统编版语文六年级上册期末总复习课件

期末总复习

第一课时

基础知识部分统编版语文六年级上册统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第1页。字词句段日积月累阅读习作统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第2页。随时翻看随时增补随时练习课前准备统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第3页。字词统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第4页。字词统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第5页。字词薄削báo（薄饼薄板势单力薄）bó（刻薄单薄厚此薄彼）bò（薄荷）xuē（剥削削弱削足适履）

xiāo（削皮刀削削笔）多音字统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第6页。字词写字表中的词语统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第7页。字词涯（）篮（）崖（）滥（）篷（）瀑（）缝（）爆（）曝（）形近字统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第8页。

一、在语境中看拼音填汉字

。

1.钟南山爷爷从小就特别喜爱竞技运动，足球、lán（）球、跑步都是他的兴趣所在。2.伯牙拨动qínxián（），弹出了旋律，时而像wēi’é（）的高山，时而像汤汤的流水，时而像一zhóu（）美丽的画卷。

3.雨后才几天，山脚下的岩石上长满了绿色的táixiǎn（），连石头fèngxì（）里都是呢，绿绿的一片，像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。二、给句中画线字选择正确解释，把序号填入括号内。A.颜色单纯；不艳丽。B.本来的，事物的基本成分。C.向来；素来。D.蔬菜、瓜果等食物。1.我素不知道天下有这许多新鲜事。（）2.这块布料很素净。（）3.妈妈特别爱吃素。（）4.这种食品色素含量很高。（）统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第9页。

一、在语境中看拼音填汉字

。

1.钟南山爷爷从小就特别喜爱竞技运动，足球、lán（篮）球、跑步都是他的兴趣所在。2.伯牙拨动qínxián（琴弦），弹出了旋律，时而像wēi’é（巍峨）的高山，时而像汤汤的流水，时而像一zhóu（轴）美丽的画卷。

3.雨后才几天，山脚下的岩石上长满了绿色的táixiǎn（苔藓），连石头fènɡxì（缝隙）里都是呢，绿绿的一片，像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。二、给句中画线字选择正确解释，把序号填入括号内。A.颜色单纯；不艳丽。B.本来的，事物的基本成分。C.向来；素来。D.蔬菜、瓜果等食物。1.我素不知道天下有这许多新鲜事。（C）2.这块布料很素净。（A

）3.妈妈特别爱吃素。（

D）4.这种食品色素含量很高。（

B

）统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第10页。字词统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第11页。字词统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第12页。字词ABAC式词语统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第13页。字词AABB式词语统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第14页。字词ABAC式词语AABB式词语AABC式词语ABCC式词语ABB式词语统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第15页。字词三、根据意思写成语。(1)能弯曲也能伸展，形容人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展抱负。(）(2)遇到出乎意料的喜事特别高兴。(）(3)趁对方没有料到就采取行动。(）(4)放在一边不去理睬。(）(5)突然死去。(）(6)形容身体前后晃动。(）选择上面的成语填空(7)爸爸讲了一个笑话，我们全家笑得()。(8)看到随手丢垃圾的现象，我们不能()。能屈能伸喜出望外出乎意料置之不理前俯后仰溘然长逝前俯后仰置之不理统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第16页。字词统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第17页。字词

用“五”来概括事物类别［五官］耳、目、口、鼻、舌［五德］温、良、恭、俭、让［五方］东、西、南、北、中［五味］酸、甜、苦、辣、咸［五脏］心、肝、脾、肺、肾［五常］仁、义、礼、智、信

比如“四”，就有四方、四海、四呼、四声、四体；再比如“九”，有九天、九鼎、九宫、九泉、九州……。大家如果感兴趣，可以多找找这方面的资料，相信大家会有更多收获。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第18页。字词［音乐］高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕、轻歌曼舞［文章］行云流水、惟妙惟肖、画龙点睛、妙笔生花［技艺］巧夺天工、栩栩如生［书法］笔走龙蛇统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第19页。字词

