部编版语文五年级下册-21-杨氏之子-同步练习题(word版有答案)

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）21杨氏之子一、解释下面句子中加点的字的意思。1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（）（）2.孔指以示儿曰。（）（）3.未闻孔雀是夫子家禽。（）（）4.为设果，果有杨梅。（）二、读拼音，写汉字。liángguócōnghuìzàoyìjiāqín（）（）（）（）yángméiyīngshēngdáyuēkǒngquè（）（）（）（）三、写出下面句子的意思。1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。2.为设果，果有杨梅。四、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“√”。1.梁国/杨氏子/九岁，甚／聪惠。（）2.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。（）3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。（）4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。（）5.孔指／以示／儿曰。（）

6.孔／指以示儿／曰。（）五、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.对话意思：2.对话精妙极了，妙在何处?六、课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.写出文中加点字的意思。甚聪惠（）为设果（）2.“孔君平诣其父”中的“其”指的是。3.文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到作用。4.杨氏之子是一个怎样的孩子？七、课外阅读。小时了了孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。”元礼及宾客莫不奇⑩之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（cùjí）。【注释】①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。②诣：到。③清称：有清高的称誉的人。④仆：谦称。⑤先君：祖先，与下文“先人”同。⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。⑦伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。⑧师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。⑨奕世：累世；世世代代。⑩奇：认为他特殊、不寻常。1.根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（）。A.小的时候很聪明B.小的时候很迷糊C.小的时候不怎么样2.孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。3.“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。陈韪为什么会“大踧踖”呢？读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？参考答案一、1.拜见于是，就2.给……看说3.没有听见4.摆设二、梁国聪慧造诣家禽杨梅应声答曰孔雀三、1.一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。2.孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅四、1.√4.√6.√五、1.孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”2.两人都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。六、1.智慧介词，替2.孩子3.总起全文4.杨氏之子是一个思维敏捷，机智幽默的孩子。七、1.A2.孔融不是李元礼的亲戚。他的解释：从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。3.因为陈韪说孔融“小的时候很聪明，长大了未必很有才华”，而孔融反过来说他“我猜想您小的时候一定很聪明吧”，意思就是说陈韪没什么才华。4.孔融是个非常聪明，口齿伶俐，反应很快的孩子。汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典