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文档简介
2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率(密闭装置),绘制出图甲、乙和丙,图中光合速率与呼吸速率并不相等的点是A.a B.b C.c D.d2.下图是某动物细胞减数分裂过程中的一个细胞图像,关于此图的叙述正确的是()A.此图中有两对同源染色体B.此图中有8个DNA分子C.此图中有4条染色单体D.此图中有4个四分体3.某夫妇去医院进行遗传咨询,已知男子患有某种遗传病,其父母和妻子均正常,但妻子的母亲也患有该遗传病。下列有关推测中,不正确的是A.该男子患伴Y染色体遗传病的概率为0B.若该病为伴X染色体遗传病,则该男子家族中女性患病的概率较高C.若该男子的妹妹也患同种遗传病,则这对夫妇生下患该遗传病男孩的概率为1/4D.通过观察该男子有丝分裂中期的细胞装片,可以判断该病是否为染色体异常遗传病4.下列细胞结构中,具有膜结构的是A.核糖体B.溶酶体C.中心体D.细胞壁5.采用基因工程技术培育转基因羊,使其能合成人凝血因子且只存在于乳汁中。下列有关叙述,正确的是A.该过程的核心技术是获取人凝血因子基因B.显微注射前需要将含有人凝血因子基因的表达载体提纯C.在该转基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺细胞中D.人凝血因子基因与载体的结合不涉及碱基互补配对6.凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,转变为有活性的凝血酶,而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合,下列哪项调节过程的机制与此最为相似A.寒冷时,甲状腺激素浓度升高,抑制促甲状腺激素分泌B.湖泊受到污染,导致鱼死亡使鱼类数量减少,鱼的死亡会使污染加重C.进餐后,胰岛素分泌增多,使血糖浓度下降D.生态系统中,捕食者数量增长,使被捕食者数量减少二、综合题:本大题共4小题7.(9分)细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程,也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题:(1)若图①是来自于植物体花药离体培养获得的一个体细胞,则形成该植株的亲本具有_______个染色体组。(2)若图②表示某二倍体高等雄性动物体内正在分裂的一个细胞,其细胞内染色体上的基因A、a、B、b分布如图,此细胞产生AB配子的几率是_______。(3)如图③是某二倍体高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是_______,在产生此细胞的减数第一次分裂过程中,可形成_______个四分体。(4)柱状图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中,4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。①图中a表示_______,b表示_______。②图中既可处于有丝分裂,又可处于减数分裂过程的时期有_______(填图中时期序号)。③在图中的4个时期中,细胞中含有同源染色体的时期有_______(填图中时期序号),处于时期Ⅲ的细胞名称是_____________。8.(10分)烟草是有重要经济价值的双子叶植物,易受TMV(烟草花叶病毒)感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因,能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草,操作流程如图所示。请回答:(1)①表示为了获取抗病毒基因,可从绞股蓝细胞中提取相应的RNA,在__________酶的作用下获得cDNA片段。(2)基因工程的核心步骤是图中的________(填序号),过程④最常用的方法是________________________。(3)过程⑥还需要再进行个体生物学水平的鉴定,方法是______________。9.(10分)(1)胚胎移植时,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生________反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。通过试管动物技术培养发育成的早期胚胎,再经过_________和_________可产生多个基因型相同的后代。(2)单克隆抗体的制备中,将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,再用特定的___________培养基进行筛选,获得杂交瘤细胞后,还需进行___________和___________,经过多次筛选,就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。最后获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是______________________。(3)科学家将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,通过________等方法,导入哺乳动物的受精卵中,获得转基因动物,再利用________技术获得大量的转基因克隆动物作为乳腺生物反应器,来生产生长激素,用于治疗矮小症。10.(10分)果蝇的日活动周期由基因per控制,野生型基因per+和突变基因perS、perL分别控制果蝇的日活动周期为24小时、19小时和29小时,突变基因perO则导致果蝇活动完全没有节律性。(1)突变型果蝇具有不同的日活动周期,说明基因突变具有____________的特点。已知per+控制合成的蛋白质由1200个氨基酸组成,而perO控制合成的蛋白质仅由约400个氨基酸组成,试推测原因:_____________________________________________________________。(2)per基因除了能影响果蝇的日活动周期外,还能影响雄果蝇的求偶鸣叫节律。从基因与性状的关系分析,说明________________________________________________________。(3)科学家发现,哺乳动物也存在调节日活动周期的per基因。请结合生活实际推测日活动规律__________(是/不是)完全受基因调控,并说明理由__________________________。