我发现这些词语都是描写（）的。我还知道这样的词语有艺术古色古香响遏行云雕梁画栋……这台联欢晚会给人留下了极为深刻的印象。舞台上，演员们随着乐曲（），把当地的民族风情表现得（），钢琴家演奏的乐曲犹如（），令人听得如痴如醉，草原歌手的歌声犹如()，把人们的思绪带进了那广阔无边的美丽草原……轻歌曼舞惟妙惟肖高山流水天籁之音统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第20页。句段统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第21页。句段

行头亮相

唱白脸

跑龙套统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第22页。句段带着你对词语的理解，选择一两个说句子吧。

春风欢快地离开，春雨又接着（）了，她细细如牛毛，从天上撒下来。亮相统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第23页。句段亮相："亮相"是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为"亮相"。还有在一段武打完毕，敌对双方也都各自亮相，而战败一方的"亮相"被称为"败式"。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第24页。句段行当：戏曲演员专业分工的类别，根据角色类型来划分。生：主要角色，扮演男性人物。旦：女角色的统称。净：俗称花脸。以面部化妆运用各种色彩和图案勾勒脸谱为突出标志，扮演性格、气质、相貌上有特异之点的男性角色。丑：喜剧角色。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第25页。句段压轴：指一场戏剧演出的倒数第二个剧目。行头：古代对戏曲服装的称谓，也可用以泛称一切戏曲演出用具。跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作;或起次要作用，充当配角。唱白脸：扮演反面角色。花架子：表演中花里胡哨的武术动作。对台戏：两个戏班在同一地址相对或相邻的台子上演出,双方各以最拿手的剧目、最强大的阵容来争个高下。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第26页。句段粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。有板有眼：比喻言语行动有条理、有步调。科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第27页。句段带着你对词语的理解，选择一两个说句子吧。

别看表弟年纪小，可唱起京剧来有板有眼，有一番功夫。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第28页。句段还有哪些跟戏曲有关的词语我们生活中也常用呢？

不搭调捧场走圆场叫板下不来台……统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第29页。句段排比分号反复统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第30页。句段反复和排比的区别：1.反复可以只反复两次，也可以反复多次；而排比必须由三个或三个以上的相同或相近的句式构成。

2.反复，所用的词语往往在表达时带有关键性质的，是需要予以强调和突出的。排比，则是利用语句的节奏感，音律美，作透彻的阐述或强烈的抒情，以产生语意贯通、气势刚劲的修辞效果。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第31页。句段排比反复

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……(梁晓声《慈母情深》)

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……（梁晓声《慈母情深》)统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第32页。句段排比反复

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……(梁晓声《慈母情深》)

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……（梁晓声《慈母情深》)(1)中“我的母亲”反复出现,表现了“我”在见到母亲艰苦而又繁重的劳动情景后非常复杂的情感一一每一声对母亲的亲切呼唤,都饱含了“我”对母亲的心疼以及对自己来找母亲要钱买书时的胆怯、自责和愧疚,这种一咏三叹的方式就是反复。例(2)中通过四个结构相似的状语成分的排比,将母亲工作的忙碌表现出来。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第33页。日积月累统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第34页。句段

1.我总是仰望高空对光明心驰神往我从不顾影自怜也不孤芳自赏2.你逢山而升遇谷而降在原野上则伸展开去浩浩荡荡升时可看出你的刚毅坚韧降时可看出的谦恭礼让伸展时则展示出你的轻盈灵敏统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第35页。句段

1.我总是仰望高空对光明心驰神往我从不顾影自怜也不孤芳自赏2.你逢山而升遇谷而降在原野上则伸展开去浩浩荡荡升时可看出你的刚毅坚韧降时可看出的谦恭礼让伸展时则展示出你的轻盈灵敏，，，，，，，，；；；。。。、、、统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第36页。句段心理动作表情统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第37页。句段表示“说”的一字词语:喊、叫、呼、吼、吟、读、问、讲等。

