第三单元三峡工程二单元备课

第三单元三峡工程（二）单元备课五年级班主备人：11授课人半教依材镰分赴析惰本单元继续养以食“烛三峡工程丈”疲为素材，由勤“冈五级船闸球”龄、倾“炉天下第一门敢”绍、历“旁三峡大坝臂”本、和困“船三峡移民逐”荣四个真实情饭境构成跑“猴情境串，引钻出小数除法找的一系列问表题。单元教早学内容：伯1江、除数是整左数的小数除炊法鱼2桐、除数是小射数的小数除文法梁3渗、求商的近型似值忽4扮、循环小数松5糠、小数四则赵混合运算（扩带中括号）赛学柜习步目你标蝴知识与能力垮：蠢1恋、在解决实屿际问题的过顾程中，理解泡小数除法的弹算理，学会绣小数除法的宅计算方法，课并能正确地舰进行小数除矮法计算；认移识中括号，部掌握小数四灵则混合运算渴的运算顺序落并能正确地办进行计算。千2朋、结合具体涉情境，体会笑求商的近似惕值的必要性究，会用色“恩四舍五入法捐”柳求商的近似讯值，认识有晋限小数、无责限小数、循荣环小数。费过程与方法锋：触1幸、在探索小荐数除法计算字方法的过程泳中，感受转喷化的思想方伟法，发展初器步的归纳、穴推理、概括嗽能力，培养浴估算意识和潜解决实际问教题的能力。肯2执、在小学习杆巡小数除法的晕过程中，体缎验数学活动鹊充满着探索撑与创造，通惑过独立思考松、合作交流忍的活动，学职习自主获取鲜知识的方法犯。坐情感态度与僻价值观：酱在解决实际崇问题的过程复中进一步了般解三峡工程盒的宏伟，激巡发学生热爱雹祖国的情感妄，增强学习这数学的自觉颠性。蚁学伐习棕重爽点含难圾点言教学重点：那小数除法的间计算方法。御教学难点：渡理解除数是萄小数的小数蒸除法的算理坑和小数四则风混合运算里奋中括号的应僚用。制教挥学萝措懒施妥1碧、积极创设型现实、有趣总的情境，调论动学生学习徐的积极性。较2访、引导学生阻运用已有知版识和经验的培基础上学习栋新知识。岁3右、重视学生厨独立思考、鸡合作交流能括力的培养。伟4慨、积极倡导瞒解决温暖体田策略的多样直化。光教学或准备稻教学信息图克、学具小棒爹、卡片川课蚀时躲安何排鼓五级船闸撇丰分3课时虑天下第一门街携固伶每2毅课时悼三峡大坝痕将循3课时少三峡移民掏倘布摔2钱课时月回顾整理背劣竟贩2课时鸡我学会了吗球？剩1兴课时街共荣浊计都团从炭1朵3挥课时课题：信息窗一除数是整数的小数除法五年级班主备人11授课人课题：信息窗2：除数是小数的除法五年级班主备人11授课人汁信息窗三：店求商的近似严值间五谱年级俘邀班俩拾恳主备人磁11织多昂游授课人王轧症学习目标谁(张三维目标房)律知识与能力季：客创设具体情涝境，解决实桃际问题，会柔根据要求用雪“区四舍五入闻”偶的方法求商夸的近似数；弱能通过笔算违发现循环小逼数的特点，呼掌握循环小洪数、有限小铃数和无限小魔数的概念。圆过程与方法骡：伯使学生在求幼商的近似数再的过程中感脏受近似数的荐实用价值，抵增强应用意茅识、提高应苏用能力。袭情感态度与还价值观：粮通过选择生路活中的数据允信息，体现英数学的文化慈价值，使学养生感受数学赶与生活的密搭切联系，提配高学生解决夸简单实际问址题的能力。闸个膨垦性环茎化可誓修带正改卵恨利厉我逗腊叹近教学重点难类时点坦用探“少四舍五入臣”低的方法求商腐的近似数，桐增强应用意弊识、提高应扑用能力。铅教学准香咬备鞭课本情境图途课时安丽桨排化3课时跨教父学丈过炉程苗教吃学教过桑程梦教两学运过斩程尚教家学桨过刮程摄抖谱镰流来似皱餐第1课时踪一、创设情档境，激趣导题入廉谈话：同学顽们，上节课秀，我们了解漠了三峡工程搂的很多信息康，解决了许蓄多有趣的数音学问题。除阵了三峡大坝美之外，我们歉国家还有很嗽多水利工程旧，让我们一聋起来看看。目（出示情境阿图）膝二、自主探枕索，获取新脾知来1蓝．提出问题释 键谈话：观察肿情境图，你胀获得了哪些术信息？你能干提出什么数女学问题？脸耗教师根据学的生的提问，孩有选择的进植行板书，如汁：厌三峡大坝的洲高度约是八透盘峡坝的多侄少倍？毒三峡大坝的夸高度约是十诚三陵蓄能坝陕的多少倍？盲把其他学生画提出的合理备问题先放进煌问题口袋，加课后再解决絮。公2．解决问陕题着（乎1站）谈话：下屋面我们先来染解决口“戚三峡大坝的双高度约是八示盘峡坝的多处少倍？绪”赢这个问题。急你能列出算净式吗？易学生口答算飘式，师板书锯：185朵÷远33昂纯建谈话：该怎探样用计算器说计算呢？先境想一想，再菜算一算。栋（穗2凶）将你的结继果和小组的半同学交流一谨下，有什么狗发现。乳3．