5个小组讨论（40分）

——

通过模型来认识构造；

——

在白板上画出草图；并在草图上表明各个构造的名称。2、小组代表发言（30分）

——

指出各个构造的名称与作用；3、小组出题，小组回答（30分）

——

一小组提出问题，下一小组回答；回答不出要拜师学艺。第三步：效果评价互评：由其他小组对发言小组给出平均分

数；老师评价：由老师点评后确定每个小组平均

分数；自评：每个小组根据确定的平均分，由每组

的组员确定每个成员的最终成绩。注：要求小组中所有学生的成绩的平均值为

本组已经确定的平均分。小组成绩评价表评价项目第一组第二组第三组第四组第五组互评师评互评师评互评师评互评师评互评师评模型绘图（40分）小组发言（30分）轮转问题（30分）平均分列项应注意的问题：

必须先熟悉建筑物的构造，并了解各种构造的内在联系；

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