表示“说”的多字词语:打圆场、耍贫嘴、窃窃私语、胡言乱语、议论纷纷、破口大骂等。表示“说”的两字词语:谈论、讲解、乞求、责备、质问、提议、劝告、训斥、抗议、抱怨、祝福、吹牛、唠叨、商量、狡辨、嘲笑、讽刺、怒吼、表扬、嘱咐等。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第38页。字词句段日积月累阅读习作写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境填写合适的词。1.我被眼前的美景吸引了，突然身旁传来一声

：“多美的草原啊!”2.看着小明不及格的试卷，爸爸大声

：“看你考成什么样!＂3.“好了好了，别争执了！”小刚及时出来

，“咱们都先冷静一下。”4.我

：“听我的，准没错!”5.“看你爸爸，总是这么丢三落四的!”妈妈

，随手拿起了爸爸的公文包追出门去。句段

一脸无奈拍了拍胸脯打圆场训斥赞叹统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第39页。句段语言描写动作描写1.“众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。”这一句并没有直接描写关羽和华雄的交战过程，而是借助描写战场上的声音让人感受到战斗的激烈，从而表现了关羽（英勇无敌）的英雄气概。2.“其酒尚温＂虽只有四个字，写的是关羽斩华雄以后，那杯酒还未冷，可见关羽的速度之（快）。环境描写统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第40页。句段心理描写根据情境写出当时的心理活动。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第41页。句段选择正确答案。(1)下面的文章题目，不是以人物来命名的是()A.少年闰土B.狼牙山五壮士C.月光曲D.军神(2)下面的文章题目，不是以事件来命名的是()A.开国大典B.“诺曼底号＂遇难记C.草船借箭D.好的故事(3)下面的文章题目，不是以物来命名的是(）A.竹节人B.芦花鞋C.小兵张嘎CDC统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第42页。日积月累统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第43页。句段读古诗知作者解诗题明诗意悟情感

学习古诗“五步法”统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第44页。

渡汉江

[唐]宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

春雪

[唐]韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

游山西村

[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。日积月累统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第45页。日积月累

1.《春日》是宋代诗人（）写的诗，诗句“（）,（）”点明了诗人“寻芳”的时间、地点，以及看到大好春光时让他耳目一新的感受。诗句“（）,（）”写出了诗人“寻芳”时的所得，让他感受到春天的美丽，进一步领悟到有了春风才有这无边的美景的道理。

2.在古诗《回乡偶书》中，表现富于戏剧性的儿童笑问的场面，借欢乐场面表现自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀的诗句是“（）,（）”。

3.《过故人庄》的作者（）是（）代的诗人。诗的题目意思是（）。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第46页。日积月累

1.《春日》是宋代诗人（）写的诗，诗句“（），（）”点明了诗人“寻芳”的时间、地点，以及看到大好春光时让他耳目一新的感受。诗句“（），（）”写出了诗人“寻芳”时的所得，让他感受到春天的美丽，进一步领悟到有了春风才有这无边的美景的道理。

2.在古诗《回乡偶书》中，表现富于戏剧性的儿童笑问的场面，借欢乐场面表现自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀的诗句是“（），（）”。

3.《过故人庄》的作者（）是（）代的诗人。诗的题目意思是（）。朱熹胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春儿童相见不相识笑问客从何处来孟浩然唐探访老朋友的村庄统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第47页。日积月累延展阅读◎寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——[清]黄遵宪◎身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。——[战国]屈原◎愿得此身长报国，何须生入玉门关。——[唐]戴叔伦◎黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——[唐]王昌龄◎苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——[清]林则徐◎粉身碎骨寻常事，但愿栖牲报国家。——[清]秋瑾延展阅读◎横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

——鲁迅《自嘲》◎真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅《记念刘和珍君》◎时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

——鲁迅统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第48页。

◎鲁迅说：“

”他们是穿着白大褂与死神搏斗的医生，是穿着工服创造“中国速度”的建筑工人，是万万千千奋战在战“疫”一线各行各业的人们。谢谢你们，英雄的战“疫”者！有你们在，我们坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

