云南省重点中学2023年高二生物第二学期期末预测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．人体血浆、组织液、淋巴和细胞内液之间进行物质交换过程如下图所示，下列叙述正确的是A．人体的内环境是由甲、乙、丙和淋巴组成的B．镰刀型细胞贫血症是由于乙中血红蛋白异常导致C．效应细胞毒性T淋巴细胞只分布于淋巴中D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是丙→乙→甲2．恒温动物的体温调节机制与人相同，如图所示为恒温动物每小时内每克体重消耗氧气量与环境温度的关系。下列分析正确的是（）A．处于35℃环境温度下时，机体没有热量的散出B．0℃与20℃环境温度相比，0℃时毛细血管血流量较多C．处于0℃环境温度恒温动物体温调节方式为体液调节D．恒温动物在10℃环境温度下体内酶活性与30℃时相同3．阳台菜园逐渐成为城市居民一种时尚的装扮，同时可为居民提供新鲜蔬菜，下列有关说法正确的是()A．一般情况下，阳台内的蔬菜进行光合作用利用的光都是自然光B．为提高产量，在阴雨天可适当提高阳台蔬菜所处环境的温度C．增施农家肥可提高大棚内的二氧化碳浓度，促进晚上暗反应的进行，有利于有机物的积累D．蔬菜中的叶绿素对光的吸收效率与光的波长呈正相关4．下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，甲、乙、丙代表不同的大分子物质，下列叙述错误的是()A．在动物细胞内，与物质甲作用最相近的物质是糖原B．若乙代表的物质能降低血糖浓度，则与其合成、分泌密切相关的细胞器有核糖体和高尔基体等C．a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素D．b→乙的生理过程发生的场所是核糖体，且有水的产生5．现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的乙醇和二氧化碳如下图所示。则在氧气浓度为a时，A．酵母菌只进行厌氧呼吸，不进行需氧呼吸B．用于厌氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5C．酵母菌需氧呼吸消耗9mol氧气D．需氧呼吸与厌氧呼吸释放能量的比例是1：26．关于动物细胞融合的相关说法，不正确的是()A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B．融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞C．灭活的病毒，灭活是指用物理或化学手段破坏它的抗原结构D．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图一为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。图二为寒冷时甲状腺激素发挥作用使细胞产热增多的过程图，请回答下列相关问题：（1）内分泌腺a是指_________（填“下丘脑、垂体或甲状腺”），腺体b的细胞的内环境是_______（填“血浆、组织液或淋巴”）。（2）图一中，甲状腺激素为___________(用数字①②③作答)，甲状腺激素含量增多对abc中的某些腺体的活动起抑制作用，这种调节机制为___________调节。（3）图二中细胞质受体的化学本质最可能是_______________。分析可知，细胞中物质D起作用的具体部位是_______________。（4）与此同时，下丘脑也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌，它与甲状腺激素有_________作用，该过程中的内分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。（5）若体温调节的主要中枢位于____________，它的突触后膜对Na+的通透性增大，则此处膜内的电位变化是_____________________。8．（10分）如图所示有四种分子（d、e、f、g）和一种细胞结构（图甲，只有图中表示的分子构成），请回答问题：（1）以上述四种分子为原料可合成的四肽（肽链而非环肽）最多有________种，细胞中分泌蛋白的加工场所是________（指细胞器），这些四肽中，一个四肽分子最多可含有________个氨基，最多可含有________个氧原子。（2）上述d、e、f、g中的分子中，________不会在这种结构中出现，图中a代表的是________分子。9．（10分）下图中A～E表示5种细胞器，①～④表示从细胞中提取出来的4种有机物(其中①、④只表示某有机物的局部)，甲～丁表示细胞结构中发生的化学反应。回答下列问题。（1）③是ATP的分子结构，能够合成③物质的细胞器有_______。（填字母）（2）具有物质①的细胞器是_______________。（填字母）（3）从图可知，物质③与④的化学元素组成的区别是________________。（4）丙反应和丁反应两者都参与细胞的能量代谢。丙过程中产生的[H]作用是________。（5）与乙反应有关的细胞器是_____（填字母），在该细胞器中进行乙反应的作用是_____。10．（10分）图1为碳循环示意图，请据图回答问题：（1）通过过程①，碳由无机环境中的______转变成绿色植物（如玉米）中的________。（2）若上图1中过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越______。设过程②代表的生物之间有如上图2所示的关系，E种群干物质中的能量为5.8×109kJ；B种群干物质中的能量为1.3×108kJ；若D种群干物质中的能量为1.5×108kJ，若能量传递效率为10%，则A种群干物质中的能量是____________kJ。（3）过程④表示__________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了_______________。（4）由上图1可见，碳循环的特点是______________________，伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是____________________。11．（15分）下图甲、乙、丙是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂模式图,图丁表示细胞分裂过程中染色体数目变化曲线。请回答下列问题：(1)甲细胞内有_________个染色体组,乙细胞所处的特定时期叫____________,丙图所示细胞名称为______________。(2)正常情况下,甲、乙细胞分裂产生的子细胞可能的基因型种类分别是______、_______。(3)甲、丙细胞所处的时期对应丁中的__________、_________段。(4)请画出形成丙细胞过程中,等位基因分离时期的细胞分裂图像。_____

