高校学生诊改工作汇报版

高校学生诊改工作汇报版第1页/共40页目录页丨Contents工作思考4工作成效3开展情况2整体思路1第2页/共40页整体思路1总体架构诊改思路在校学生基本情况

学工队伍基本情况第3页/共40页一、整体思路学生学校专业课程教师数据平

台以“5×5+1”为总体架构，以“健全学生全面发展机制”为目标开展学生层面诊改工作健全学生全面发展机制监督控制支持服务资源建设质量生成决策指挥总体架构学院内部质量螺旋第4页/共40页一、整体思路梳理问题分类整理研究制定改进措施吃透诊改文件精神 结合学生工作实际制定诊改工作实施方案与日常教育管理工作紧密结合，融合推进突出诊改工作的推进作用、引领作用和自我修正作用凸显立德树人根本任务诊改是手段 完善是根本形成自我质量保证体系是目标提高育人质量是核心诊改思路顶层设计点面兼顾改建结合问题导向第5页/共40页一、整体思路3240279225322285222820561854128911791025在校学生基本情况现有在校学生20477名，分布在十个二级学院，59个专业，493个班级。第6页/共40页一、整体思路在校学生基本情况男生…女生…学生性别比例14153581327317150001000050000生源类别65543221111020406080彝族朝鲜族土族壮族蒙古族回族少数民族学生86人167075323203857401000020000学生党团信息第7页/共40页一、整体思路现有专职学生工作干部114名，其中一线专职辅导员77名。3732%7768%学工干部专职辅导员男56%女44%男 女学工队伍基本情况48%52%研究生 本科及以下学历242213183020100第8页/共40页开展情况2目标标准质量改进螺旋信息化建设学生自我诊改基于平台诊改第9页/共40页健全学生全面发展机制优化成长环境完善育人体系目标定位二、开展情况1.目

标第10页/共40页学院“十三五”事业发展规划学生全面发展子规划目标导向学院质量年报就业质量报告“三走进”调研报告期中教学检查学生座谈会学风建设督导检查学生层面建设目标问题导向目标建立二、开展情况1.目

标第11页/共40页二、开展情况横向目标链学院“十三五”事业发展规划学生全面发展子规划学生工作年度计划二级学院学生工作规划学生个人发展规划形成学院大学生思想政治教育工作的新格局，进一步完善学生工作领导管理体制和工作运行机制，突出学生的主体地位。进一步促进学生全面发展，持续提升学生教育管理工作水平，全面实现建设“省内引领发展、国内铸就卓越、国际打造品牌”的宏伟目标。1.目

标第12页/共40页二、开展情况横向目标链学院“十三五”事业发展规划学生全面发展子规划学生工作年度计划二级学院学生工作规划学生个人发展规划学生综合素质进一步增强。通过实施学生综合素质提升计划，使学生的思想品德和文明素养有明显的提高，力争实现学生满意，家长满意，用人单位满意。学生教育管理工作更加科学规范。进一步规范学院和二级学院学生教育管理工作职责，建立科学的学生工作考评机制，提升学生教育管理工作水平。学生工作队伍更加职业化、专业化。进一步优化学生工作队伍结构，提升辅导员和班主任工作业务能力和业务水平，促进学生工作队伍职业化、专业化。校园育人氛围进一步改善。文化育人、制度育人、环境育人有机结合，将全员育人、全过程育人、全方位育人的观念进一步增强，育人效果进一步提升。1.目

标第13页/共40页二、开展情况横向目标链学院“十三五”事业发展规划学生全面发展子规划学生工作年度计划二级学院学生工作规划学生个人发展规划2018-2019学年学生工作计划2019-2020学年学生工作计划2015-2016学年学生工作计划2016-2017学年学生工作计划2017-2018学年学生工作计划1.目

标第14页/共40页二、开展情况横向目标链学院“十三五”事业发展规划学生全面发展子规划学生工作年度计划二级学院学生工作规划学生个人发展规划1.加强思想教育，践行社会主义核心价值观。2.加强学生党建工作，发挥学生党员示范引领作用。3.加强学生养成教育，提升学生文明素养，评选优秀率在5％-15％。4.加强心理健康教育工作，促进学生身心健康。5.加强心理健康教育队伍建设和工作体系建设。6.推进学生管理信息化建设，建立学生奖惩信息库。7.建设二级学院易班工作分站。8.提升辅导员职业能力，培育辅导员工作室。9.改进资助工作，提升资助育人效果。10.加强公寓建设和精细化管理，优秀宿舍达10%。11.加强校园文化建设，构建良好育人氛围。加强艺术教育，提升学生人文素养。12.以提升“四自”能力为目标，抓好团学组织建设。13.构建全员育人、全程育人的良好氛围。建立家校共育机制

。14.加强学生就业指导教育。1.目

标第15页/共40页二、开展情况横向目标链学院“十三五”事业发展规划学生全面发展子规划学生工作年度计划二级学院学生工作规划学生个人发展规划围绕思想品德、学业技能、综合能力、身心素质、职业规划等方面确立成长目标，分解到每个学年，在毕业前夕进行回顾和总结。1.目

