游戏活动策划方案

—游戏活动策划方案游戏活动策划方案精选篇1一、游戏目标：1、探究竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。3、在玩竹竿中进一步增加对体育游戏的爱好以及勇于克服困难的信念。二、游戏准备：1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四面，皇冠四个。2、幼儿会做竹竿操，训练过双脚立定跳远，部分幼儿有肯定的玩棒经验。三、游戏过程：1、准备活动。四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体训练竹竿操。T：猴儿们，我们一起出去玩吧!举一举呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，荡秋千；荡一荡呀，转一转；转一转呀，摇一摇；摇一摇呀，真欢乐，每天做操身体好!2、探究竹竿的不同玩法。T：猴儿们!你看我的金箍棒漂亮吗你们想不想玩啊我来给你们变出来。（1）自由玩竹竿，初次探究不同玩法，满意玩的欲望。T：请每个小好友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能留意安全!（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……）（2）幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。（3）幼儿合作玩竹竿，进一步探究竹竿的不同玩法。老师有意识的激励幼儿讲给别人听，促进伙伴间相互学习力量的发展。T：刚刚是你一个人玩的.，如今请你自己找一个好友一起玩，想想有没有什么新的玩法。①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行反抗训练；②多人把竹竿放在地上跳房子；③双脚立定跳“小河”……（老师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。）T：小河变宽了，谁有方法跳过去。（直接在原地跳、跑了跳、等）（4）幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。T：他们是怎么过小河的（要先跑再跳、跳的时分两只脚要分开、还要用力跳……）T：猴儿们真聪慧，谁来教教老师，怎样才能跳过小河老师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。（5）以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿依据自己的力量选择不同宽度训练跨跳。T：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河。要求幼儿依据自己的力量选择适宜的宽度跨跳。3、综合游戏。结合游戏场地，介绍游戏玩法及规章。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。T：猴儿们，我们一起来玩一个游戏。做游戏的时分，我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。比比哪一组最先到，留意要拔下红旗。（依据时间确定游戏的次数）T：今天，我们都很杰出，成功完成了任务，如今开头颁奖!（幼儿欢呼）4、放松、整理活动。T：今天，你们玩的快乐吗让我们一起来跳舞吧!（猴操）游戏活动策划方案精选篇2游戏名称：夹苹果游戏简介许多男女互动游戏肯定不会是纯粹的游戏而已，牵线搭桥才是真正游戏的目标，今天这个游戏——夹苹果就是啦，尤其合适年轻人较多的工厂或学校联欢会玩。游戏人数1男1女为一组，人越多越好游戏道具苹果游戏规章玩法夹苹果，看到这个名字大家就明白了游戏的玩法，不过这里还是要略微说一下，规章明确才能顺当的将游戏完成啊。1、每组两人协作夹住一个苹果，苹果必需被两人夹着，不能一个人夹，然后运输到10米外的.篮子里面，其间苹果不能掉落，也不能用手碰，假如犯规要回到起点从新开头。2、假如想要增加难度，还可以用绳子绑住两人相邻的两个腿。听过夹苹果游戏来源于西方国家，主要就是为了撮合男女哦。游戏活动策划方案精选篇31、吹汽球：每组5个人左右，第一个吹爆的有奖；2、夹玻璃球：在限制线外将20个玻璃球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜3、单脚跳：参与人员在10米之内单脚跳到终点，脚落地重来，先跳到终点为胜；4、双人夹球：每队挑选两人，以背对背夹气球的方式从指定的起止地点运输气球，一个来回只能运输一只气球，在指定的3分钟内运输最多者胜出，获胜队加上10分，参赛队员获精致纪念品一份。5、抢凳子，道具：凳子（若干）参与：8人或多人参与（其中一人为喊话员不参与竞赛）游戏规章：游戏开头先把凳子成圆形（按参与人数减一计算，即8人摆7张），然后，参与人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参与人员就顺着圆形顺时针或逆时针跑动（留意不能插队），当鼓声或音乐停下时参与人员要讯速找到一张凳子座下，由于凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子削减一张，其余的人连续玩，直到剩下最终一人为止，这人就算赢了。赢的人赐予嘉奖。6、心心相印，我来比你来猜道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语参与人员：两人一组，可多组参与游戏规章：游戏开头表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为推测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动做给推测者看，当表演者表演完，推测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.