高一第一学期英语教师工作总结

高一第一学期英语老师工作总结关于高一第一学期英语老师工作总结（通用5篇）

时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和变更，是时候抽出时间写写工作总结了。你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是收集整理的关于高一第一学期英语老师工作总结（通用5篇），欢迎大家共享。

高一第一学期英语老师工作总结1

高一这学期虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，本届运用北师大版必修模块，教材跟以往有很大不同，我扎扎实实，尽职尽责，较好地完成了教学工作任务。这一年的历练也为我今后的英语教学铺了路。

1、课前细致备课。既备教材，又备学生。

在领悟大纲精神吃透教材的状况下，细致分析所教班学生（5班和6班）的实际状况，由于初中学连接问题，加上学生基础不扎实，就出现了部分原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的现象，这难免不是对学生还有老师的打击。因此，了解了学生的状况，就应当从实际动身，我结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。学生基础差，于是在传授新课的同时，结合初中学问，不断夯实基础，进展实力；在45分钟的课堂里，提高效率，让学生真正汲取每节所学学问。

2、提高课堂教学气氛

为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是想方设法激发，调动学生参与课堂教学的热忱，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我经常借助多媒体给学生多介绍一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更宠爱学习英语。同时，多鼓舞学生参与学校组织的一些英语活动，如英语演讲竞赛，英语歌咏竞赛等。

3、指导学生搞好课前预习

课前预习对课堂教学的顺当开展有着重要的影响。为使预习工作落到实处，我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法，于课前进行抽查，检测预习效果。这样一来，不但提高了学生学习的自觉性，亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用。

4、注意课后复习检测

复习，检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可刚好了解学生对所学学问的驾驭状况。本期教学中，我除要求学生在课后对前面所学学问进行经常复习外，在课堂教学中，亦充分利用一切机会，尽量将前面所学学问结合起来对学生进行提问，帮助他们驾驭前面所学学问。检测接受每周一小测，每月一大考，通过检测，对学生所学学问进行查漏补缺工作。

在本学期里，我乐观参与教研组和备课组的各项活动。细致听课，吸取其他老师的优点，并主动开公开课，虚心接受其他老师的评价，不断提高自己的教学水平。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步在以后的教学中，我会更加刻苦钻研业务学问，努力提高自己的教学水平，使自己成为一名更加优秀的人民老师。

高一第一学期英语老师工作总结2

高一下学期，本人接着担当高一多个班的英语教学工作。在这个学期中，本人乐观协作学校及班级段的工作，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，合理支配时间，顺当完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下：

一、依据教学常规细致开展教学工作

备课方面

细致钻研教材和老师教学用书，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。乐观协作新课改，并结合学生实际状况，经过高一英语组集体备课后，制作适合本校学生水平的学练案。

上课方面

1.在新课改之初，许多学生由于习惯于传统的灌输式教学，对新课改的上课方式特别不习惯。对于这个现象，我耐性培育学生的自主学习实力，慢慢地，学生起先习惯于这种学习方式。

2.老师不仅是传授学生学问，而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神，细致做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充溢，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习乐观性和主观能动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，以营造活跃的课堂气氛。

考试方面

本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前帮助学生进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

作业和辅导方面

针对学生英语基础薄弱的特点，在作业的布置方面以夯实基础为主，重点放在单词拼法、选词填空、阅读理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感；批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教。

听课：听课是提高自身教学实力的一个好方法，尤其是对一个新老师来说，只有虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期，我乐观参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组老师的课，同时也听其他老师的课。听课时，我细致做听课笔记，听完课后，通过比较自己和其他老师上课的不同，乐观反思自身教学中的不足，然后将他们许多优点和特长应用到自己的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

二、不断学习提高自身素养

为加强自身的业务水平，本人乐观对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式。此外，我还利用业余时间细致学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务