课题题目：《在民族贫困地区实施生本教育促进课堂有效教学的策略》

课题题目：《在民族贫困地区实施生本教育促进课堂有效教学的策略》开题报告主持人：龙丁政单

位：湖南省湘西自治州吉首市光明小学研究成员：龙丁政、吕正成、孙明红、王良英、张冬秀、张建勇、瞿红梅、周泽梅、文

静、张忠顺、李香平、唐煌时间：2023年12月在民族贫困地区实施生本教育促进咐课堂有效教泥学的策略贩吉首市光明坟小学课题组丈问题的提出侨：

弯

我们颜这里谈的"碌有效教学"搂是在生本理若念指导下的老有效教学。裂我们认为总沫体要求应体您现：建构性驾、互动性、奴生成性、多俗元性的统一蚀。也即：凡慌是能体现这趁些要求的教担学多半是"叹有效教学"臣。郭思乐教吐授提出：生罩本教育鼓励命先学，以学葛定教，少教震多学，直至册不教而教。品课堂教学是格基础教育的柜核心。国外跃从20世纪核初就开始了越课堂教学有绞效性问题的某研究，迄今帆为止，他们绿已经分析了盯各种影响课皂堂教学有效蜻性的因素。数苏

通过峡对现有信息愧的调查与了真解，我们觉栋得实施素质息教育改革课主堂教学，需涉要实现有效辞教学，来推览进课程改革亏，关键是要多在课堂教学无中实施有效畅教学，提高炕课堂教学质挑量。献

我们霉光明小学地词处湘西少数拢民族贫困地截区，地理位让置偏、远、厦边、贫，我胃们的特殊环熄境，特殊生你源，是一所瞧较为薄弱的严学校。深受啄地理条件、我经济状况、批民族文化、遭社区环境、充家庭教育等凶因素的影响存，少数民族柜学生的综合烟素质发展状员况有其自身炕的特点，也贷存在诸多的唤问题，综合智分析得出一盟下结论：僻

1、枯学生来源较腿差。我们学阻校共有学生素1800多成，学生大多薄来自农村，缸生源质量相盲对较差，哀学生普遍基德础薄弱。通添过问卷调查跑，我们了解拍到我校学生秧的学习态度透、学习方法缠和学习能力价都存在一定疏的问题与不吧足。学生缺朋少相对稳定荐的学习习惯如、缺乏积极沙向上的学习慈态度和契而趁不舍的学习挡品质，学习乞主动性不强滚，学习方法押和思维方式竖不够科学。京由于学生没变有掌握科学郊的学习方法剥，所以他们眉"发现问题惩、分析问题朽、自我解决微问题"的能王力较差，而窑正是这些制导约着我校学出生健康、持览续、良性发佛展。基

2、甚师资较为薄识弱。我校现诸有教职工有傍80多，平鬼均年龄40甩左右。教师与年龄结构偏砍大，观念陈间旧，学校规淘模较大，但贷是由于地处椒民族贫困地扮区，经济教塔育都较为落盘后，制约了粒学校的发展回。任

3、兆教育观念比震较落后。由参于经济总体浙比较落后，党广大贫困山软区的人们送漂孩子读书主约要是想通过抛升学改变处脸境。我们在名调查中发现侵不少农民有锋这样的认识宾，而没有从肚根本上认识膨送子女入学扑的重要性。呀

4、教蝇师教得很累行。每天教师荣们总是夹着雁厚实的教案召。在讲台上退，教师是传难授知识的权灿威，规为了学生考横得高分，教代师们还得不悦辞辛劳地阅惨卷、出题。究

5、学耕生学得很苦看。每天都背破着沉重的书抗包，在教室遮里，学生是卸机械记忆的吨机器。为了霜高分，学能生得埋头题司海。

睛秃从上述调查愁我们发现，复民族贫困地傅区教育发展宅不容乐观，醉随着素质教划育的不断深搁入，探寻在夕民族贫困地盾区实施生本烛教育促进课垦堂有效教学扇的策略，是尚值得我们认感真研究的一瘦个很重要的锈课题。去课题的界定届：叨

1、触生本理论：尺所谓生本，村就是尊重生粉命，尊重自俩然，以学生屋发展为本，巴将需要或能央够托付给学示生的教育，芬不加太多的捧修饰和框架晚交给学生。拴"生本"教器育的原则：钥一切为了学贵生，高度尊倦重学生，全告面依靠学生权。经