◎在战争中,许多的战士“

”为我们的祖国作出了巨大的贡献。

◎国家国家，没有国就没有家，所以古代仁人志士都是忧国忧民，“

”，因为每一个个体都是国家的一部分，只有每个人都去热爱这个国家，为了国家的顺利航行而努力，这个国家才会是勇往直前、历久弥新。日积月累

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

捐躯赴国难，视死忽如归。

位卑未敢忘忧国。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第49页。句段写做事入迷的情景写心理活动选词、想象、写话按序分条表达统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第50页。日积月累统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第51页。塑造人物形象的手法180个生字230个词语古诗词标点符号标点符号修辞方法名言警句语文知识树统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第52页。谢谢观看统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第53页。

期末复习（第二课时）

阅读统编版语文六年级上册统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第54页。阅读一触摸自然二重温革命岁月三阅读策略四小说的魅力八走进鲁迅七艺术之美六保护生态环境五立意为宗

阅读时能从所读的内容想开去。

了解文章是怎样点面结合写场面的。

根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。读小说，关注情节、环境，感受人物形象。

体会文章是怎样围绕中心意思来写的。

抓住关键句，把握文章的主要观点。

借助语言文字展开想象，体会艺术之美。借助相关资料，理解课文主要内容。一触摸自然二重温革命岁月三阅读策略四小说的魅力七艺术之美六保护生态环境五立意为宗八走进鲁迅统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第55页。触摸自然

阅读时能从所读的内容想开去。景物描写具体事例体会到作者对草原风情的喜爱和对民族团结的赞美。感受到草原的辽阔壮美。情景交融一1

草原2

丁香结3

古诗三首4*

花之歌统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第56页。1

草原2

丁香结3

古诗三首4*

花之歌联系诗句化文成图文中的“我”——生活中的我——身边人——获得人生启迪。反观作者豁达的人生态度。描绘状物

阅读时能从所读的内容想开去。触摸自然一统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第57页。羁旅之愁触摸自然1

草原2

丁香结3

古诗三首4*

花之歌

阅读时能从所读的内容想开去。一统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第58页。豪迈之意触摸自然1

草原2

丁香结3

古诗三首4*

花之歌

阅读时能从所读的内容想开去。一统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第59页。淡淡的愉悦触摸自然一1

草原2

丁香结3

古诗三首4*

花之歌

阅读时能从所读的内容想开去。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第60页。触摸自然一1

草原2

丁香结3古诗三首4*

花之歌

文章的表现方式不同，“想开去”的内容和策略也就不同。

阅读时能从所读的内容想开去。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第61页。伊犁草原漫游记

每次想起在伊犁草原度过的日子,我心中就会泛起童话般、诗一般的意境。

迷人的春天来临时,乘“六根棍”马车来到伊犁草原,那弥漫天地的嫩草的清香扑面而来,沁人心脾。闭上眼睛,尽情呼吸,陶醉吧!这香味不像北京陶然亭玫瑰园的玫瑰那么浓郁,也不像杭州西湖的桂花那么醇厚。它,是那么纯朴,夹着泥土的芳香,裹着大地的慈爱,叫你一闻就爱上它。睁开眼睛,蓦地,眼前出现一片片畜群。那马群,由带头的公马扬鬣(liè)在前边领着,几十匹小马驹跟在母马群后边,向前奔驰;那羊群,静静的,就像是被牧人用笛声从天上引诱下来的,飘落在草原上的白云;那驯养在草库伦里的梅花鹿,则圆睁着眼睛,在不远不近处好奇地望着过路的人。