11.(15分)回答下列与蛋白质相关的问题:(1)生物体中组成蛋白质的基本单位是氨基酸,在细胞中合成蛋白质时,肽键是在________这一细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白,如______(填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或“酪氨酸酶”)。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体,此过程中高尔基体的功能是________________。(2)通常,细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和______结构,某些物理或化学因素可以导致蛋白质变性,通常,变性的蛋白质易被蛋白酶水解,原因是____________。(3)如果DNA分子发生突变,导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换,但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变,其原因可能_____________。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【解析】试题分析:图甲中光照下二氧化碳的吸收量代表的是净光合,黑暗下二氧化碳的释放量代表的是呼吸作用,A点含义是净光合等于呼吸作用速率,故A错误。图乙中B、C是拐点代表的都是光合作用等于呼吸作用强度,故B、C正确,图丙中D点也是光合作用等于呼吸作用强度,故D正确。考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解应用能力。2、A【解析】
由图可知,该细胞中同源染色体联会,处于减数第一次分裂的前期。【详解】A、由图可知,该图含有两对同源染色体,4条染色体,A正确;B、此图中细胞核中含有8个DNA分子,另外细胞质中的线粒体内还含有少量的DNA,B错误;C、此图中有8条染色单体,C错误;D、此图中有2个四分体,D错误。故选A。3、B【解析】
据题文和选项的描述可知:该题考查学生对几种常见人类遗传病的类型及特点等相关知识的识记和理解能力。【详解】该患病男子的父亲正常,说明该种遗传病不是伴Y染色体遗传病,因此该男子患伴Y染色体遗传病的概率为0,A正确;该患病男子的父母均正常,说明该种遗传病为隐性遗传病,若该病为伴X染色体遗传病,则该男子家族中男性患病的概率较高,B错误;若该男子的妹妹也患同种遗传病,则该病为常染色体隐性遗传病,若相关的基因用A、a表示,则该男子及妻子的母亲的基因型均为aa,妻子的基因型为Aa,他们生下患该遗传病男孩的概率为1/2aa×1/2XY=1/4,C正确;染色体异常可以通过显微镜观察到,因此通过观察该男子有丝分裂中期的细胞装片,可以判断该病是否为染色体异常遗传病,D正确。【点睛】解答此题的关键是识记和理解伴Y染色体遗传病、伴X染色体隐性遗传病、染色体异常遗传病的特点,据此,由题意“该患病男子的父母均正常”准确定位该种遗传病为隐性遗传病,再结合“妻子及其母亲的表现型”等分析判断各选项。4、B【解析】
考查对细胞和细胞器的结构等知识的识记水平。【详解】核糖体由蛋白质和RNA组成,没有膜结构,A错误。溶酶体由单层膜包围形成的储存水解酶的细胞器,B正确。中心体由微管、微丝组成,成分主要是蛋白质,没有膜结构,C错误。细胞壁不是生物膜,主要由纤维素和果胶组成,D错误。【点睛】学习中多注意比较分析和总结,夯实基础是根本。5、B【解析】
基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定。其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则。基因工程的核心是基因表达载体的构建。【详解】基因工程的核心技术是构建基因表达载体,A错误;将目的基因导入受体细胞之前需要构建基因表达载体,显微注射前需要将含有人凝血因子基因的表达载体提纯,B正确;用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,所形成的转基因羊中,人凝血因子基因存在于所有的体细胞中,C错误;人凝血因子基因与载体的结合涉及碱基互补配对,D错误。故选B。6、B【解析】
反馈分为正反馈和负反馈,负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态,正反馈的意义在于使生理过程不断加强,直至最终完成生理功能。负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化;正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。【详解】凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,转变为有活性的凝血酶,而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合;该反应属于正反馈调节。寒冷时,甲状腺激素浓度升高,抑制促甲状腺激素分泌属于负反馈调节,A错误;湖泊受到污染,导致鱼死亡使鱼数量减少,鱼的死亡会使湖泊污染加重属于正反馈调节,B正确;进餐后,胰岛素分泌增多,使血糖浓度下降属于负反馈调节,C错误;生态系统中,捕食者数量增长,使被捕食者数量减少属于负反馈调节,D错误。故选B。【点睛】本题以血压为素材,考查内环境的理化性质,神经调节和体液调节,首先要求考生明确血压正常是神经和体液共同调节的结果;其次要求考生识记正反馈和负反馈的概念,能根据题干信息判断出其调节机制。二、综合题:本大题共4小题7、20卵细胞或(第二)极体3染色体DNAⅠ、ⅡⅠ、Ⅱ次级精母细胞【解析】