标第16页/共40页二、开展情况1.制定并落实我院《大学生思想政治教育质量测评体系》实施方案；2.严把学生党员发展入口关，加强学生党员的教育与管理；3.精心组织好新生军事训练工作；4.持续开展“走进学生家庭”活动；5.开展入学教育和毕业教育；6.有针对性的开展多种形式的日常教育；7.加强课间、晚自习的督导和管理；8.开展新生心理测评工作；9.开展心理健康教育和心理咨询辅导；10.举办安全主题教育活动；11.推进学生工作制度顶层设计，形成制度框架；12.建立学生奖惩信息库；13.举办优秀校友大讲堂、就业专题报告会、就业案例展等活动；14.组织高雅艺术进校园活动；15.加强对团组织、学生会和大学生社团的管理和指导；16.辅导员队伍的培训。2015-2016学年分年度纵向目标链2016-2017学年2017-2018学年2018-2019学年2019-2020学年1.目

标第17页/共40页二、开展情况2016-2017学年2015-2016学年2017-2018学年2018-2019学年2019-2020学年1.持续开展“中国梦”和“四进四信”等主题教育活动；2.发挥学生党员和入党积极分子在学习、生活等方面的示范引领作用；3.新进辅导员10名；4.精心组织好新生军事训练工作；5.持续开展“走进学生家庭”活动；6.加强少数民族学生教育和管理；7.开展学风建设示范班级创建活动；8.参加省级心理情景剧和心理主题班会、心理知识竞赛等活动；9.完善校园安全预案；10.完善学生管理各项制度；11.建立学生奖惩信息库；12.改革就业指导课程教学；13.举办优秀校友大讲堂、就业专题报告会、就业案例展等活动；14.举办校园文化艺术节；15.实施“青马工程”，加强团学干部培养；16.参加辅导员职业能力大赛。分年度纵向目标链1.目

标第18页/共40页二、开展情况2017-2018学年2015-2016学年2016-2017学年2018-2019学年2019-2020学年1.制定易班工作站建设方案；2.加强学生党员的教育与管理；3.新进辅导员15名；4.开展诚信教育、励志教育主题月活动；5.持续开展“走进学生家庭”活动；6.开展网络文明教育活动；7.开展国家奖学金、国家励志奖学金、学院奖学金、“十佳学子”和优秀学生评选等活动；8.建好心理健康教育功能场所；9.建设“学院—二级学院—班级—宿舍”四级心理危机预防与干预体系；10.开展校园环境卫生整治，做好疾病防控工作；11.成立学生教育与管理制度督查小组；12.改革就业指导课程教学；13.组织师生创作优秀校园艺术作品；14.建好校内外素质教育基地；15.参加辅导员职业能力大赛。分年度纵向目标链1.目

标第19页/共40页二、开展情况2018-2019学年2015-2016学年2016-2017学年2017-2018学年2019-2020学年1.开展易班工作站各项工作；2.新进辅导员10名；3.举办国防教育专题宣传活动；4.推行班主任联系家长制度；5.加强学生公寓管理，创建文明宿舍；6.宣传获奖学生优秀事迹，树立身边榜样；7.将心理健康教育与咨询中心建成省级示范中心；8.鼓励二级学院开展心理健康活动，创建心理健康教育活动品牌；9.开展饮食安全教育，加强饮食安全监督检查；10.加强对学生日常行为习惯的督查；11.建设学生信息管理系统；12.开展职业生涯规划大赛、就业训练营、职业能力训练等活动；13.整合校内外艺术教育人才资源，抓好公共艺术课教学；14.持续开展“三下乡”活动；15.初步建成辅导员工作室。分年度纵向目标链1.目

标第20页/共40页二、开展情况2019-2020学年2015-2016学年2016-2017学年2017-2018学年2018-2019学年1.发挥学生党员和入党积极分子在学习、生活等方面的示范引领作用；2.发挥易班工作站育人实效；3.新进艺术编导人员1人；4.畅通家校共育途径，形成家校共育机制；5.加强学生公寓管理，创建文明宿舍；6.开展专兼职心理健康教育队伍的培训；7.运用四级心理危机预防与干预体系推进工作；8.开展饮食安全教育，加强饮食安全监督检查；9.加强对学生日常行为习惯督查；10.建成学生工作管理系统；11.开展职业生涯规划大赛、就业训练营、职业能力训练等活动；12.组织学生参加国、省大学生艺术比赛活动；13.推进志愿服务工作，打造志愿服务品牌；14.建成辅导员工作室。分年度纵向目标链1.目

