英语作业设计Unit9 What does he look like

基本信息序号姓名学校联系电话1潘清清青阳四中151056673632袁良胜青阳四科英语年级七年级学期下学期 教材出版社、模块、 单元本单元是人教版义务教育教科书七年级下册Unit9Whatdoeshelooklike？单元(章)内容及教材分析1.教学内容：本单元是七年级下册中第九单元“Whatdoeshelooklike?”。本单元的核心话题是谈论人的外表形象（look）。教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点。因此，“talkingaboutsb’look”是教学重点。通过本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示人的外观的词组及句型。2.教材的地位及作用：以人的外貌特征为主线，加强学生交际功能的学习，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外貌特点。本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于学生运用简单的英语进行交际和交流，促进情感交流，增进人与人之间的情谊。单元(章)学习目标1.语言知识：目标词汇（名词hair/height/build/glassesetc/形容词short/tall/medium/heavyetc/动词wear/stop/etc/短语straighthair/amediumbuild/looklikeetc/句型Whatdoeshe/shelike?He/Sheis/has...）2.语言技能：能熟练用英语描述人的外貌特征，并根据描述画出或者推理出描述之人。3.情感态度：通过描述同学、老师、父母等，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换不同的看法，在人际交往中学会尊重和理解别人；教育学生要多发现别人的优点，学会赞美，赏识。4.文化意识：了解中西方文化中在表达自己观点时的差异—我们较为委婉，西方人较为直接，对学生进行不同文化意识的渗透。单元(章)作业目标1.熟练掌握本单元重点词汇、句型及语法；

2.学生在口语交际中能够熟练、灵活运用目标句型进行交际；3.学生听力及朗读能力得到提升；

4.学生围绕单元话题的写作能力得到提升。单元(章)作业设计思路1.词汇填空，单选，侧重加强重点词汇，句式的运用能力；

2.话题式交际，侧重学生口语表达和解决实际问题的能力；

3.听力及朗读任务，侧重培养学生的听力及朗读能力；

4.书面表达，侧重学生词汇运用、句子表达，文章层次等综合能力的培养。另附:分课时作业设计及单元质量检测作业设计。Unit9 Whatdoeshelooklike？分课时作业设计说明：课时

总数作业设计

类型每课时作业包含内容颜色标识四 个巩固应用型、口语交际型、整合拓展型等作业内容、作业属性、评价量表、参考答案等作业类型用红色标识、作业内容用绿色标识第一课时SectionA（1a-2d）作业1:巩固应用型

1：作业内容

大声朗读表1词汇，并完成表2的句子填空

表1：shorthair、curlyhair、longhair、straighthair、tall、short、mediumheight、thin、heavy、wear表2：1：The___（高的）and___（瘦的）boyisWuBingbing.2.Mr.Brownhasshort____（卷曲的）hairandalwayswears_____（眼镜）.3.Theyallhavelong______（直的）hair.4.Myfatherisofmedium____（身高）.Lucyisalittle____（重的）.Shehastoloseweight.2：作业属性作业

目标熟练运用目标词汇设计

意图1：巩固本课时所学内容2：通过习题操练，进一步掌握外貌描写的句子表达语言

技能听说读写认知

水平记忆理解应用分析 评价创造作业

形式听力作业阅读作业书面作业口头作业实践作业完成

时间5分钟作业

评价教师评价学生自评 小组互评3：评价量表评价维度（发音标准、语音准确、语速语调恰当流畅表达）评价等级及标准优秀良好合格有待进步4：参考答案

1、tall,thin2、curly、glasses3、straight4、height5、heavy作业2：口语交际型1：作业内容结合本课时所学词汇，运用句型“Whatdoes...looklike?”“She/Heis/has...”按照下表描述自己家人的特征。grandfathergrandmotherfathermothersister/brotherishas2：作业属性作业

目标熟练掌握询问外貌的句型结构设计

意图加强学生口语练习语言

技能听说读写认知

水平记忆理解应用分析 评价创造作业

形式听力作业阅读作业书面作业口头作业实践作业完成

时间10分钟作业

评价教师评价学生自评 小组互评3.评价量表评价维度（句式准确，口语流利）评价等级及标准优秀良好合格有待进步4.参考答案:

Mygrandfather/grandmother/father/mother/sister/brotheristall/short/thin/strong/ofmediumheight...Mygrandfather/grandmother/father/mother/sister/brotherhasshort/longstraight/curlyhair...第二课时SectionA(GrammarFocus-3d)作业1:巩固应用型1.作业内容：练习P513a内容（特别注意在表达人的不同外貌特征时，正确使用“be+adj/ofmediumheight”及“have/has+hair”结构）；同时完成下表对人物外貌特征的描述MyfavoriteactororactressishasMyfavoriteteacherishas2.作业属性作业

目标区分“be+adj/ofmediumheight”及“have/has+hair”设计

意图巩固加深重点语法内容语言

技能听说读写认知

水平记忆理解应用分析 评价创造作业

形式听力作业阅读作业书面作业口头作业实践作业完成

时间3分钟作业

评价教师评价学生自评 小组互评3.评价量表评价

维度（句式表达流利、准确）评价等级及标准优秀良好合格有待进步作业2：课内延展型

1.作业内容P513d部分的课后延展作业：

Describesomeoneinyourfamily.Askyourfamilytoguesswhoyouaredescribing.2.作业属性作业

目标熟练运用目标句型设计巩固加深重点语法内容意图语言

技能听说读写认知

水平记忆理解应用分析 评价创造作业

形式听力作业阅读作业书面作业口头作业实践作业完成

时间10分钟作业

评价教师评价学生自评 小组互评3.评价量表评价维度（句式准确；口语流利）评价等级及标准优秀良好合格有待进步4.参考答案:

Sheistallandthin.Shehaslongcurlyhair.CanyouguesswhoIamdescribinginourfamily?Heisofmediumheight.Andhehasaroundfaceandwearsglasses.CanyouguesswhoIamdescribinginourfamily?第三课时SectionB（1a-2c）作业1：巩固应用型1.作业内容听P532b课文录音并朗读课文(要求单词发音准确，句子语音语调准确流畅等）；并对课文做一个简要的复述。2.作业属性作业

目标正确朗读课文并关注黑体字在文中的运用设计

意图1：通过朗读，加深学生对课文的理解2：增强学生口语输出能力语言

技能听说读写认知

水平记忆理解应用分析 评价创造作业

形式听力作业阅读作业书面作业口头作业实践作业完成

时间6分钟作业

评价教师评价学生自评 小组互评3.评价量表评价维度（口语流利，复述重难点突出）评价等级及标准优秀良好合格有待进步作业2：整合拓展型

1.作业内容1b&P532b部分整合延展作业:假设你是李华，你喜爱的明星是一位画像师（policeartist）王雷,写信给你的笔友Peter，向他介绍一下这位画像师的外貌特征及职业特点。DearPeter,

Iamwritingtotellyousomethingaboutmyfavoritestar.Yours,

LiHua2.作业属性作业

目标运用外貌描述的相关词汇及画像师的职业特点，完成小作文的任务。设计

意图1：目标词汇运用2：巩固本课时2b课文语言

技能听说读写认知

水平记忆理解应用分析 评价创造作业

形式听力作业阅读作业书面作业口头作业实践作业完成

时间15—18分钟作业

评价教师评价学生自评 小组互评3.评价量表评价维度（要点齐全，结构合理，表述准确达）评价等级及标准优秀良好合格有待进步4.参考答案:

DearPeter,

Iamwritingtotellyousomethingaboutmyfavoritestar.HisnameisWangLei.Heistallandstrong.Hehasbigeyesandaroundface.Helookskindofcute.Sometimes,hewearsapairofglasses.Andheisapoliceartist.Heworksinapolicestation.Ithinkhisjobiscoolandinteresting.SomepeopleseecrimesandthentalktoWangLei.Theytellhimwhatthecriminallookslike.Thenhedrawsapictureofthecriminal,andthepoliceputitinnewspaperandontelevisiontofindhim. WhatdoyouthinkofWangLeiandhisjob?Yours,

LiHua第四课时SectionB(3a-SelfCheck）作业：亲子互动型——时间都去哪了？1.作业内容分别对照爸爸、妈妈和自己不同时期的照片，完成下面的表格表1.爸爸

不同时期发型体型身高其他中学时代结婚前结婚

五年后现在表2.妈妈

不同时期发型体型身高其他中学时代结婚时怀孕时现在表3.我不同

时期发型体型身高其他出生时刚入

小学时刚入中学时现在主题升华：岁月流逝，每个人的外貌体型都在发生着变化。孩子长大了，变得成熟了；父母却变老了。人生的每个阶段，岁月都会在我们的脸上和身上或多或少地留下印记。当我们跟父母通过照片回忆往事的时候，是多么难得的美好时光。2.作业属性作业