（留意：动可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右犯难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、成竹在胸、鸡飞蛋打、低声下气）。7、结对而行，道具：绳子若干参与人员：两人一组或多人一组，多组参与游戏规章：本游戏要求场地较大，游戏开头时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开头”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参与者的协作默契。8：击鼓传花：道具：鼓或音乐、花参与人员：集体游戏规章：参与者先围成一圈，当击鼓者开头击鼓时，花就开头传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开头传，节目依此进行。9：寻宝大行动道具：“宝贝”（一般为字条）参与人员：集体游戏规章：先准备好“宝贝”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝贝分布在各各隐藏的地方，接着，各寻宝者开头找寻“宝贝”，找到“宝贝”的寻宝者不得任意打开“宝贝”，由主持人对奖。主持人依据“宝贝”的内容给“宝贝”的主人对奖。比方：宝贝里写着“学猫叫三声，嘉奖苹果两个”那么“宝贝”的主人就得按“宝贝”的内容去做，然后，主持人赐予相应的嘉奖。10：歌词（或词语、诗）接龙道具：找XX参与人员：集体游戏规章：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按挨次接下去，留意：每位接龙者所接的成语的首字必需是前一人的最终一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可赐予其肯定的惩处（可以让其表演一个节目或模拟一个动作）。附：中间穿插着唱歌，抽奖等活动。游戏活动策划方案精选篇4活动主题：相约XX，绽放你、我、他活动目的：丰富校内生活，彰显同学的青春活力，强化同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，培育同学们的组织力量和创新力量，给与平台让同学们张扬独特，呈现风采，在活动中与高校名师进行专业互动。活动宗旨：消遣，放松压力，呈现自我，培育团队精神。活动背景：在紧急繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显同学们的青春活力，查找自信，强化同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，通过此次拓展活动，让同学们互相激励，使同学们都能更加自信的站上考场，取得优异的成果。主办单位：XX教育学校承办单位：XX教育学校XX班支持单位：XX武警部队活动时间：活动地点：XX武警训练基地活动装备：音响，麦克风（4支），话筒支架，摄像机，舞台灯光器具，调音装备，电插板（3个），电脑（1台），投影装备一套。（武警部队内部装备）活动流程1、7：30集合2、8：00动身（XX班同学先走，留下15人，对留在学校的同学进行统计，报到学校；检查教室门窗是否完全关好，组织不去的同学清扫卫生）3、运用车辆对同学以70至80人为单位进行运输，交通工具为：军用卡车（2辆）客车（1辆）车程单程为1小时全部同学4次可以完全运输到目的地。估计4至5小时。（估计周五路况较拥挤）4、XX班同学在去到训练基地后，XX班负责会场布置（按分组来完成）5、午饭时间视情况而定，暂定12：00至13：00。6、下午活动时间为：14：00至17：00，由各班级自由组织。（有节目的同学于15：00进行彩排）7、XX班活动时间负责布置会场。8、晚饭时间暂定为17：30至18：309、活动入场时间为19：00进场，19：30正式开头。23：00结束。历时三个半小时。根据节目单来进行，在入场时发放贴有标签的水果，用来活动中的抽奖。10、开场后，先由主持人介绍到场嘉宾领导，而活动结束再由主持人致结束语。12月8日9：00活动开头（XX班25名同学布置会场；20名同学负责活动中的计时）10：30礼仪组准备接待嘉宾（6—8个女生；负责迎接嘉宾接到会场）11：30或12：00午餐（暂定）14：00—14：30（活动开头）待定一、礼仪组接待领导进场二、各小组布置各班级入场三、14：30主持人介绍各到会领导。嘉宾四、请梁校。马总致词发言五、各班级专业展现a音乐班、bXX班（10—20人诗歌朗诵）c美术班（美术作品走秀）六、各领导依据同学表演致词七、同学的文艺演出a音乐班、bXX班（舞蹈等）c美术班八、音乐班两个节目，XX班四个节目，美术班两个九、请领导总结致词十、17：00晚餐（暂定）18：30篝火晚会开头一、发放水果，瓜子（美术班两袋，XX班一袋，音乐班半袋）二、做游戏三、各班级相互比拼（假如领导在场唱酒歌欢迎）四、跳左脚舞备注：领导发放奖品活动第一组：后勤组（负责后勤保障工作，物品保存。10—15人余思乾、王艺璇负责。）第二组：宣传组（负责宣传，活动统计，节目编排，海报工作，五套设计及布置。10—15人陈满林、王晓丹负责）第三组：礼仪组（负责接待及奖品发放—配服装，女生8—10人吴海梅、王娅主要负责）游戏活动策划方案精选篇5猜爸爸妈妈（4X6岁）目标：加深亲子依恋之情，培育孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅5X6把，蒙眼巾5X6条。玩法：幼儿5X6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。留意：1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声响。2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。当心陷井（4X5岁）目标：培育幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。准备：空奶瓶4个，火柴棍若干。玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。