标第21页/共40页二、开展情况标准链确立《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》《高等学校学生行为准则》《国家学生体质健康标准》《大学生心理健康标准》《教育部高校文明校园标准》《陕西省普通高等学校“平安校园”创建评估指标体系》……思想品德素质行为规范素质身心健康素质学生综合素质标准2.标 准第22页/共40页二、开展情况学生综合素质标准思想品德标准全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）陕西工院关于进一步加强大学生思想政治教育的意见陕西工院大学生思想政治教育工作测评任务分解陕西工院学生守则陕西工院发展学生党员工作实施细则陕西工院学生奖学金评选奖励规定陕西工院国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评审办法陕西工院家庭经济困难学生资助工作实施管理办法行为规范标准高等学校学生行为准则普通高等学校学生管理规定陕西工院学生行为守则陕西工院关于进一步加强校风、教风、学风建设的若干意见陕西工院学生违纪处理规定陕西工院学生考试违纪作弊行为认定及处理办法陕西工院进一步加强学生养成教育及学风建设暂行办法陕西工院晚自习管理暂行办法陕西工院学生公寓管理制度身心健康标准国家学生体质健康标准陕西工院学生身体素质达标测试大学生心理健康标准陕西工院学生心理健康教育工作实施意见大学生心理健康人格调查问卷（UPI）症状自评量表(SCL-90)2.标 准第23页/共40页二、开展情况目

标（新目标）标

准设

计组

织改

进创

新诊

断实

施监 测预

警改 进质量保证螺旋3.质量保证体系围绕学生工作实际，充分利用诊改平台，确定安全、稳定、有序、持续、创新为目标，对学生层面诊改进行整体设计，完善制度，对工作任务进行分解，按照工作流程有序推进，查找问题、分析原因，进行自诊，不断总结，寻找创新点，提出改进措施、明确新目标，进行下一轮改进。八步一环在实施环节，有序推进，平台进行监测并预警、反馈，进行工作改进，重新进行整体设计。第24页/共40页二、开展情况学生工作管理系统4.信息化建设第25页/共40页二、开展情况5.学生自我诊改基于个人兴趣爱好、身体特长、性格特点等方面，围绕思想品德、学业技能、综合能力、身心素质、职业规划等方面分析自身的优势和不足。思想品德方面：具有坚定的理想信念，正确的价值取向，高尚的道德品质和良好的法纪观念。学业技能方面：具有专业岗位需求的知识和技能，养成良好的学习习惯，形成适合自己的学习方法。综合能力方面：具有创新思维、团队协作精神和责任担当意识，养成健康的生活习惯，优雅的言行举止。身心素质方面：具有强健的体魄，健全的人格，高雅的情操。职业规划方面：具有一定的创业意识，能根据自身特点选择合适的职业方向，储备多项职业技能。以学生成长规划为起点，对照学生综合素质标准，结合不同专业人才培养方案，学生制定个人成长规划。第26页/共40页二、开展情况成长规划自我评估改进措施导师评价自我评估努力方向导师寄语年度规划回顾与总结5.学生自我诊改第27页/共40页二、开展情况38个质控点二级学院学生层面平台6.基于平台诊改（1）在平台建立后，召集负责人进行集体研讨，明确目标，制定标准，设置38个质控点，对平台运行进行系统规划，并制定工作计划。（2）本轮任务由监管人发布任务、审核人对任务具体负责审核，责任人具体实施。第28页/共40页二、开展情况目 标标 准6.基于平台诊改第29页/共40页二、开展情况获奖学生人数等。基于数据库，系统动态抽取样本进行分析，当实施结果与目标值不匹配，则平台在不同时间点进行预警。发生预警，集体分析原因，找到改进措施，解决预警问题，在系统标注和予以说明。当完成诊改周期，系统进入最后阶段，生成诊改报告。预

警6.基于平台诊改（3）目标标准阶段：监管人结合年度总体任务基于平台下达具体任务，负责人基于前期集体研讨结果在系统中设定年度目标值，审核人审核通过,系统进入组织实施阶段。（4）组织实施阶段：根据任务分工，实施包含人才培养方案、综合素质标准、特殊群体服务、培养目标、培养成效等年度工作计划，阶段性工作结束后，进入到诊改阶段。（5）诊改阶段：责任人负责上传阶段性资料，如人才培养方案、学工队伍、学生干部队伍

、学生管理服务、学生奖助情况、学生职业与就业能力提升、毕业生就业情况、第30页/共40页二、开展情况学生工作管理系统陕西工院诊改支撑平台智能校园第31页/共40页三、工作成效学生管理组织体系党委会 院长办公会教学工作委员会学生工作委员会爱国卫生委员会思政教育研究会交通安全委员会体育运动委员会学生申诉委员会院级学工部

学生处团委 二级学院处级学工办 团总支 学生会基层 学生工作党支部学生分会班委会 团支部 社团学生进一步明晰了组织架构，形成了完整、多层级的学生管理组织体系。第32页/共40页三、工作成效院级领导学工部长学生处长团委书记教育管理科科长心理咨询中心主任公寓管理中心主任资助管理中心主任艺术教育中心主任学管干事团委干事二级学院党总支书记学生工作党支部书记学工办主任辅导员班主任学管系统人员构架学生会成员团委成员学生分会成员团总支成员班委会成员团支部成员第33页/共40页三、工作成效学生朗诵作品《情系梁家河》荣获第五届全国、全省大