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文档简介

担当——实践——探究

人生，如同一棵挺立的白桦树，笔直着生长在戈壁滩上

的硬土上，每一圈的年轮都代表了一次生命的蜕变。而支撑

起这庞大身躯的就是这密密麻麻的，紧扎在地下的根系与历

经风沙的枝干，它是多么有气节，而人的伟大也正是在担当、

实践、探究中被发掘的。

敢于担当，尽职尽责是中华民族的传统美德。

大禹“三过家门而不入”是担当；范仲淹“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”是担当。抗美援朝中的“最可爱的

人”不畏生死是担当；疫情中的“白衣天使”逆流而上是担

当。中国人正是凭借一股狠劲，将民族兴亡看做自己的责任，

拼尽全力完成它，责任重于泰山！这样勇于承担责任的人是

国之栋梁，是民族的中流砥柱。如果没有这些敢于担当的人，

中国怎么会有今天的辉煌？

担当不仅是中华民族的优良传统，还是中国青少年应有

的品质。

作为青少年应将实现国家伟大复兴作为己任，通过学习、

创造，更好的负责，更好的担当。但不止步于学习，更应切

切实实行动，实践是提升能力的一个不可分割的部分。青少

年应亲身体验社会实践，进一步了解社会，在实践中增长见

识，锻炼自我能力，更重要的是将学到的知识运用在社会实

践中，学习担当的能力。

我参与过确林博物馆中的”我当小导游”活动，在来往

的人群中为他们导游，了解碑林的文化、历史等，我感受到

了责任担当，因为稿子很长很难，如果背的不熟会带给游客

错误的观念或者不好的体验，而我所在的小组通过合理分工，

每个人都悉心准备自己的内容，被评选为“优秀团队”。每个

人都尽职尽责，就叫作担当。担当可以是小事，也能是关乎

国家的大事，作为当代肯少年我们应该牢记使命，从社会实

践开始，服务社会，回报社会，少年强则国强做担当之少年，

创担当之国家。

实践仅仅是增长能力的一部分，将实践后的心得体会认

真探究能取得更好的效果，荣誉的背后是辛勤的汗水，在一

次次实践中探究，找到自己的不足，培养自我的韧性，做到

理性担当，完美担当。

千里之行，始于足下，少年成长需要担当，国家兴亡更

需要担当，实践给予担当发

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