目标运用目标词汇及句型设计

意图1：复习单元重难点2.主题升华，亲子互动语言

技能听说读写认知

水平记忆理解应用分析 评价创造作业

形式听力作业阅读作业书面作业口头作业实践作业完成

时间10分钟作业

评价教师评价学生自评 小组互评3.评价量表评价维度（词汇及句式运用熟练、准确；口语流利、自然、准确）评价等级及标准优秀良好合格有待进步4.参考答案：

short/tall/thin/alittleheavy/beofmediumheight/beofmediumbuild/shorthair/longhair/straighthair/curlyhair/havemuchhair/hairthinning(头发变少了）/balding(adj.秃顶）/chubby(adj.肉肉的、婴儿肥）/potbellied(adj.大腹便便的，大肚子的)

提示：一般过去时态：I/She/He/wasshort/thin...I/She/Hehadlonghair/shortstraighthair...Unit9Whatdoeshelooklike?

质量检测作业设计满分100分姓名------- 得分-------I．根据句意及首字母或汉语提示填写单词（每小题1分，满分10分）1.Maryhasar______faceandlooksreallylovely.2.Canyoud______yourbestfriendtous?Wewanttoknowmoreabouthim.3.Thereisa________(电影院)infrontofthesupermarket.4.Davidisa________(sing).Hesingsandplaystheguitarinaclub.5.Ilovethesebirdsverymuch.Their______(嘴)aresocute.6.Hewantstobeagreat______(艺术家)inthefuture.7.Shewantstobuyapairof________(眼镜).8.Astronautseatanddrink______(不同地)inspace.9.Themaninthepicturelooksvery______(英俊的).10.Canyoucometomybirthdayparty________(今晚)？II．用五句话根据下图描述一下篮球明星姚明的外貌（每个句子2分，满分10分）11._____________________________________________________________________________12._13.14.15.III．单项选择（每小题1分，满分10分）

16.–Excuseme,I’mnewhere.Canyoushowmethe______tothehospital? –Ofcourse.Gostraightandturnleftatthesecondcrossing.A.timeB.wayC.weatherD.price17.--Canyouhavedinnerwithmetonight?--I’dliketo,butIhavetostudyfortomorrow’smathtest.Canwemakeit______time?A.otherB.theotherC.anotherD.others18.Tina’sroomisuntidy.Shealways______herdirtyclothesonthebed.A.turnsB.makesC.putsD.uses19.______ofthestudentsinourclasshasadictionary.A.EachB.EveryC.AllD.Some20.Ilikethissong.It’sbyoneofmyfavorite______.A.singersB.dancersC.paintersD.writes21.Mysister______thinand______blackhair.A.is;isB.is;hasC.has;isD.has;has22.BillandIaregoodfriends,butweoftenseethings______.A.easilyB.quicklyC.usuallyD.differently23.______,shegoestowatchthenewmoviewithherfriend.A.AttheendB.IntheendC.AttheendofD.Intheendof24.Jackiehas______hairnow. A.blondelongcurly B.longcurlyblonde C.longblondecurly D.blondecurlylong25.Katealways______theyellowhatonsunnydays.A.putonB.dressesC.wearsD.hasⅣ.选词并用其正确形式填空（每小题1分，满分10分）hair,build,never,old,newspaper,play,but,get,always,readMygrandfatherisseventyyearsold,26heisveryhealthy.Heistallandofmedium27.Hehasshortstraightgrey28.Everymorninghe29upveryearlyandruns.Thenhestops 30.Hereadsmorning31everyday.Whenhereads,he32wearsglasses.Healsolikes 33 chess.Healwaysplayschesswithhis34friends.He35playschesswithme.Why?BecauseIcan’tplaychess.26.______ 27.______ 28.______ 29.______30.______31.______ 32.______33.______ 34.______ 35.______V.根据句意，用括号内所给动词的适当形式填空。(每小题1分，满分5分）36.Mr.Greenenjoys________(work)inChina.37.Hewants________(be)anEnglishteacherinthefuture(将来).38.Listen!Who________(sing)intheroom?39.He______(look)likehisfather.40.Many______(actor)lookhandsomeandtheyhavelotsoffans(粉丝).VI.完形填空（每小题1.5分，满分15分））

