乐清市雁荡山旅游学校岗位设置实施方案

乐清市雁荡山旅游学校岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革，健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据乐清市委办公室、市政府办公室《关于转发〈温州市事业单位岗位设置管理工作实施意见〉的通知》（乐委办[2010]37号）等有关文件精神，结合我校实际，特制定本岗位设置管理实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，按照科学合理、精简效能、统一规范的原则，针对学校的实际情况，实施岗位总量控制、结构比例控制和最高级别控制，完善“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理”的人事管理制度，推进教职工收入分配制度改革，充分调动教职工的积极性和创造性，促进我校持续、稳定、健康发展。二、基本原则坚持实事求是“先入轨、后完善”的原则，按照上级要求平稳实施、稳步推进，对一些具体问题，按照以人为本的原则处理；坚持“承认现状、逐步消化”的原则，对我校现有人员全部纳入首次设岗的范围，并保留相应的待遇，今后再按规定的结构比例逐步消化和规范；坚持“科学合理、精简效能”的原则，根据我校的社会功能、职责任务和实际工作需要，精简、统一、高效地做好具体岗位的设置工作。三、实施范围我校正式在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。四、核准的岗位设置情况经市人事局批复核准，我校设置岗位总量119个，其中管理岗位13个，占岗位总数的10.9%；专业技术岗位103个，占岗位总数的86.6%；工勤岗位3个，占岗位总数的2.5%01、管理岗位设置情况管理岗位总数13个，其中：管理八级1个（教务专职管理员1个），管理九级4个（校长正职1个，校长副职3个），管理十级8个（内设机构领导中层领导8个）。2、专业技术岗位设置情况专业技术岗位127个，设置高级岗位38个，其中五级7个，六级16个，七级15个;中级岗位50个，其中八级15个，九级20个，十级15个；初级岗位39个，十一级18个，十二级18个，十三级3个。3、工勤岗位设置情况工勤技能岗位3个，设置技术工四级岗位3个。五、拟设岗位职责与任职条件（一）各类岗位职责1、管理岗位基本职责（1）有坚定的政治信念，讲党性，顾大局，勤政廉洁；（2）全面、正确贯彻执行党和国家的教育方针，法律法规和政策；（3）有较高的政策理论水平，较强的组织领导能力，善于做思想政治工作，坚持原则，能团结教职工，协调各方面做好学校工作；（4）具有较高的管理与协调能力，在组织管理方面有预见性和决定力，具有良好的工作作风和开拓进取精神；（5）熟悉学校教育教学工作规律，全面实施素质教育，积极推进课程改革，提高教育质量；（6）主持学校全面工作，负责学校重大问题决策、干部和教师的聘用与管理等；（7）加强学校安全稳定工作，依法治校，确保良好的教学秩序。2、专业技术岗位基本职责（1）正确贯彻党的教育方针，履行《教师法》规定的各项义务；（2）认真履行《师德规范》，自觉遵守学校规章制度；（3）加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化；（4）按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案，规范教学活动，完成备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、学生评价、质量分析等教育教学任务；（5）坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持因材施教，注重学生全面发展和个性特长的培养；（6）积极参加各级公开课、课题研究等教研活动，不断提高教学与科研水平；（7）积极进行经验交流，撰写教育教学论文；（8）积极参与班级管理，配合做好德育工作；（9）积极参加继续教育培训；（10）服从学校安排，完成领导交给的其他工作任务。