2023年湖北武汉科技大学微生物学考研真题及答案

2023年湖北武汉科技大学微生物学考研真题及答案一、名词解释(6530分)1〔5分〕条件致死突变型2〔5分〕裂解量3〔5分〕气生菌丝4〔5分〕Stickland反响5〔5分〕加富培育基6〔5分〕连续培育二、单项选择题(10220分)1〔2分〕温顺性噬菌体基因组在溶源性细菌内可以以以下〔〕状态存在。A、复制表达，产生子代病毒；B、自发或经诱导进入裂解循环；C、整合于宿主染色体形式；D、产生成熟的病毒颗粒；22分〕酵母菌和运动发酵单胞菌进展乙醇发酵的区分是〔A、糖酵解途径不同；B、发酵底物不同；C、丙酮酸生产乙醛的机制不同；D、乙醛生成乙醇的机制不同；32分〕大肠杆菌的菌株与r菌株接合，其结果为〔。A、重组频率低，F-菌株变为F+菌株；B、重组频率低，F-Hfr菌株；C、重组频率高，F-菌株还是F-菌株；D、重组频率高，F-F’菌株；42分〕细菌鞭毛的主要功能是〔A、传递遗传物质；B、附着；C、运动；D、致病性；5〔2分〕大肠杆菌属于〔〕型的微生物。A、化能无机自养；B、化能有机异养；C、光能无机自养；D、光能有机异养；62分〕s表示〔。A、一个种名；B、第一个词为种名，其次个词为属名；C、第一个词为属名，其次个词为种名；D、第一个词为属名，其次个词为种的加词；72分〕常用的接种环灭菌方法是〔。A、间歇灭菌；B、干热灭菌；C、高压蒸汽灭菌；D、火焰灭菌；82分〕卡尔文循环途径中2固定的受体是〔。A、核酮糖-5-磷酸；B、核酮糖-1,5-二磷酸；C、3-磷酸甘油醛；D、3-磷酸甘油酸；9〔2分〕0.5h103109个，需要〔〕h。A、10；B、20；C、30；D、40；10〔2分〕原核生物的基因调控主要发生在转录水平上，在负转录调控系统中，调整基因的产物是〔，起着阻挡构造基因转录的作用。A、效应物；B、代谢产物；C、辅阻遏物；D、阻遏蛋白；三、推断题(10220分，对的打√，错的打×)1〔2分〕试验室为得到抗紫外线的菌株必需用紫外线进展诱变处理〔〕2〔2分〕诱变剂的处理可以提高基因突变的几率〔〕3〔2分〕细菌和真菌的鞭毛都是以旋转方式来推动细胞运动的〔〕4〔2分〕在一密闭容器中接种需氧菌和厌氧菌，需氧菌首先生长〔〕5〔2分〕全部微生物都能利用葡萄糖作为碳源〔〕6〔2分〕被动集中是微生物细胞吸取养分物质的主要方法〔〕7〔2分〕CO2是自养微生物的唯一碳源，异养微生物不能利用CO2作为关心的碳源。〔〕8〔2分〕DNARNA〔〕9〔2分〕链霉菌是通过产生分生孢子进展无性生殖的低等霉菌〔〕10〔2分〕DNA觉察于染色体和质粒中〔〕四、简答题(61060分)1〔10分〕以紫色非硫细菌为例，解释微生物的养分类型可变性及对环境条件变化适应力量的敏捷性。2〔10分〕某人将一细菌培育物用紫外线照耀后马上涂在加有链霉素〔Str〕的培育基上，放在有光条件下培育，从中选择StrStr抗性菌株，其失败缘由何在？3〔10分〕请简要介绍革兰氏染色的根本操作步骤和原理。其中哪一步骤是染色成功与否的关键，哪一步骤是可以省略的？为什么？4〔10分〕Ames试验检测微量致癌、致突变、致畸变物质的理论依据，并说明Ames试验中为什么检测的是回复突变而不是正向突变？蒸馏水。试述该培育基的碳素来源、氮素来源和无机盐来源〔分述缓冲物质，该培育基可用于培育哪类微生物？6〔10分〕在微生物的培育过程中，假设要缩短其生长的延迟期，可以在菌种、培育基和其他方面实行哪些措施？五、论述题(20分)欲从环境中分别获得能对聚氯联苯类农药具有高效降解力量的微生物纯培育物，请你设计一个可行的试验方案，并解释主要步骤的试验原理。假设所获得的菌株降解力量不强，你将实行什么措施来提高该菌的降解力量？请写明所承受的方法及技术路线。参考答案一、名词解释(6530分)1〔5分〕条件致死突变型：是指在某一条件下具有致死效应，而在另一条件下没有致死效应的突变型。2〔5分〕病毒效价与埋伏期病毒效价之比。3〔5分〕气生菌丝：它由养分菌丝发育到肯定时期，长出培育基外，伸向空间的菌丝为气生菌丝。又称二级菌丝体。4〔5分〕Stickland反响：某些微生物利用氨基酸作为碳源、能源和氮源。以一种氨基酸作为供氢体而氧化，另一种氨基酸作为电子受体被复原的生物氧化产能方式，产能效率1ATP。5〔5分〕苛刻的异养型微生物的培育基。