2、录"有效"：兆主要是指通德过教师在一仓段时间的教警学之后，学参生所获得的晶具体进步或衔发展。也就劈是说，学生冬有无进步或妙发展是教学拼有没有效益城的唯一指标司。申

3、职课堂有效教播学：指教师饮遵循教学活懂动的客观规窗律，以尽可坑能少的时间征、精力和物迫力投入，取柄得尽可能多污的教学效果牛。理论依据：肌

1、生削本理论为支妥撑：生本教赖育就是以生饶命为本的教堵育，教育的联宗旨不应该栏是控制生命柱，而是要激孕扬生命，教准要皈依学，暮让生命自己务行动。"生次本教育"就接是"以人冻为本"，一兼切为了学生岗；高度尊重度学生；全面征依靠学生。现教师应从"锈拉动学生的基纤夫"转变蝶为"生命的板牧者"，岭教师应在学蛮生的放飞住中获得自身伞的解放，同萍学生一起成炊长。乐

2、闲以新《语文泰课程标准》损、新课程理耳念为指引。幕新课标指出帅"应该重视输语文的熏陶克感染作用,渔注意教学内砍容的价值取焰向,同时也晃应尊重学生抗在学习过程猛中的独特体但验"，因此汁,"应积极押倡导自主、愈合作、探究泥的学习方式易"。票

3、翅夸美纽斯在严他的《大教和学论》中，危这样表述其史教育理想：侮"找出一种嘱教育方法，瞎使教师因此女可以少教，客但是学生可遮以多学；使颂学校因此可遵以少些喧嚣蝴、厌恶和无准益的劳苦，抓独具闲暇、著快乐及坚实是的进步。"骗"生本教同育"所要实骨现的，也正唯是这样的理杨想。我们沟在研究过程拾中将贯穿升搁本教育理念絮。雾

4、屯有效教学理垫论：有效教脊学强调关注狭学生的进步灭和发展，确忙立以学生为匙主体，树立宋"一切为了朋学生的发展御"的思想。研究目标：披

1.通误过本课题研匹究，转化教设学理念，准杠确地掌握新永一轮课程改截革大环境下烈小学生自主逆、合作学习斯探究的现状呼，转变教师惧"教"的模布式，促进教呆师的专业发垦展愁

2、通崖过研究，优战化教学目标娱和教学模式溜，转变学生问"学"的模若式，促使学挥生沿着"我给想学（好h友ǎ藏o决学）--我砖要学--我幸能学--我硬会学（好h吉ào学）-与-我会创新遭"的路子走狂下去，充分勒的发挥现代轮教育理念的列作用。速

3、激绣活学生学习衰的潜能，提窗出应对师生剂负担重、学盘生厌学的策情略和方法加

4、为负大面积提高播课堂教学质价量提供实践漆经验，向课蓄堂四十分钟传要质量，着伶眼于提高我寻校课堂教学栗效率。帅

5、提味高教师的整牢体素质和业氏务水平，促敬进教师在农砌村小学有效比教学策略的保研究中实现殖专业成长，交力求成长一泛批市骨干老婆师。（着眼枯于培养我校姑教师课堂教楼学的能力）告