3、工勤技能岗位基本职责（1）遵守国家法律、法规和学校规章制度；（2）熟练解决所从事工作中一般技术业务问题；（3）安全生产，保质保量及时完成工作任务；（4）承担学校或本部门安排的其他方面工作。（二）岗位任职条件1、管理岗位任职条件八级、九级岗位须分别在下一级岗位上工作3年以上，事业单位领导人员的任职，按干部人事管理权限及有关规定执行。2、专业技术岗位任职条件（1）五级岗位：受聘六级岗位满3年，或受聘七级岗位满6年；中学高级履职考核合格以上；近5年年度考核合格以上，且有1年为优秀。在教科研方面取得突出成果，获温州市级以上奖项的；或具有较深专业技术造诣，为温州市级某一学科带头人、骨干教师;或在所从事的专业技术工作中取得突出业绩。（2）六级岗位：受聘七级岗位满3年，近5年年度考核合格以上，且有1年为优秀。在教学、科研方面取得突出成果方面取得突出成果，获乐清市级以上奖项的；或为乐清市级学科带头人、骨干教师；或在所从事的专业技术工作中取得突出业绩。（3）七级岗位：具备副高级专业技术职务任职资格，近3年年度考核在合格以上。（4）八级岗位：受聘九级岗位满3年，或受聘十级岗位满6年；近5年年度考核合格以上，且有一年为优秀。并具有较高的专业技术水平，为所在单位学科骨干；或在所从事的专业技术工作中取得突出业绩的。（5）九级岗位：受聘十级岗位满3年，近5年年度考核合格以上，且有一年为优秀。并具有较强的专业技术能力，为所在单位的学科骨干；或在所从事的专业技术工作中取得优良业绩。（6）十级岗位：具备中级专业技术职务任职资格，近3年年度考核在合格以上。（7）十一级岗位：受聘十二级岗位满2年，近2年年度考核在合格以上。（8）十二级岗位：具备助理级专业技术职务任职资格。3、工勤技能岗位任职条件必须必备良好的道德品行，通过中级工技术等级考核，具备岗位所必须的专业能力或技术水平，近三年来年度考核为合格以上。4、首次设岗任职条件结合学校实际，首次设岗时各类岗位聘用按职务晋升时间，再按参加工作时间先后原则进行，任职条件调整为：近3年年度考核合格以上，专技六级需“在副高级岗位满2年”；专技八级需“在中级岗位满6年”；专技九级需“在中级岗位满2年”；专技十一级需“在中级岗位满3年”。5、有下列情形之一的人员不纳入竞岗范围，或直接聘任到相应职级最低级别：①上年度未参加年度考核、考核不合格或不定等次者；②在编不在岗，外单位借用人员；③患有严重疾病、连续病休半年以上，不能坚持正常工作的；④受党内严重警告以上或行政记大过以上处分期未满一年以上者；⑤年度内发生重大事故中负有责任者；⑥按有关规定不予聘任的人员。六、岗位竞聘和管理1、岗位聘用基本程序：（1）召开全体教职工大会，组织学习岗位设置实施方案，公布竞聘岗位；（2）应聘人员提出申请，根据量化细则自评打分并提供相关证明材料；（3）成立考评小组对应聘人员的资格、条件进行审查并量化评分；（4）根据考评结果，择优提出拟聘人员名单，并公示；（5）岗位设置管理领导小组集体讨论决定受聘人员；（6）学校法定代表人与受聘人员签订聘用合同。2、岗位竞聘考核当符合条件人员多于拟聘岗位数额时实行竞聘上岗，竞聘考核按《雁荡山旅游学校竞聘上岗量化细则（试行）》（附件）计算，按总分顺序从高到低依次进行择优聘用。聘用中，出现同一分值时，按以下优先顺序原则处理：①现任班主任（包括文件承认相当班主任工作的岗位，不含职高三实习班）；②担任班主任较长的人员（包括职高三实习班）；③教龄（在本单位工作）较长的人员；④工龄（参加工作时间）较长的人员；⑤学校领导、中层干部；⑥教研组长、工会（支部）委员；⑦任职时间较长的人员。七、组织领导学校成立岗位设置管理领导小组，负责岗位设置、实施方案及人员聘用的审定。