6〔5分微生物的连续生长的培育方法。二、单项选择题(10220分)三、推断题(10220分)四、简答题(61060分)1〔10分〕以紫色非硫细菌为例，解释微生物的养分类型可变性及对环境条件变化适应力量的敏捷性。答：紫色非硫细菌在没有有机物时可以同化二氧化碳进展自养生活5分，在有机物存在时利用有机物进展异养生活5分〔2.5分〔2.5分。2〔10分〕某人将一细菌培育物用紫外线照耀后马上涂在加有链霉素〔Str〕的培育基上，放在有光条件下培育，从中选择StrStr抗性菌株，其失败缘由何在？1〕〔4分〕紫外线的照耀后可能根本没有产生抗Str〔2分〕紫外线照耀后不应当马上涂在加有链霉素〔Str〕str抗性基因str抗性基因〔4分〕3〔10分〕请简要介绍革兰氏染色的根本操作步骤和原理。其中哪一步骤是染色成功与否的关键，哪一步骤是可以省略的？为什么？答：革兰氏染色步骤：初染、媒染、脱色和复染。具体步骤如下：在无菌操作条件下，用接种环挑取少量细菌于干净的载玻片上涂布均匀，固定。用草酸胺结晶紫染色1min，水洗去掉浮色。用碘－碘化钾溶液媒染1min,1min，革兰氏阳性菌仍呈紫色，革兰氏阴性菌则呈现红色，这样细菌被区分开〔3分〕革兰氏染色的机制：革兰氏阴性菌的脂类物质的含量很高，肽聚糖的含量低，脂类物质被乙醇溶解，增加细菌细胞壁的孔径及其通透性，乙醇很易进入细胞内将草酸胺结晶紫、碘－碘化钾复合物提取出来，使菌体呈现无色。革兰氏阳性菌由于脂类物质含量很低，而肽聚糖含量高，乙醇既是脱色剂又是脱水剂，使肽聚糖脱水缩小细胞壁的孔径，降低细胞壁的通透性，阻挡乙醇分子进入细胞，草酸胺结晶紫和碘－碘化钾的复合物被截留在细胞内而不被脱色，仍呈现紫色〔5分〕乙醇脱色是染色成功与否的关键，乙醇脱色时间过短，可能导致革兰氏阴性菌脱色不够，表征为紫色，染色结果出错，假设脱色时间过长，可能导致革兰氏阳性菌结晶紫脱除，表征为红色，染色结果也出错〔1分〕番红染色是可以省略的步骤，革兰氏阳性菌的表征仍为紫色，而革兰氏阴性菌的表征则为无色，由此可以区分两种细菌〔1分〕4〔10分〕Ames试验检测微量致癌、致突变、致畸变物质的理论依据，并说明Ames试验中为什么检测的是回复突变而不是正向突变？答：回复突变是突变型菌株回复为野生型表型的突变，这类突变会因诱变剂的作用而〔1分s试验是利用一组组氨酸养分缺陷型〔his-〕菌株的回复突变率来检测各种不同环境和食品中是否具有致癌物〔2分。承受回复突变的缘由是：回复突变相对于正向突变而言，检测简洁1分，正向突变〔生型表型突变成养分缺陷型〔3分〔养分缺陷型突变成野生型表型只需在根本培育基上检测经待测物处理his-突变菌株后形成的回复突变子〔菌落〕即可〔3分。蒸馏水。试述该培育基的碳素来源、氮素来源和无机盐来源〔分述缓冲物质，该培育基可用于培育哪类微生物？1〕该培育基的C素来源和能量来源均来自甘露醇〔2分〕该培育基未供给氮素来源，依据所学学问，只有能固氮的微生物才能在无氮培育〔2分〕该培育基的无机盐养分物质包括：Mg2+K+Cu2+Na+HPO42-H2PO4-SO42-、2分〕HPO42-、H2PO4-、CaCO3〔备用碱〕pH值，pH〔2分〕据此我们可推知该培育基可用于培育自生固氮菌等微生物〔2分〕6〔10分〕在微生物的培育过程中，假设要缩短其生长的延迟期，可以在菌种、培育基和其他方面实行哪些措施？答：在工业发酵和科研中，延滞期会增加生产周期而产生不利影响，应实行肯定措施来尽量缩短延滞期时间：通过遗传学方法转变种的遗传特性5分；利用对数生长期的细胞作为“种子〔5分；尽量使接种前后所使用培育基组分不要相差太大5分；适当扩大接种量〔2.5分。五、论述题(20分)欲从环境中分别获得能对聚氯联苯类农药具有高效降解力量的微生物纯培育物，请你设计一个可行的试验方案，并解释主要步骤的试验原理。假设所获得的菌株降解力量不强，你将实行什么措施来提高该菌的降解力量？请写明所承受的方法及技术路线。答：分别猎取对聚氯联苯类农药具有高效降解力量的菌株的系统试验包括以下试验过程：采样：采集受聚氯联苯类农药污染的污染区域内的污泥、淤泥等作为分别高效降〔2分〕富集培育：配置养分培育基，接入肯定量的样品，富集培育，使具有分解聚氯联苯类农药力量的微生物得到良好生长，数量到达较高水平〔4分〕驯化选择培育：把上述培育液接到参加聚氯联苯类农药的培育液中连续培育，