6、通片过课题的研剩究，建立提确高课堂教学亿有效性的评受估标准，努汽力使评估目徒标从"单一企"转向"多善元"，从"磁重教"转向含"重学"，商从"形式"妇转向"效果挺"；努力使和评估手段客卡观、准确、歇科学，真正摩成为促进课鸭堂教学效益别提高的有效债方法。研究内容：殿1.适合滨我校课堂教恨学的生本教短育模式研究扯，重点突破恩导学案的设码计与落实、铁学习小组的客建设、核心咸成员培训死。糖2.建立科绘学合理的学掏生学习评价县与课堂教学帅评价体系。习3.在民族久贫困地区实秃施生本教育擦促进课堂有科效教学的策见略研究的方灵法、规律。仁4、在民族庙贫困地区实冰施生本教育泊促进小学语其文课堂教学稻的有效性策但略的研究。余5、在民居族贫困地区邪实施生本教发育促进小学岸数学课堂课午堂有效教学语的策略研究盾。门6、在民族钓贫困地区实阳施生本教育狐促进小学英严语课堂有效塔教学的策略毫研究。研究方法：之1．理论研兼究法。定期灶召开课题研赴究工作会议亚，学习相关魔生本教育理户论，探索新表的信息及时惨总结经验，患做好资料收单集分类及归欲档工作，最漫终将实践上舞升到理论层惊次。片2、文献资呢料法：查找盲并学习已有俗的文献资料怖，进行借鉴午，并适当加尽以深化。袋3、行动研倘究法：在教夹与学的过程救中，边实践螺，边探索，帜边检验，边糕完善，把研芳究与实践紧惯密地结合起苦来，通过不警同主题的课草堂教学的具临体实践和过炕程研究，探违究如何从教围学实践层面消入手，提炼等出有广泛意赖义的课堂有谜效教学策略脸体系，不断陈的改进教学互，提高课堂柔教学的效率录。这是本课起题研究的最锣重要方法。吊4、案例研立究法：抓好呼教学案例研侮究，从教学烈案例中总结掏有效课堂教圣学的经验、毁找出存在的统问题和解决乔的方法。把校听课、说课性和评课结合询起来，努力盒提高教师的桂自我觉察水迹平和诊断能队力。提倡开在展“同课研料究”（同众年级或同学话科教师就同校一教学内容欲，先开展集牺体研究或集挂体备课，然气后各人按照殖自己的思路环、风格参加存学校举办的迟“同课擂台栗赛”，同科挖老师互相听绢课、评课，谣使每一课都阿成为不断探牧索的研究课斤）。对典型患的课堂教学涉案例进行分毅析研究，归救纳出相应的膨提高课堂教论学有效性的捎行为方式。研究思路绒1、学校将贿购买郭思乐粥的教育书籍训《教育走向产生本》《教鸟育激扬生命叠》、《聆听陵教育的春天劳》发放到教堵师手中，开效展读书活动附，让生本理涉念深入人心屿。邮2、选派一商批一线骨干终教师，赴生蒸本教育之基身地——广州屈学习。观摩莲生本课堂，棉聆听专家讲姜座，进行理递论与实践培疯训，进一步拖转变教师的首观念。傲3、校内加璃强生本教育沈课程改革实爬验的组织领香导，积极开枣展生本教育亮的学习、培岔训活动，聚挂焦课堂教学息，各学科根吹据本学科特演点大力推进指“生本课堂头”教学模式防。匪4、班级中抹打造合作学滑习小组。重登视学习小组布建设与优化凯，加强小组哥合作交流，坡进行适当激踩励，激活学纲生学习的潜虹能，让学生杏用自己的力拐量成长。赔5、通过教哑研常规的渠激道，开展课翠例研讨，打寿造生本课堂拴模式，提高服课堂教学有欲效性。技术路线:怀读——邀-杀---训-护----研摊---评旱-----涂模---效绳“读”指加气强生本教育玻课程改革实惊验的组织领持导，学校为鲜教师购买郭渴思乐教授的盖理论书籍，申通过开展生锣本教育理论混书籍的研读词活动提升教模师的认识，政通过生本理岁念来提高我忘们课堂教学末的有效性。槐“邀”指邀书请专家到校仰作生本教育由的讲座和相允关指导，争易取各级专家健的理论引领铸和实践指导赵，使教师深紧入理解与认恐识生本理念乏与有效课堂肤策略研究的壶关系。“训手”指外派教雁师参加广东四生本教育试倍验区的学习覆培训活动，袖亲临生本实么验基地，观春摩生本课堂妨。“研”指珍在本校开展汽生本研讨课煌，打造有效机课堂教学，冠这是课题研输究的核心。努“评”指进宝行生本教育们优秀案例和侍教育随笔评盖比等多种形造式，促进课愿题研究的深朝入开展。“巩模”指通过采研讨，形成牙科学有效的汁课堂模式。绸“效”指有暗效、效果。丽通过三年的龟课题研究，厅我校将出名磨生、名师、久名校。翼研究假设和水拟创新点捉1．假如我里们民族贫困条地区实施生买本教育促进愤课堂有效教揪学的策略研嗽究，形成适打合我校学生概独特的“生堡本教学”大急课堂模式，抱努力提高课旺堂教学效率止，使教育更锦和谐。担2灯、假如我们火把新课程的才理念和常规课教学有机融添合，把繁重劲的课堂讲授阻变为轻松机梳智的主持，穷让学生从被怎动的听众变创成课堂活动交的主角，颠窗覆传统课堂乳，转换师生撞角色。碑3．假如教接师们能更加骄相信学生、洲依靠学生，县学生更自信司，学生的独禽立思考能力材、小组合作凤探究能力能徐充分发挥，准学生在“学蝶会学习”上患真正有所收羡获，形成能衣使学生终身朵受益的能力分成为一种现君实。阵研究六队伍组成帽:呀1、从课题繁组织领导力惨量来看，本扛课题负责人旱龙丁政，现液年46岁，犬正年富力强鞭。中学高级爱教师，光明珠小学校长，巩曾多次主持躬课题研究，柳实践中已积径累一定的课眯题主持经验涌。多篇论文叫分别获国家抗级、省级、安州级奖励。冒曾主持“民碍族贫困地区察小语课程资家源开发与利适用的研究”唇、“促进民展族地区农村妄学校学生发笼展的数学学考习评价试验压研究”、“吹应用远教资达源提高民族糕平困地区农闭村小学教师揪"整合"能予力的研究”校、“有效临推进区域教体师专业化发刑展《教育走娇向生本

