下学期教学总结3篇

下学期教学总结3篇

下学期教学总结篇1

本学期我担当了八班级二班的英语课程。已经处于八班级下学期的同学，并没有想象中对待学习更有劲头儿。七班级的基础并不坚固，八班级上学期又没有过渡好，同学总体基础明显参差不齐。而且大部分同学根本没有学习目标，甚至有的同学不知道去学习，大多数同学还没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，对老师很依靠，学习没有方案性和策略性。面对这些同学，我只能放慢步调，稳扎稳打，上好每一节课，学好每个单词每个短语每个句子每个对话每篇文章。好在这个学期很长，盼望有足够的时间可以让同学们学好。

八班级下册新课本共有十个单元，比老教材每个单元的内容有所增加并且难度加大，每个单元分为SectioonA和SectionB两部分，每部分用三节课完成，以便大部分同学能够跟上节奏。再加上练习题处理至少两节课，单元作业需要两节课。由此，每个单元花费两周时间。

另外，在教学措施方面，我连续仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量；精确     引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生；作业批改到位，发觉问题准时反溃或单独辅导；仔细备课，仔细上课，尽量提高课堂的效率；要求同学背诵并默写部分对话，培育语感；仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，小组长加强监督，保证晨读效果；针对每一个同学的不同点，对学困生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来；加强了对同学学习策略的指导，为他们以后的学习奠定基础。

下学期教学总结篇2

不知不觉，又是一学期过去了，本班这学期我班共有幼儿44名，其中男生30人，女生14人。在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发觉不足、以求进步。

一、音乐节活动目标达成方面：

1、孩子现在能有意识地倾听和学唱歌曲，听音做动作。

2、愿意参与音乐活动，但还不能在同伴面前大胆表现自己，今后在各项活动中要加强培育孩子的表现力量。

3、能比较宁静地听音乐、歌曲、观赏歌表演。

二、观赏音乐方面

不同的情景听不同的音乐。孩子们一开头倾听音乐，他们并不懂得音乐的含义，更没有感受，可是当你结合不同的情景倾听不同的音乐。宝宝们就会有不同的感受，现在孩子已经能够听到拍手的音乐就拍手，听到休息的音乐就把手放在耳朵旁休息。

三、开展韵律活动

1、让孩子观赏韵律活动。孩子对老师的关注是无人能替代的，我通过一些小律动、舞蹈等引起孩子的爱好，产生仿照愿望。

2、鼓舞孩子在音乐声中做仿照运动。大部分孩子已经能够跟老师一起做仿照操。如：仿照小动物。“小鸟飞呀，飞呀飞呀飞；小鱼游呀，游呀游呀游；小虫爬呀，爬呀爬呀爬；小兔跳呀，跳呀跳呀跳。

四、学唱歌曲

（1）鼓舞孩子自由唱歌。在布满音乐的环境中孩子会自然而然地学唱歌或自由编唱歌。

（2）在倾听的基础上学唱短歌。

大部分孩子在家都能把在幼儿园学的歌曲唱给爸爸妈妈听。孩子年龄小，有的唱的比较完整，有的只能唱出一部分词或句。下面我们也要加强培育孩子说完整的语言。

五、对音乐训练的熟悉

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、开心的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

有一位训练学家曾经说过“音乐训练并不是音乐家的训练，而首先是人的训练。”因此，音乐训练的根本目的是为了人的全面进展，是训练人、培育人，但决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为乐观的，有肯定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力，并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。

六、合理选材，细心设计，引起爱好

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练。在音乐教学中，老师应了解幼儿的进展水平及需求，选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发觉幼儿实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场动身，追求自然 的、本能的、自发的、嬉戏式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简洁、形象鲜亮、或有嬉戏性质的音乐，或者从幼儿生活范围里选取适当的内容。

比如嬉戏“照镜子”就是选取了孩子们生活中的内容作为素材，加上音乐让孩子依据音乐对自己已有的照镜子的阅历进行再次创作，这样很简单使幼儿理解，使孩子们喜爱，学起来有乐观性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。也就是说只有教材的处理和教学的设计布满趣味性的，这样，才能吸引孩子学习。

我从选择音乐最基本的结构要素入手，编制了台阶式、递进式的活动目标及内容，由浅入深，由易到难、由简到繁、由近到远，由详细到抽象的音乐嬉戏及音乐活动，孩子们在这样设计编排的.音乐活动中爱好很高，使他们觉得象做嬉戏一样。

下学期教学总结篇3

本学期来，本人在学校各位领导和老师的热心支持和关心下，仔细做好训练教学工作，乐观完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从支配。无论是与同学还是其他老师，相互之间关系都融洽。

二、训练教学状况本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点，难点，并注意参阅各种资料，理出一条符合自己同学的学问线索，制定符合本校同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时着重同学的训练，注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。

3、仔细准时批改作业，留意听取同学的意见，准时了解同学的学习状况并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里或组外其他有老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，尤其是在听优秀老师参与的市优质课的讲课，对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和进展趋势。平常乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

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