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文档简介

第页2023初一的老师作文初一的老师作文汇编六篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那要怎么写好作文呢?下面是我为大家整理的初一的老师作文6篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初一的老师作文篇1

今日,王老师大声宣布:“我去校长室开会,一会就回来,你们先看看书。〞我们外表上如一只乖巧的小兔子,小鸡啄米般点着头,但内心却在欢呼雀跃,很多坏点子油然而生……

只宁静了三秒钟,就起先有些“终极爹爹〞按捺不住了,他们把老师要他们做的事早就抛到九霄云外去了,还时常在台下做些小动作。有些“小鸟〞也放开了他们“响亮的歌喉〞,为“终极爹爹〞们伴奏。我心想:是只鸟都比他们“唱〞的好听。

这时,“班将军姜三水〞走上班级的“表演舞台〞,她清了清嗓子,发出了她自己觉得分贝超大的王牌狮吼功:“大家宁静!在老师鲍文宇嚷着要去接水,而姜大将军却从根本上无视了她。无奈之下,鲍文宇只好“体积化为鲍鱼〞溜走了。姜大将军有失颜面,她害怕 “敌军〞太猛,自己招架不住,便使出了必杀技——呔!看我的超级锁门术!姜大将军一阵窃笑,“敌军〞起先“开火〞了!只见,鲍文宇在门外攻击“门BOSS〞,可她“等级〞实在太弱,败下阵来。一会后,她突然喊叫:“老师来了!老师来了!〞姜大将军一听,惊慌的把门拉开,可迎来的却只有鲍文宇。等姜大将军反响过来已经晚了,鲍文宇早已“化身鲍鱼〞,“呲溜〞一声钻到位子上。为了确定军情,全班齐呼:“王老师呢?〞“在四楼校长室。〞同学们大笑……我为了展示自己的幽默才能,说了句:“王老师可能在校长室罚站呢!〞“啊哈哈哈……〞四周也笑成一片……

就在事发不久,一个身穿粉红色衣服的人一闪而过,我背后冒出的不是虚汗,而是冷汗……

唉,“老虎〞打盹,“老鼠〞乐了,什么时候“老虎〞再度陷入“沉睡〞呢?

初一的老师作文篇2

去年九月,我升入了五年级。现在,我立刻就是六年级的学生了。听说我们又要换老师了,我们全班同学都有一种说不出来的味道。正式上课的那一天,我们又回忆起了那位既对工作负责又心地和蔼的周老师。

五年级开学返校的那一天,听说教了我们四年的班主任加语文老师余老师不再教我们了,要换一个新老师来带我们这个班。我和大家都在想:这会是个怎样的老师呢?

那一天,我们全班同学早早地来到教室,等待着这位新老师的到来。不一会儿,一位年轻的老师进来了。她有一副慈祥的面孔,中等身材,小小的眼睛,大大的嘴,走起路来风风火火。你看她心中有数的样子,似乎特别有信念带好我们这个班。原来,她就是我们的新班主任——周老师。

我们从刚相识周老师到很亲近她的这段过程里,经验了很多事情。就是这些事情,让我们有了许多感受。周老师不像有的人那样,喜爱在大庭广众下表现自己,而是在静默奉献中让我们感受到她是多么有才华,有爱心!

周老师看了我们全班同学的第一次作文,满脸愁容,因为全班找不到一篇像样的'可以作为优秀范文的文章,甚至有些同学写得跑题了。讲评作文时,周老师并没有指责我们,而是选了几篇班上同学的作文来念,然后叫大家评议:这篇文章哪里写得还可以,哪些地主不行,要怎样改正……为了提高我们的写作实力,她去借了别人班上写得好的作文来读给我们听,并让我们分析人家的优点,学习别人的写法。另外,周老师还自己出钱买了一副书架子,帮我们在教室后面创立了一个图书角。周老师还利用业余时间给我们补课,讲解如何才能写好作文。每次作文或小练笔后,她总是细心地修改我们的习作,指出文中的错别字或语句不通顺、用词不恰当、写得不详细的地方,并写上评语。整整一个月时间里,我们屡次练习写作,全班作文水平有了明显的进步。

国庆节那天,周老师让我叫妈妈打给她,我非常害怕 ,生怕老师告状、指责我。结果妈妈听完,满面笑容。原来周老师在中很具体地向妈妈反映了我最近在学校的状况,说我的作文进步很大,上课仔细听课,发言主动,就是字写得还不大好,希望我能练练字,取得更大的进步。妈妈告知我老师所说的这些话,我深受鼓舞。

第一次单元测试,我只考了70分,没敢让家长签字。那天放学我刚一回到家,周老师就打来给妈妈。我知道是周老师的后,心里忐忑担忧,想:等一会儿该怕要挨打了。可是妈妈的心情尽然由暴雨转多云,只是语重心长地对我说:“孩子,以后要努力,好好学习,要对得起辛辛苦苦教你的老师,要为我们家争口气!〞虽然我不知道老师说了些什么,但我从妈妈对我的看法,感受到了老师的爱。

尽管周老师教我们这个班只有一个春秋,然而在这一年里,我们的学习爱好提高了,对自己也更有信念了。周老师与我们一起生活的时间虽然不算很长,但在这一年里,她与我们一起解决学习上的难题,教会我们做人的道理。她在我们的记忆中是个最棒、最负责的老师!