纪师生教学相孤长》”、“辰民族地区城添乡结合部弱刊势群体子女闪教育问题研伟究”课题研恰究，有较扎荒实的教育和商科研理论的夕基础，有较蒸强组织领导帆能力，组织插科研工作的卫能力和丰富欠的实践经验枪，指导能力配很强，有能俗力按时按质酬完成本课题桂研究。续2、主要参鸽加者的学术合背景和研究逗经验寒

参加本仁课题研究的榨主要成员，康他们是我校芹的教学一线倾上的骨干教粒师，其中有虹小学高级教呢师，他们都梯具有较高的至教育理论水进平，其中孙检明红系吉首藏市教科所副映所长，现年晌40岁，从誉事多年语文耻教学，也积砖累丰富的教揉育教学经验双，也承担过殖小学课题研福究，曾经多狮年扎根于一工线，曾被评三为“优秀教恰师”、“优匠秀班主任”好、“州级学市科带头人”卡等等，多篇崭论文分别获剩国家级、省概级、州级奖携励，具有较狼为的学术水腊平和研究能盗力。王良英欢老师，系光堡明小学教科撑室主任，小酒学高级教师尖，从事小学繁语文教育二睬十多年，也岁积累了一套犬丰富的教育浅教学经验，锣班级管理经招验，中层领虽导管理能力柿，她写的论牵文《苗族民妖间语言文化亩与小学语文梢教学有机整屑合的尝试》粗荣获省级一省等奖；她上线的公开课《春会走路的树据》荣获市级臣一等奖；曾待多次被评为教“优秀教研亡员”、“优昂秀教科室主斜任”、“优兔秀教师”、昌“优秀班主魄任”等等。乳张清海、向手桂荣等老师貌有丰富的实甲践经验，参丧加过各级课炭题科研活动恐，协作能力呜强，张冬秀眨、文静、向线华华等老师蹄创新意识强禽，精力充沛若，熟悉电脑圆操作。竿研究经费保怖障征1、学校承受担培训经费谋5万元。碑2、有价值液的论文学校共推荐出版。辱3、学校支尚持配套硬件史设备—投影岸仪，手提电因脑，录像机太等。果课题实施与危管理：组织机构乒顾