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

1.图分析：甲表示细胞内液，能与细胞外液直接进行物质交换，乙表示组织液，丙表示血浆；2.内环境包括血浆、组织液和淋巴，内环境是人体细胞直接生存的环境。【详解】据图分析，甲表示细胞内液，乙表示组织液，丙表示血浆，人体的内环境由淋巴、组织液（乙）和血浆（丙）组成，A错误；镰刀形细胞贫血症是基因突变造成血红蛋白异常引起的，乙表示组织液，其中没有血红蛋白，B错误；效应细胞毒性T淋巴细胞分布于乙、丙和淋巴中，C错误；血浆中的氧进入组织细胞的途径是血浆（丙）→组织液（乙）→组织细胞（甲），D正确；答案选D。【点睛】本题结合体液各成分之间的关系图，考查内环境的相关知识，要求考生识记人体体液的组成和内环境的组成，能根据各组成成分之间的关系图准确判断甲、乙和丙的名称。2、D【解析】

A、处于35℃环境温度下时，机体有少量热量的散出，A错误；B、0℃与20℃环境温度相比，0℃时毛细血管血流量较少，以减少散热，B错误；C、处于0℃环境温度恒温动物体温调节方式为神经-体液调节，C错误；D、恒温动物体温恒定，所以在10℃环境温度下体内酶活性与30℃时相同，D正确。故选D。【点睛】本题以曲线图为载体，考查了学生对曲线的分析和理解能力．恒温动物的体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。3、A【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对光合色素的种类与作用、光合作用过程及其影响因素的相关知识的识记和理解能力。【详解】一般情况下，阳台内的蔬菜进行光合作用利用的光都是自然光，A正确；为提高产量，在阴雨天的晚上，可适当降低阳台蔬菜所处环境的温度，以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，B错误。晚上无光照，光反应不能进行，暗反应因缺乏ATP和[H]的供应而不能进行，C错误；叶绿素a与叶绿素b主要吸收蓝紫光（波长为450nm左右）和红光（波长为650nm左右），而对绿光（波长为500nm左右）的吸收则很少，因此叶绿素对光的吸收效率与光的波长不是呈正相关，D错误。【点睛】正确解答本题的关键是：识记和理解叶绿体中色素的种类和作用、光合作用过程及其影响因素的相关知识，并与细胞呼吸建立联系。4、C【解析】

分析题图：染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是C、H、O、N，所以图中b是氨基酸、乙是蛋白质，c是脱氧核苷酸、丙是DNA；淀粉是植物体储能的大分子物质，所以a是葡萄糖、A是淀粉；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，所以d是性激素。【详解】A、物质甲是淀粉，是植物体内的储能物质，在动物体内与物质甲作用最相近的物质是糖原，A正确；B、物质乙是蛋白质，若乙代表的物质能降低血糖浓度，则乙为胰岛素，属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成、分泌密切相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，B正确；C、a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和性激素，C错误；D、b→乙表示氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，其场所在核糖体，且有水的产生，D正确。故选C。5、C【解析】

分析题图：图示表示酵母菌细胞呼吸产生的酒精和二氧化碳量随氧气浓度的变化，随着氧气浓度的升高，酒精产生量逐渐减少，而二氧化碳产生逐渐升高。【详解】A.氧气浓度为a时，酵母菌产生的二氧化碳多于酒精，说明此时酵母菌同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸，A错误；B.氧气浓度为a时，酵母菌产生的酒精量为6mol，说明酵母菌厌氧呼吸产生二氧化碳量也为6mol，需要消耗葡萄糖量3mol，而此时共此时二氧化碳15mol，说明需氧呼吸产生二氧化碳量为15-6=9mol，则酵母菌需氧呼吸消耗的葡萄糖量为1.5mol，因此用于厌氧呼吸的葡萄糖的比例是3÷（3+1.5）=2/3，B错误；C.根据以上分析已知，酵母菌需氧呼吸产生的二氧化碳量是9mol，因此其消耗的氧气也是9mol，C正确；D.根据以上分析已知，酵母菌需氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖的比例为1：2，而需氧呼吸每消耗1mol葡萄糖会释放能量2780kJ，远远多于厌氧呼吸，D错误。故选C。6、C【解析】

动物细胞融合又称细胞杂交，指两个或多个细胞结合形成一个细胞的过程，融合成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。【详解】动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，A正确；融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞，B正确；灭活的病毒，灭活是指用物理或化学手段除去其感染能力，但不破坏其抗原结构，C错误；细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、垂体组织液③负反馈糖蛋白线粒体（基质和内膜）协同效应器下丘脑由负电位变为正电位【解析】

