2011届高考语文抒情古文复习题

必修5第二单元(抒情古文)一、基础过关1．下列句子中不含通假字的一组是()A．小知不及大知B．臣以险衅，夙遭闵凶C．愿陛下矜悯愚诚D．汤之问棘也是已【解析】A．知—智；B.闵—悯；D.已—矣。【答案】C2．下面带点的词不属于古今异义词的一项是()A．问征夫以前路B．极娱游于暇日C．海运则将徙于南冥D．则告诉不许【解析】A．征夫：古，行人；今，出征的人。C.海运：古，海动；今，海洋上的运输。D.告诉：古，申诉(苦衷)；今，使人知道。【答案】B3．下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是()A．龙光/射/牛斗之墟B．落霞与/孤鹜/齐飞C．接/孟氏/之芳邻D．天柱高/而/北辰远【解析】B．“落霞”后应有停顿。【答案】B4．找出与例句对偶句式结构相同的一项()例句：穷睇眄于中天，极娱游于暇日A．东隅已逝，桑榆非晚B．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C．云销雨霁，彩彻区明D．望长安于日下，目吴会于云间【解析】A项均为主谓结构；B项均为联合结构；C项均为联合结构；D项与例句的结构相同，均为动宾结构。【答案】D5．下列句子中，没有活用现象的一项是()A．园日涉以成趣B．或棹孤舟C．臣具以表闻D．宾主尽东南之美【解析】A．“日”，名词作状语；B.“棹”用作动词；C.“闻”，使动用法。【答案】D6．与“复驾言兮焉求”不属于同一文言句式的一项是()A．乐夫天命复奚疑B．奉晨昏于万里C．彼且奚适也D．之二虫又何知【解析】“复驾言兮焉求”是宾语前置句，与之相同的是A、C、D三项，B项是状语后置句。【答案】B二、能力提升(一)阅读《陈情表》有关片段，回答7～11题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。7．对加点词语的解释全都正确的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①沐浴清化沐浴：蒙受,②至微至陋陋：指地位低下、卑贱))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①辞不赴命辞：辞别,②且臣少仕伪朝伪朝：假朝廷))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①非臣陨首所能上报报：报告,②更相为命更相：相互替换))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①猥以微贱猥：猥亵,②伏惟圣朝伏惟：俯想，下级对上级的恭敬用语))【解析】B项中“伪朝”指被晋灭掉的蜀国；C项中“报”意为“报答”，“更相”意为“交互”；D项中“猥”是自谦之词，意同“鄙”。【答案】A8．分别比较下列两组句子加点字的意思，判断正确的一组是()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①伏惟圣朝以孝治天下,②宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③是以区区不能废远,④是臣尽节于陛下之日长))A．①②相同，③④不同。B．①②相同，③④也相同。C．①②不同，③④相同。D．①②不同，③④也不同。【解析】第①句中“以”是介词，用；第②句中“以”是连词，表承接。第③④句中“是”皆为指示代词。【答案】C9．下面全都是反映李密家境状况的一组是()①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮②茕茕孑立，形影相吊③慈父见背，舅夺母志④祖母刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕⑤是以区区不能废远⑥母、孙二人，更相为命A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④⑥D．①②④⑤【解析】⑤是作者的态度。【答案】C10．对这段文字理解不正确的一项是()A．这一段文字历叙州郡朝廷优礼的事实，表达对君主赏识自己的感激之情。B．李密以前做过蜀汉的官，“诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”几句，也想让昔日同僚对他目前的尴尬处境有所理解。C．说“刘病日笃”使自己陷入了两难的境地，以“尽孝”抗衡“尽忠”，为下文“伏惟圣朝以孝治天下”作铺垫，机智巧妙。D．李密不想马上出来做官，而晋武帝催逼得紧，他就在这个“孝”字上，大做文章，役耕种，从没用眼看(别人)挖一块泥土，插一次秧，不知何时播种，何时收获，又怎能懂得其他事务呢？因此，他们做官就不识世务，治家就不治家产，这就是养尊处优带来的危害！三、语言运用16．在下面的①②两处横线上填入恰当的语句，使①与前后语句顺畅连接，②构成对前面语句的总结。在我们悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有①____________________________________的潇洒，有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒……他们的潇洒，②__________________，________________，早已超越了表面的行为举止。【答案】①陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”②带着鲜明的时代印记显露了非凡的个性17．假如以“中小学封闭式管理是否有利于学生成材”为题展开辩论，请针对正方的主要观点写出反方的主要观点。正方的主要观点：①“封闭式”绝对不等于断绝与外界的联系、禁锢思想、封闭视野，而是一种统一管理、规范学生行为、锻炼学生自立能力的理念。②实行封闭式管理能有效避免学生发生被抢劫、泡网吧、出车祸之类的事件。③封闭式管理能有效地帮助学生学会自立，学会与其他人共同生活。反方的主要观点：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：①中小学封闭式管理只承认了事物的内部联系，人为地割断了外部联系；②封闭式管理造成理论与实践的脱节，出现了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现象；③中小学封闭式管理不利于学生的情感交流和人际关系沟通，给学生造成极大的心理压力。(意思对即可)18．阅读下面的材料，用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过30个字)8月3日电执行中国第三次北极科考任务的“雪龙”号极地破冰船，在北冰洋边缘海域当地时间3日清晨6点45分(北京时间3日凌晨2点45分)，遇到此次北极之旅的首个浮冰区。“雪龙”号于8月2日驶入楚科奇海进行考察作业。3日清晨，楚科奇海上寒风袭人，雾气弥漫。当“雪龙”号沿西经168度航行到北纬69度35分时，驾驶室发现前方出现大片白色浮冰。随着“雪龙”号不断向北推进，十几分钟后，大小不一、形态各异的浮冰清晰地呈现在眼前。船长王建忠说，作为极地科考破冰船，“雪龙”号能以1.5节航速(1节航速约合