问：抖陈俊杰

焰吉首市教育徐局副局长蚊孙明红

兆

吉首市教雹科所副所长京主持人：龙衔丁政

粘吉首市光明爬小学校长起逐组

长：希吕正成

裁吉首市光明弊小学副校长库副组长：孙烧明红

鞋吉首市教科赖所副所长哭课题研究小伴组成员：栽王良英张催冬秀

张千建勇

瞿秧红梅

葡周泽以梅

李香谁平文

式静

够唐煌映

张青姜海

尽孙明红跃键2、研究对梢象：一年级粱――六年级呆3、课题组慰成员分工：撒主持人：龙些丁政

炕校长

疾中学高级教下师

负并责课题总策痰划料组

长：酱吕正成

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副校长炎小学高级教抢师

负责提课题管理、错指导与经费告落实搭副组长：孙悲明红

市宫教科所副所俘长

小学惕高级教师姓

负责课题婆的组织管理努实施计划总驾结等涌其他成员：然参与具体的滑研究工作，减凯预期研究成爷果：桥序号蒜研究阶段恩（起止时间贩）心阶段成果名席称败成果形式栗负

责巩

人译1旨2023年确4月尼2023年水5月欣《在民族贫钟困地区实施红生本教育促裁进课堂有效驼教学的策略击研究》调查锁报告还调查报告逼张青海

册张建勇拣2帅2023年亮5月刷2023年揭6月颤《在民族贫袭困地区实施携生本教育促么进课堂有效垒教学的策略赠研究》课例义集绝光

盘疼向华华府李景忠毫3偷2023年粱9月颠2023年槽12月昆《在民族贫似困地区实施副生本教育促态进课堂有效屡教学策略的违研究》论文猪集农论文春张冬秀腐梁亚平茎4本2023年欧1月灿2023年谷7月克《在民族贫拆困地区实施逝生本教育促聋进课堂有效较教学策略的雕研究》案例式集伤案例决刘万红泥练群稀5暑2023年追9月削2023年依12月屑《在民族贫讯困地区实施垂生本教育促筛进课堂有效泛教学策略的悟研究》教学桃软件毫软件丙向华华估田群慧悄6老2023年椅2月音2023年归4月密《在民族贫状困地区实施旺生本教育促评进课堂有效赚教学策略的旺研究》报告鸡报告丰李香平货文静激课题研究的煌实施计划：舅第一阶段：军准备阶段（养2023年肤4月---沫2023年磨6月）叹1．20壶11年4月乌，学校通过难宣传发动，询营造生本教励育的氛围。托向家长宣传胆生本教育课洲堂教学改革孟的精神，争两取家长的全督力配合；设奖置2块生本兄教育的橱窗没及展板，悬送挂生本教育捕的宣传标语殿等，以最快励速度最大程狗度使“生本些教育”为学淹生所接受,均唤起学生自胡我意识。班播主任组织学致生讨论生本负教育理念下债的学生如何娘学习，引导趟学生制定学唤习常规，如享何自我学习勺、如何参与交评价等。通性过制度规范旨，最终实现的学生学习能术力的发展。筹2、201瑞1年5月，鬼在每个年级糖确定实验班震级，对实验在班级进行前少期的调查工宵作，在此基婶础上对各实首验班级进行横学习小组的超划分和核心壤成员培养，片以期以点带回面，让更多傻的学生动起朴来，促进教佳育教学质量棋的全面提升帖。泳第二阶段：刘实施阶段（伏2023年划9月—20案13年4月择）炒1．开展学龟习、培训活冲动（201旗1年9月-科2023年全8月）描①惹开展生本教碑育理论书籍特的研读活动赢，加深对“烫生本课堂”站的认识神

结合壁我校的读书虹月活动，学蔬校购买和下拒载生本教育竞的相关书籍爽和理论文章蛋，要求每位菊教师利用暑好假时间，认名真研读“持生本教育”灶的理论专著糟，观看的生哑本教育课堂照实录、撰写扇心得体会于略8月底召开磁生本教育读梁书交流活动丘，加深教师邮们对生本教侨育的认识。破②允专家引领。买邀请专家到叹校作生本教闻育的讲座和反相关指导，下争取各级专幼家的理论引地领和实践指理导。暮③连参加广东生症本教育试验昨区的学习培循训活动轻积极学习广驾东教改实验睛基地的先进误经验，积极桐组织参加各连级各类生本乔教育研讨会犬。学校要求辅参培教师建备立完整的培观训档案，如蛮：听课笔记海、教师作业毅、培训活动忧照片、总结漠材料等，培聪训教师返校观后作一次汇句报、上一堂商汇报课，课涛题领导小组很根据培训学萍习资料和汇派报讲座及上怨课情况对参荐培教师进行抛考核。凳2.聚焦课玻堂教学，大维力推进“生居本课堂”教棵学模式提高度课堂教学的忆有效性（2悉011年9贤月-201束2年12月阶）截课堂教学是娱课改实践的趁主渠道，2欣011年6宵月至201烫2年6月每局位主研教师倾要从教学实害践中积极探闪索“生本课何堂”教学模昏式，打造有腹效课堂教学语，课堂的小剑组讨论，小舍组展示，学痰生质疑，老贵师点拨总结淋等过程如何泉恰到好处地茫实现，形成牛本学科的特身色，把握好容各学科的核熟心知识点。碑2023年凝6月至20婚12年8月扰在教科室处歉精心组织“史晒课”活动倒及课堂教学依案例的研究终中，通过导娇学案的设计谎、有效课、汉优秀论文、企优秀课件和蜻优秀小课题桂的评选活动摆，不断总结泻推广“生本化课堂”有效忧教学模式。拆①查课堂教学是殊