初一的老师作文篇3

我们班的语文老师相貌周正,但人不行貌相,海水不行斗量!不信!就听我渐渐道来:

每当讲到含有故事的成语,我们的语文老师就成了故事王国的女皇,引人入胜的故事就会把你牢牢地吸引住。有一次,我们正在上?厄运打不垮的信念?这一课时,刚讲到谈迁,老师就给我们讲了一个故事,故事的大意是这样的:谈迁小时候立志要写一部明朝编年史,有一次,为核实一段史料的真实性,他便带着干粮走了一百多里路,而且脚上穿着的是草鞋,现在的汽车都要跑好半天呢!可见谈迁对做学问的严谨、执着、坚毅的行为境界!讲到谈迁早年时,老师又给我们讲了一个故事;讲到谈迁写书时,老师又给我们讲了一个故事,讲到谈迁晚年的凄惨遭受时,老师还是给我们讲了一个故事一节课下来,我们理解了课文,而且印象深刻。因此同学们特别喜爱听老师讲的故事,每当老师一讲故事,教室里便会万籁俱寂,同学们都瞪大了眼睛,期盼着老师给我们带来什么好听的故事呢!

语文老师会变成故事王国的女皇,还会变成贴心的妈妈!

记得有一次,语文老师用捡来的但始终没有人来认领的钱,买来色调缤纷的棒棒糖,每位同学都分到一颗,当时同学们小,不懂得关切老师,只知道美美地吃糖,却不知道敬给老师一颗。可老师见同学们吃得那么兴奋,也会心地笑了,眼睛里闪着华蜜的光线,脸颊上洋溢着傲慢的彩虹,这时,我觉得嘴里含的不是糖,而是满满的华蜜!

我们的百变老师真是改变无穷啊!她有时变成故事女皇,有时变成保护的妈妈,有时变成职业导游,还有时变成百科全书

怎么样?想知道她的大名吗?她就是我们的百变老师——鲁老师!

初一的老师作文篇4

在我小学时代,我得到过很多老师的栽培,唯有教我五年级的语文老师给我的印象最深,她就是我们的程老师。

记得在我第一次走进这所学校时,先进行了考试,结果我考得不好,我想,唉!

进这所学校没希望了,但是程老师却把我这棵不经风雨的弱苗收下了。程老师还给我仔细地讲解我不会的题,直到我明白为止,从今,程老师在我的脑海中留下了第一个印象—对工作尽职尽责。

因为我刚来不久,所以成果一时也提高不上来。在一次考试中,我没考好,我哭得泪如泉涌,这时,程老师伸出了那双暖和的大手,说:“小红,不要气馁,终归你刚来不久,根底没打牢,我可以帮你。〞我看了看程老师,点点头。在以后的时间里,老师把全部精力扑在我的身上,我也有自知之明,刻苦学习,最终在其次次考试中,我得了全县第四名,当我上台领奖状时,我剧烈极了!

不禁浮想联翩:为了这张奖状,老师付出了多少心血与汗水,有一颗、两颗热泪滴在衣襟上,滴在奖状上,这时,我望了望老师,老师点了点头,这时,老师又在我的脑海中留下了其次个印象—亲善可亲。

啊!语文老师,您像一片树叶,春初鹅黄嫩绿,深秋万紫千红,枯叶中虽然枯黄摇落,脉络间依旧存着绿的希望,即便化作春泥护花者也无怨无悔,您是花的使者啊!

假设我是禾苗,您就是春光,假设我是树叶,您就是树根。

啊!尊敬的语文老师,您对我恩重如山,我爱您!

初一的老师作文篇5

在我小学的时候,有一个是我终生难忘的老师,她就是我的语文老师——闫老师,他的教学方法独特,他是多么亲善可亲,他35岁左右。他个子大大的,脸上布满了红血丝,戴着一副眼镜,右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。

他就像我的父亲一样,使我无时无刻都感受到父爱,记得有一次上体育课,当时是夏天,我跑步一不留神把腿擦伤了,我和体育老师请了假,自己一瘸一拐的回了教室,老师望见了我在班里坐着。问我:"你怎么不出去玩,这可不是你的风格呦〞我说:〞没事“就是擦伤了。老师走过来,说:“这怎么能没事呢?你在这等着,我去取纱布“过了一会儿,老师走过来,先用消毒水在我的伤口上擦了几次,又将棉球放在了我的伤口上,再用纱布包扎好。说:“你以后留神点,下课少运动。〞我说:“OK,没问题。〞老师刚要回办公室时,又说:“肯定要留神啊。〞我说:“嗯〞

你看,我的老师多么好,多么亲善可亲,似乎是我其次个父亲。这个爱,也就成了我的动力,就算不是为我,也要为老师,父母想想,所以,我肯定要加油,为了老师的期望,为了父母的期望,为了我的梦想前进。

初一的老师作文篇6

老师感谢你

老师,感谢你。是你让我懂得啦师生暖和,让我明白了原来我再怎么恨你,也会懂得做人要尊师。

缘由是这样的:〞上个星期五我又荣耀的站拉起了,在教室门外的我心中琢磨着又一次去办公室时机。〞没事,反正咱去多啦,知道就那一套。“我也有些后怕,因为父亲上午刚刚来过总不能又来一次吧。

小时候,父亲总是宠着我。他让我养成啦自大的性格,总是不听话。可至从上初中以后那种疼爱不见啦,取代的是严厉。又想起上节课老师说的那些伤人的话,我亲不自禁的留下啦眼泪。我回到啦教室里,站在自己的座位旁。每次老师经过的时候我就有一种冲动我想给老师一张纸条,我想对他说:可以不去办公室吗?就在这种煎熬中同桌对我说:〞老师叫你答复下列问题呢!“我才回过神来,只望见他阴着脸仿佛又要爆发啦一样,果真如我所料:〞户子龙,出去。“我乖乖的走拉出去心想:完啦这还不又得叫家长!

我最不情愿让父亲来啦,每次看到他那赔礼

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