本题以图文结合的形式考查学生对甲状腺的分级调节、激素调节的特点、基因表达、兴奋在神经纤维上的传导以及在神经元之间的传递等相关知识的掌握情况。【详解】（1）由图一可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素。甲状腺是一种组织器官，因此，其内环境是组织液。（2）图一中，甲状腺激素为③，甲状腺激素含量增多对垂体、下丘脑的活动起抑制作用，这种调节机制为负反馈调节。（3）由图二可知，细胞质受体和甲状腺激素形成的复合物，是通过核孔进入细胞核内，故该复合物为大分子物质，因此，兼具信息交流功能的细胞质受体可能为糖蛋白；由图可知，D为催化有氧呼吸第二、第三阶段的呼吸酶，呼吸酶存在于线粒体内膜和基质（或线粒体）。（4）肾上腺激素和甲状腺激素在维持体温平衡上是协同关系，体温调节是神经-体液调节过程，肾上腺和甲状腺可看作是反射弧的效应器部分。（5）体温调节的中枢位于下丘脑，其突触后膜若对Na+通透性大，即Na+内流，产生动作电位，膜电位由外正内负变为外负内正。【点睛】本题图一与教材中分级调节图略有区别，考生需根据甲状腺激素反过来抑制垂体和下丘脑活动的特征来推导出相关字母和番号的生物学含义；图二说明激素的受体，除细胞膜受体外，还有细胞质受体及细胞核受体，并且激素并未直接参与化学反应过程，只是作为信号分子，传递调节信息。8、81内质网和高尔基体113e蛋白质【解析】

分析甲图：a嵌入磷脂中，b镶在磷脂表面，c横跨整个磷脂双分子层，a、b、c都表示蛋白质分子。分析四种分子：d、f、g都含有一个氨基和一个羧基且都直接连接在中心碳原子上，是组成生物体蛋白质的氨基酸，而e中氨基不直接连接在中心碳原子上，不属于组成生物体蛋白质的氨基酸。【详解】（1）由以上分析可知，四种分子中只有d、f、g是组成蛋白质的氨基酸分子，因此以它们为原料可合成的四肽最多有3×3×3×3=81种；分泌蛋白首先在核糖体上合成，运输到内质网和高尔基体中进行加工和包装；由于这三种氨基酸分子都只含有一个氨基，因此这些四肽中，一个四肽分子最多可含有1个氨基，而由于d中含有2个羧基（4个氧原子），若该四肽都是由d形成的，则该四肽最多可含有4×4-3=13个氧原子。（2）由以上分析可知，上述d、e、f、g中的e分子不是构成蛋白质的氨基酸，因此不会在这种结构中出现；图中a代表蛋白质分子。【点睛】本题结合图解，考查脱水缩合过程和生物膜等相关知识，要求学生识记氨基酸的结构通式，能据此准确判断组成蛋白质的氨基酸分子，同时能进行简单的计算，难度不大。9、ACC③含磷，不含硫；④含硫，不含磷参与暗反应中C3的还原B植物细胞分裂末期，高尔基体进行纤维素的合成，形成细胞壁【解析】

本题考查细胞中化合物和细胞结构相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【详解】（1）③是ATP，能合成ATP的细胞器是线粒体A和叶绿体C。（2）结构①是叶绿素，存在于叶绿体C中。（3）③是ATP，④是多肽，所含元素的差异是前者含磷、不含硫，后者含硫、不含磷。（4）丙是光反应阶段，产生的[H]参与暗反应中C3的还原。（5）乙是纤维素合成过程，高尔基体与植物细胞壁合成有关，所以是图中B。该结构的作用是在植物细胞分裂末期，高尔基体进行纤维素的合成，形成细胞壁。【点睛】ATP、核苷酸、DNA、RNA、蛋白质的结构和元素组成是常考点，注意比较记忆。10、CO2有机物高3×207微生物分解群落循环的，带有全球性单向流动，逐级递减【解析】试题分析：（2）过程①绿色植物通过光合作用将空气中的二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气的过程。（2）②是捕食关系，构成了生态系统的营养结构食物链和食物网，动植物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高．根据图2中的食物关系可知：E是生产者，其余生物生物是消费者．已知E种群的能量为2．8X209kJ；B种群的能量为2．3X208kJ，D种群的能量是2．2×208kJ，能量传递效率为20%，则A种群的能量是（2．8×209k×20%-2．3×208-2．2×208）×20%=3×207kJ。（3）图中④表示微生物的分解作用；参与过程④的生物是微生物（分解者），与同区域中的动、植物共同构成了生物群落。（4）由上图2可见，碳循环在大气圈、水圈、岩石圈和生物群落之间循环，其特点是带有全球性的循环．而能量流动具有特点是单向流动、逐级递减。考点：生态系统的功能11、4四分体极体1种2种a—b