IhaveagoodfriendfromAustralia.HernameisLaura.Hereisaphotoofherfamily.Thereisanicegirlanda41boyinthephoto.TheboyisherbrotherDavid.Lauraisthirteen42Davidisten.Whatdotheylook43?Lauraisnotfatandsheisnotthin44.Sheisofmediumbuild(体型).Shehasaround45likeanapple.Hemouthissmall,buthereyesarebig.Herhairis46andblonde.Lauralikespurpleandsheoftenwearspurpleclothes.She47beingasinger.WhataboutDavid?Heis48thin.Daviddoesn’tlikepurple.Hisfavoritecolorisgreen.Davidwantstobeanactor.Theylike49moviesverymuch.Theyoftengotothecinemawhentheyarefree.It’srelaxingfor50toseeamovie.Youcanalsoseeablackdoginthephoto.It’stheirpetdogCici.()41.A.noisy`B.busyC.handsomeD.freeD.so()42.A.andB.becauseC.or()43.A.atB.forCupD.like()44.A.tooB.neitherC.eitherD.also()45.A.faceB.noseC.legD.hand()46.A.warmB.thinC.longD.heavy()47.A.asksforB.helpswithC.looksatD.dreamsof()48.A.littleB.alittleC.lotsofD.alot()49.A.makingB.watchingC.describingD.looking()50.A.themB.himC.herD.usVII.阅读理解（每小题2分，满分20分）

A

TherearetwogirlsinMr.White’sfamily.They’reTinaandAnna.Theyaretwin(双胞胎)sisters.Eachofthemhasalongfaceandasmallmouth.ButTinaisalittlefatandshehasshortcurlyhair.Annaisthinandshehaslongstraighthair.Theyareinthesameschoolandthesameclass.TheirmathteacherGracelikesthemverymuch.Arethereanydifferencesbetweenthem?Yes,.Tinalikestotalkwithherclassmates,butAnnaiskindofshy.Tina’sfavoritesubjectsisscience,butAnnalikeshistorybest.TinaisgoodatdrawingandAnnaisgoodatdancing.Theirdreamsaredifferent,too.Tinawantstobeanartist,butAnnawantstobeateacher.Both(两个都)ofthemstudyhardtomaketheirdreamscometrue.WhatdoesTinalooklike?51.WhatdoesTinalooklike?ABCD52.GraceisTinaandAnna’s______.A.sisterB.friendC.teacherD.classmate

53.Annaisa______girl.A.boringB.funnyC.lazyD.shy

54.Tinaisgoodat______.A.singingB.drawingC.swimmingD.dancing

55.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.Annaisthinandhasalongface.B.Tina’sfavoritesubjectismath.C.TinaandAnnaareinthesameschool.D.TinaandAnnahavedifferentdreams.BInthesummerof2019,alovelychildwithtwobigeyeswonmanypeople'shearts.Heridesonthewindfirewheels(风火轮).HeisNeZha!Wehaveknownaboutthisyounghero(英雄)foralongtime.ButthefilmNeZhatellsadifferentstoryabouthim.Inthefilm,whenNeZhawasborn,peoplecallhima“monster(怪物)”.Theyhatehim.Theyareafraidofhim.Someonesays,“Prejudice(偏见)islikeamountain.Youcan'tmoveitnomatterhowhardyoutry.”ButNeZhadoesn'tthinkso. Hetriestodosomethinggoodforpeoplethere.Hecatchesrealmonstersaround.Hehelpstokeepthepeoplesafe.Intheend,heevensavesthewholevillage. “I'mthemasterofmyownfate(我命由我不由天)！”saysNeZha.Heisnotadevilanymore(不再).Hebecomesahero!( )56.WhatdoesNeZhalooklike?A．Heisalovelyboywithtwobigeyes.B．Heisamonsterwithtwosmalleyes.C．Heisatallboywithtwobigfaces.D．Heisashortmonsterwithtwosmalleyes.( )57.What'stheChinesemeaningoftheunderlinedword“hate”？ C．讨厌 D．欺负A．喜欢 B．寻找

( )58.WhatdoesNeZhadotobecomeahero?A．Heridesonthewindfirewheels.B．Hewinsmanypeople'shearts.C．Hecatchesrealmonstersaround.D．Hetellsdifferentstoriestopeople.( )59.WhyarethepeopleafraidofNeZha?A．Becausehehastwobigeyes.B．Becauseheislikeamountain.C．Becausethepeoplethinkheisamonster.D．Becausehealwaysridesonthewindfirewheels.( )60.Whatisthebesttitleofthepassage?A．NeZha,arealhero

B．NeZharidesonthewindfirewheels

C．NeZhasavesthewholevillage

D．Manypeopledon'tlikeNeZhaⅤⅢ.书面表达（满分20分） 61.假如你是