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文档简介

一、解答流程１、注释、题目、作者：与答案的对应关系、创作背景、与的关联；２、诗的内容，尤其是意象（熟悉每个意象常考角度诗里情景详，春花秋雨写人伤。情事战事国家事，读诗亦可断人３、解答（１）分析题干提示、题型（２）分点设答二、题（一）内容：翻译解释（二）感情：感情理解形式：哪些情感，情感有哪些变★经典、高频答案整理：参照下１、为A3.对者的嘲讽、对小人得志的愤慨、对时政的批评A1.边塞风光的雄浑壮阔、的紧A2.战场杀敌、收复失地、报效祖国的壮志决B2.人的憎恨、对者的失B3.思念家乡、亲B4.对的（意义、频繁、）B1.朝代更迭、世事变换、怀古伤今的（三）手法：鉴赏好妙★１、形式（题干形式，详见课堂笔记２、答法：翻译＋手法＋感３、手法重要考点（１）修辞及其它修辞八法：比喻、比拟、对仗、排比、夸张、借代、反问、设问★其它（表现手法）：对比、联想想象、象征（２）两句关系及句子位置（３）五感：视、听、嗅、味、触（★描写的作用（４）情景关系（全诗设题借景抒情（渲染/烘托）——情景交融；托物言志先断常断再断可断，当断不断反受其乱后断：曰云谓言、矣耳耶

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