竞赛开头孩子与妈妈一起将火柴巧妙的任意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。规章：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。大西瓜、小西瓜（5X6岁）目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次游戏开头后，互换角色进行。留意：1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。二人三足跑（5X6岁）目标：学习两人互相协作用三条腿跑步，增进亲子情感的沟通。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起动身向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。规章：爸爸双手必需背后，妈妈必需将带子系紧。小鸡出壳一、游戏对象：2.5X3岁幼儿及其父母。二、游戏目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。《钓瓶子》（5—6岁）目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作力量。材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。传达室动作（4X6岁）目标：体会亲子共同游戏时的公平，和谐的愉快。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。留意：1：至少三人参与此游戏，所传动作最好是手上动作。2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。毛毛虫（4至6岁）准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。活动一：踩气球利用资源：水池参与对象：10个大班家庭目标：①锤炼幼儿小腿肌肉；②培育幼儿英勇精神和合作力量。准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比拟，给最多家庭发一样小奖品）三、水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互沟通。建议：为幼儿准备好更换的裤子。活动二：摘果子利用资源：大树参与对象：个中班家庭目标：1、训练向上跳动的动作。2、通过训练发展幼儿的制造性和动作的协调性。准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。玩法：一、活动身体：重点下肢运动二、摘果子：1、看一看树上有什么果子2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。建议：教育幼儿爱惜树木，不拉树枝。游戏活动策划方案精选篇6漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园确定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育互相的情感，增进互相团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。一、活动主题：《大手牵小手、大家同欢乐》二、活动时间：20XX年XX月XX日上午：9：00三、活动目标：1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锤炼3、让孩子们过了一个快乐又有意义的儿童节四、活动准备：幕布、各种好玩的游戏、音乐、音响、节目、礼品五、活动过程：1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛2、主持人出场3、领导致词4、家长代表讲话5、主持人宣读活动目标6、文艺表演7、讲解游戏中的留意事项8、游园活动的开展六、游园活动游戏内容：（一）爆气球竞赛地点：小班教室前活动班级：一班级XX班负责人：材料：气球规章：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小好友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。（二）夹豆子竞赛地点：滑滑梯旁活动班级：二班级XX班负责人：材料：筷子、球规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。（三）游戏名称：小小领路人游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物参与人员：家长和同学游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由同学当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。地点：厨房前活动班级：三班级XX班负责人：（四）投球竞赛准备：球数个、小框框数个参与人员：幼儿、家长（4个家庭一组）游戏玩法：同学站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时同学开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。游戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。地点：舞台前负责人：XX七、活动地点：校内内八、：1、总负责人员：XX2、节目主持人：XX3、维持会场秩序人员：XX4、音响师：XX5、会场安全员：门卫6、奖品颁发员：各活动组组长九、留意事项：1、指挥同学及家长在活动场合中有秩序、守纪律。2、在游戏过程中留意同学的安全。3、留意保持活动场所的卫生清洁。游戏活动策划方案精选篇7一、活动目的：1、围绕幼儿园开展的传统文化课程研讨工作，主动推广和传播民间游戏。2、通过活动增进亲子之情，同时锤