再一抬眼,前面又出现了一处被原始杏林包围的村庄。那杏花正开得翻江倒海。我读过“红杏枝头春意闹”的诗句,但我做梦也没想过竟能“闹”得这样热闹。它们仿佛就要笑出声来。走进“杏花村”去喝一杯吧!村里的人告诉我们,到春末夏初,这杏子是没有人吃的,任它自生自落。杏核在地上层层叠叠,往往由孩子们在游戏时敲出杏仁来,送到油坊去换杏仁油。主人说着便拿出用杏仁油炸的点心来待客。这种清香酥脆的食品吃在嘴里,竟让人联想到西天王母蟠桃会上的珍品……“想开去”悟情入境统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第62页。红军大无畏的乐观主义精神。

了解文章是怎样点面结合写场面的。战士们英勇杀敌、热爱祖国、热爱人民、不怕牺牲的革命精神和英雄气概。盛典的雄伟壮观和激动人心。革命先烈们为理想献身的革命英雄主义精神。反映人事景物的形象状态，充分表现思想、抒发感情。二革温重命岁月5

七律·长征6

狼牙山五壮士

7

开国大典8*

灯光统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第63页。读9竹节人10宇宙生命之谜11*

故宫博物院

根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。策略提取关键信息感情朗读写玩具制作指南，教别人玩儿。体会到了传统玩具的乐趣。讲一个有关老师的故事。主线串联阅三统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第64页。

根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。圈画关键词浏览提取重要信息细读重要部分罗列要点对比印证其他星球上是否也有生命存在？读策略阅三9竹节人10宇宙生命之谜11*

故宫博物院

统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第65页。

根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。提取重要信息浏览图文对照读记故事要点选择一两个景点,为家人作讲解。图文对比为家人设计故宫一日游,画一张参观线路图。读策略阅三9竹节人10宇宙生命之谜11*

故宫博物院

统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第66页。

根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。

阅读目的与阅读方法相匹配，才能提高阅读效率。阅读方法要根据阅读任务的性质来选择。三读策略阅9竹节人10宇宙生命之谜11*

故宫博物院

统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第67页。说的魅力四12桥13穷人14*

在柏林小梳理故事情节

揣摩环境描写

感受人物形象老支书奉献人民的精神。桑娜夫妇的同情与善良。战争带给人们的苦难。读小说，关注情节、环境，感受人物形象。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第68页。15

夏天里的成长

16盼

习作单元立意为宗

体会文章是怎样围绕中心意思来写的。五统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第69页。17古诗三首18只有一个地球19*青山不老20*

三黑和土地保护生态环境六

直接在题目、开头或结尾处阐明观点,或通过层层推理,总结观点。提炼要点辨析推理整体把握

通过描述人物故事，发表议论暗含主旨，需要“联系全文理解其意”。

主要观点则潜藏在字里行间，若隐若现，需要“深入品悟、提炼概括”。抓住关键句，把握文章的主要观点。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第70页。17古诗三首18只有一个地球19*青山不老20*

三黑和土地

阅读过程中若想“把握文章的主要观点”，首先便要抓住文体特点，其次要抓住一些关键性词句，筛选出能直接体现作者观点的句子或从中提炼整理，从整体上把握文章的主旨。抓住关键句，把握文章的主要观点。保护生态环境六统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第71页。21文言文二则

伯牙鼓琴书戴嵩画牛22月光曲23*

京剧趣谈七

借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

借助注释和“资料袋”理解课文内容，体会《伯牙鼓琴》“乐之美”和“情之美”，感受戴嵩画作之传神。

在优美的文字和丰富的想象中，得到美的熏陶，感受音乐艺术的魅力。

采用默读文本、阅读批注、质疑问难、交流分享等方式，充分感受京剧表演艺术的独特魅力。艺术之美统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第72页。21文言文二则

伯牙鼓琴书戴嵩画牛22月光曲23*

京剧趣谈七

借助语言文字展开想象，体会艺术之美。艺术之美

在品读语言文字的同时，进行有意想象和创造想象，可以帮助我们感受艺术作品的形象之美和情感之美。统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第73页。24少年闰土25好的故事26*

我的伯父鲁迅先生27*

有的人——纪念鲁迅有感八

借助相关资料，理解课文主要内容。走进鲁迅了解时代背景课内外对比阅读统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第74页。24少年闰土25好的故事26*