组长：黄鹏副组长：陈纪米陈京反蔡正敏占碧美成员：徐若敏彭云化郑松青金丹霞瞿胜晓朱小喜章文君翁鸣红校长室是岗位设置的工作部门，负责岗位设置方案的编制、报批、实施等工作，日常事务由办公室负责。八、实施步骤学校岗位设置管理工作总体安排是：2011年年底前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下三个步骤实施：I、2011年n月底，宣传发动阶段，制定、报批岗位设置方案。2、2011年12月初，公布岗位设置实施方案，在广泛听取教职工意见的基础上，由学校岗位设置管理领导小组讨论并提交教代会、教职工大会审议通过。3、2011年12月上旬，公布拟聘人员名单，签订聘用合同，报教育局、市人事局审核认定。九、其他事项1、首次聘用时，不得突破已经核准的岗位结构比例。如果现有人员的结构比例已经超过的，超出部分人员可以按照现聘职务进入相应等级的岗位，保证现有在册的正式工作人员都能上岗。超比例的部分人员，只能进入相应职务岗位等级中最低级别。2、本次岗位设置和聘任后，因职务晋升、退休和调离等出现岗位空缺，学校将组织竞岗补聘。3、本实施方案与以往制定的有关规定不一致的，以本实施方案为准。4、本实施方案适用本轮岗位设置，自下发之日起执行。5、本实施方案由雁荡山旅游学校岗位设置管理工作领导小组负责解释。雁荡山旅游学校2011年12月1日雁荡山旅游学校竞聘上岗量化细则（试行）项次评价内容权重得分评价标准--资历学历10硕士研究生毕业计10分，本科毕业计8分（学位加计1分），专科毕业计5分，中师（中专、高中）毕业计3分，高中以下计分。教士10在本校教龄每年计0.3分；任现聘任的专业技术职务每年加计0.5分；任现职后继续担任班主任每年加计1分（与现任班主任不重复计分）。备注 本次竞岗计算年限自2009年1月1日至2011年12月31日。岗位10现任校级领导每年计3班不计分），支部委员分、中层计2分，班主任计2分（副班主任计1分、工会委员、教研组长计1分。兼职的取高的计分,职高三实习,另加计1分。政治思想职业道德25遵守教师职业道德，事业心强，服从组织分配，团结协助,考核合格以上每年分别计3分，优秀每年加计1分。关心学生，为人师表。师德师德表现评先评优（1）专业技术年度考核称职以上每年计2分，任现职以来，一个优职加计1分（上限3分）。（2）国家、省、市、县、校（镇）级的级师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师分别计10、8、4、2、1分（国家、省、市、县级单项先进个人分别计5、4、3、2分），校级上限分数为3分。常规工作15（1）工作表现（8分）：教师未按规定撰写教案、参加教研活动、完成听课任务，职员工作不尽职、扯皮推诿的，每违反一项（次）扣1分，扣完为止。（2）考勤（7分）：教师每旷课1节扣1分（包括晚自习）；私自调换课造成教学事故的双方各扣1分；教职工每迟到或早退1次扣0.3分（包括上课，各种会议、活动）；会议缺席1次扣1分，事假1次扣0.5分，扣完为止。二教育教学教育工作教学工作20（1）先进集体（先进、优秀班集体、文明班级）的班主任（省级8分、市级4分、县级2分，校级1分），但同年度先进集体的班主任与评先评优栏的优秀班主任只计一个，最高分上限分数为3分。（2）名师、教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将省级12分，市级10分，县级8分；学科骨干省级8分，市级6分，县级4分。（3）获得其他专业技术职务、职业资格的双师型教师，高级4分、中级3分、初级2分（心理健康证书2分）。（4）教师学科评奖：优质课、课件制作、基本功竞赛等获国家一等10分、二等6分、三等4分；省一等6分、二等4分、三等2分；市一等4分、二等2分、三等1分；县一等2分、二等1分、三等0.5分；校级一等1分、二等0.5分（上限分数为3分）。学生竞赛获奖指导师按上述二分之一计分（满分为5分）。此项满分为10分。（5）承担省、市、县、校级的