据图分析,图①中不含同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期;图②中含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;图③中不含同源染色体,也不含染色单体,属于生殖细胞;图④Ⅱ中b含量是a的两倍,说明a是染色体,b是DNA,Ⅰ→Ⅱ表示正常体细胞未进行DNA复制;Ⅱ中染色体数和DNA分子数之比为1:2,可能是减数第一次分裂过程;Ⅲ中染色体数和DNA分子数之比为1:2,但数目均只有Ⅱ中的一半,可能是减数第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色体数和DNA分子数之比为1:1,且数目是正常体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂末期。【详解】(1)根据以上分析已知,图①细胞处于减数第二次分裂中期,此时细胞中含有1个染色体组,则形成该植株的亲本具有2个染色体组。(2)根据以上分析已知,图②进行的是有丝分裂,因此形成的子细胞的基因型为AaBb,不可能产生AB配子。(3)根据以上分析已知,图③中不含同源染色体,也不含染色单体,且该动物是雌性的,因此该细胞是卵细胞或第二极体;由于该细胞中含有3条染色体,则其精原细胞含有3对同源染色体,因此在减数第一次分裂过程中可以形成3个四分体。(4)①由以上分析可知,图④中a表示染色体,b表示DNA。②从图④中可以推知,Ⅰ表示分裂间期,Ⅱ表示减数第一次分裂或有丝分裂的前期和中期,而Ⅲ表示减数第二次分裂前期和中期,Ⅳ表示减数第二次分裂末期,因此图中既可处于有丝分裂,又可处于减数分裂过程的时期有Ⅰ、Ⅱ。③图中Ⅰ表示分裂间期,Ⅱ表示减数第一次分裂或有丝分裂的前期和中期,Ⅲ表示减数第二次分裂前期和中期,Ⅳ表示减数第二次分裂末期,同源染色体在减数第一次分裂后期分离,因此在图④中的4个时期中,细胞中含有同源染色体的时期有Ⅰ、Ⅱ;时期Ⅲ的细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞。【点睛】解答本题的关键是识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,判断不同的细胞所处的分裂时期以及不同的字母代表的物质或结构的名称。8、逆转录(反转录)③农杆菌转化法用TMV感染烟草,观察烟草是否被感染(患病)【解析】
分析题图:过程①②表示目的基因(抗烟草花叶病毒基因)的获取,其中过程①为逆转录;过程③是基因表达载体(重组Ti质粒)的构建;过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞(烟草细胞);过程⑤⑥表示目的基因的检测与鉴定并利用植物组织培养技术将成功导入目的基因的烟草细胞培养成完整植株,其中过程⑤筛选出的是含有卡那霉素抗性基因的烟草细胞。【详解】(1)过程①表示以RNA为模板合成DNA的逆转录过程,需要逆转录酶参与催化。(2)过程③是基因表达载体(重组Ti质粒)的构建,是基因工程的核心步骤。过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞(烟草细胞)。(3)在个体水平上鉴定抗烟草花叶病毒基因导入烟草细胞后,是否赋予了烟草细胞抗病的特性,可进行抗病的接种实验,即用TMV感染烟草,观察烟草是否被感染(患病)。【点睛】解答本题需识记并理解基因工程的基本操作程序等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上,以题意信息和图示中呈现的“箭头指向和文字信息”为切入点,明辨图中各数字所示的过程,进而对各问题进行分析解答。9、免疫排斥胚胎分割胚胎移植选择性克隆化培养抗体检测每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体显微注射技术动物体细胞核移植【解析】
1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。2、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查。3、胚胎移植的生理学基础:①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。【详解】(1)胚胎移植时,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。通过试管动物技术培养发育成的早期胚胎,再经过胚胎分割和胚胎移植可产生多个基因型相同的后代。(2)单克隆抗体的制备中,将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,再用特定的选择性培养基进行筛选,获得杂交瘤细胞,由于杂交瘤细胞的种类较多,故还需进行克隆化培养和抗体检测,经过多次筛选,就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。由于每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体,故获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体。(3)科学家将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,通过显微注射技术等方法,导入哺乳动物的受精卵中,获得转基因动物,再利用动物体细胞核移植技术获得大量的转基因克隆动物作为乳腺生物反应器,来生产生长激素。【点睛】本题考查动物细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记单克隆抗体制备的相关知识;识记胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确答题。10、不定向性基因突变导致mRNA上终止密码子提前出现,翻译提前终止一种基因可控制多种性状(基因与性状不是简单的线性关系)不是日活动规律既受基因调控,又受环境影响【解析】
由题文描述可知:该题考查学生对基因突变、遗传信息的表达、基因对性状的控制等相关知识的识记和理解能力。【详解】(1)由题意可知,由野生型基因突变而产生的不同突变基因,导致突变型果蝇的日活动周期与野生型果蝇不同,这说明基因突变具有不定向性的特点。已知per+控制合成的蛋白质由1200个氨基酸组成,而perO控制合成的蛋白质仅由约400个氨基酸组成,其原因在于:由于基因突变,导致perO在表达的过程中,转录形成的mRNA上提前出现终止密码子,进而引起翻译提前终止。(2)per基因除了能影响果蝇的日活动周期外,还能影响雄果蝇的求偶鸣叫节律,此现象说明:基因与性状的关系并非都是简单的线性关系,一种基因可控制多种性状。(3)表现型是基因型与环境共同作用的结果。哺乳动物的日活动规律并不是完全受基因调控,而是既受基因调控,又受环境影响。【点睛】解答此题的关键是:①阅读题干,提取有效信息。如本题中:野生型基因per+和突变基因perS、perL分别控制果蝇的日活动周期为24小时、19小时和29小时等;②运用题干中信息,联想所学相关知识,找准解题的切入点,运用所学相关知识及获取的有效信息进行综合分析判断。如本题中的切入点为“野生型基因per+和突变基因所控制的日活动周期的时间”、“per+和perO控制合成的蛋白
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