我的伯父鲁迅先生27*

有的人——纪念鲁迅有感八

借助相关资料，理解课文主要内容。走进鲁迅了解创作背景统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第75页。24少年闰土25好的故事26*

我的伯父鲁迅先生27*

有的人——纪念鲁迅有感八

借助相关资料，理解课文主要内容。走进鲁迅着眼整部作品统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第76页。24少年闰土25好的故事26*

我的伯父鲁迅先生27*

有的人——纪念鲁迅有感八

借助相关资料，理解课文主要内容。走进鲁迅《永远不能忘记的事情》——巴金拓展课外阅读丰富人物形象统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第77页。24少年闰土25好的故事26*

我的伯父鲁迅先生27*

有的人——纪念鲁迅有感八

借助相关资料，理解课文主要内容。走进鲁迅结合前文所学查阅相关资料统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第78页。走进鲁迅八

借助相关资料，理解课文主要内容。

阅读时要有意识地借助时代背景、课文插图、注释、资料袋、阅读链接等方式更好地理解课文内容，体会思想感情；课后还可通过阅读相关推荐书籍加深对课文的感悟。24少年闰土25好的故事26*

我的伯父鲁迅先生27*

有的人——纪念鲁迅有感统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第79页。查阅相关资料了解时代背景理解课文内容品味人物形象统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第80页。

丰厚积累

丰盈底蕴

丰富人生阅读统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第81页。期末总复习

第三课时

（作文部分）统编版语文六年级上册统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第82页。习作要素：

发挥想象，把重点部分写得详细一些。

习作要求：

发挥想象，把“变形”后的经历写下来，把重点部分写详细一些。写完后，与同学互相修改习作。

回顾梳理一单元统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第83页。习作要素：

尝试运用点面结合的写法记一次活动。习作要求：

写清活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。写完后读给同学听，用修改符号修改自己的习作。

二单元回顾梳理统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第84页。习作要素：

写生活体验，试着表达自己的看法。习作要求：

结合自己的生活体验，选择合适的话题，写一写它是怎样影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。

三单元回顾梳理统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第85页。习作要素：

发挥想象，创编生活故事。习作要求：

故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

四单元回顾梳理统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第86页。习作要素：

从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。习作要求：

选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

五单元回顾梳理统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第87页。习作要素：

学写倡议书。习作要求：

就你关心的问题写一份倡议书。根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。六单元回顾梳理统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第88页。习作要素：

写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。习作要求：写之前想一想：你的拿手好戏是怎样练成的？怎样写你的拿手好戏？哪些内容作为重点部分？写后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。

七单元回顾梳理统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第89页。习作要素：

通过事情写一个人，表达出自己的情感。习作要求：

拿起笔，表达你真挚的情感。写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果可能，把这篇习作与文中的“你”分享。八单元回顾梳理统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第90页。1.能写简单的想象作文，想象要丰富。2.在写人记事的文章中，尝试将重点部分写详细。3.能够围绕中心意思，从不同方面选取不同事例

表达中心意思。4.根据生活需要，学写倡议书。5.养成修改习作的好习惯。归纳整理统编版语文六年级上册期末总复习课件全文共97页，当前为第91页。

快乐银行

小熊胖胖有十二分快乐，她想：我有十分快乐就够了，要是有一家能把多余的快乐储存起来的快乐银行，那该多好啊！

几天后，动物电视台播出一条广告：“‘小熊胖胖快乐银行’正式开业，如果您有享受不完的快乐，请存到这里来。当您不愉快时，可以随时取出，找回快乐。”

广告一播出，森林里就沸腾了：小兔连蹦带跳地到快乐银行存了三分快乐，小乌龟慢吞吞地来存了四分快乐，就连平时不爱出门的牛大爷也来存了六分快乐……

此情此景被躲在一旁的坏坏狼看见了，他心想：

自从胖胖惩罚了坏坏狼后，她的快乐银行的生意更加红火了，森林里的动物们整天都