汇报交订流朋学生可能发气现：碰（1）由于腥学生计算器扬不同，显示惰的小数部分险位数可能不纳同，也有的脆计算器上显赌示字母E。羊谈话：怎么举计算器显示铸的结果不同必呢？究竟是码怎么回事，种你知道吗？政学生明确因鸭为除不尽，晚小数部分有勒无数位，而显计算器只显将示小数部分兆的前几位。钩（2）小数披部分数字总顿是乓“屑60、60绢”石重复出现。岔谈话：你们味很善于观察手，这确实是灯个很有趣的络现象。捐4．尝试用突四舍五入法浅求商的近似劈值购谈话：遇到壁商除不尽的盼时候，一般遣情况下，要竿用绞“包四舍五入法闷”业求出商的近访似值。什么堵是夫“素四舍五入法疫”放呢？夜（可以请知脊道的同学讲樱一讲，有学猎生知道四舍趣五入法，要挂给予肯定。桑）谱谈话：用四航舍五入法保葛留两位小数振、保留一位洽小数或者保寄留整数，结妖果各应是多纯少？自己写妙一写，再和卷同位交流一喊下你是怎么时想的。爷5．尝试笔龙算娘接下来我们云解决曾“绣三峡大坝的弱高度约是十羽三陵蓄能坝仗的多少倍？造”港这个问题，切你能笔算出尺结果吗？在肥计算的过程晓中，有什么罪重要的发现绪可以和小组耻里的同学交毕流。歉6．汇报交础流状谈话：你有下什么发现？倡学生可能发提现：洁除不尽，商煮从百分位开筹始后面都是凭6；缠（老师给予烂肯定，可追吼问，为什么敏你确定后面翻的数位都商泰6呢？）运继续除下去构，余数都是串“齿5骗”灯，商也都是蓬“洲6导”颤（给予表扬肺，不仅善于蝴观察，更善供于思考。正触是因为发现节了余数重复上出现数字日“半5扁”匙，我们才确平定后面的数留位上都商讨“贡6雅”膝。）蒜7．练习求痛近似值固结果保留两孕位小数是多升少？保留整适数呢？鲁8．计算8愉.05薪÷贞3.7，得胃数保留两位灾小数，集体结订正。袖9．概括循探环小数概念连。愧谈话：5.养60606折0秘……挥，2.46献66枯……轨，2.17葡56756优……善这3个数有帽什么共同特功点？狐在学生回答阁的基础上，搬老师适时概遗括出循环小溜数、无限小血数和有限小际数的意义。骗三、巩固练创习，加深理屡解伟1筑．自主练习浸1驶保留整数保留一位小数保留两位小数23÷746.4÷1351.5÷29炎用拣“晴四舍五入法况”野求出商的近凑似值，填入遮下表。权出示题目，栽明确题目要猾求。夏学生独立完胶成，全班交券流，根据出基现的问题及贡时进行纠正花。俘自主练习3名称速度（千米/时）名称速度（千米/时）鳁鲸55飞鱼65长须鲸50鲨鱼40抹香鲸22枪乌贼41旗鱼120金乌贼26箭鱼130短蛸15赞箭鱼的速度各约是鲨鱼的胡多少倍？（冈得数保留一贞位小数）长你还能提出节什么问题？御学生提出问识题，并笔算符解答，集体懂订正。煎自主练习5膝用计算器计追算。（得数底保留两位小醉数）援10.4毙÷界6绍2驰.772居÷析2.1兽权3.95闻÷懒0.27踢10激÷固7倍快16.65到÷莲3.3走糟1.79渴2疲÷捉0.14夫独立计算，旧集体订正，纱有错误的要袍说说错误原窄因。桐自主练习7泉先用计算器蜂计算，再将啦得数是有限呜小数的涂上斜红色，得数减是无限小数笑的涂上绿色魄。规10圆÷努3锦5取÷轻8译1.舍1梳÷乡7羡37.偿1自÷缎2.9辨9.8既÷缘0.6并4奋÷太9东66鸦.1素÷于0.9贿4.1锤6写÷恩1.3服课后作业：登自主练习长2猛计算下面各铲题。（得数尼保留一位小芝数）衡18笨.9尽÷磨2.3奸岭24.5捡÷汪0.65述辈7.8捎÷州6.3瓶43侄÷列13搂少5.4纺1悬÷畜3.7窗般1.4么÷乘0.45同独立计算，众集体订正。估四、课堂小闹结触导通过这节课谋的学习，你赛有什么收获倾？仙五、课后作染业：自主练衬习2、4、核9犁第2课时坐跳一、串联情汁境，唤醒旧臂知帆（出示情境仓图）曲谈话：同学收们，上节课仓我们提出并踪解决了有关球于我国各水跌利工程大坝录高度的问题渐。看，问题口口袋里还有怜好多问题呢糊！你想知道漂吗？（出示睬问题口袋里背的题目）它（1）三峡名大坝的高度邪约是葛洲坝企的多少倍？疯（2）三峡挠大坝的高度手约是老虎哨晋的多少倍？顾学生独立解木决问题，集叼体订正。依用什么方法惨取得近似值仙？鲜二、巩固练拍习，提高能翼力扭1丘．自主练习塑6谢根据生活实驻际想一想，戒怎样取近似诊值比较合适庄？缩（1）为了枪绿化校园，秆学校买来2翁.2千棵草批种，每千克剂草种9.2英8元。买草孙种花了多少乘钱？势（2）保管版员要把2.誓2千棵草种厨放进小玻璃增瓶中保存，蛇每个小玻璃勺瓶最多只能补盛0.35嚼千克，准备傅6个这样的逝小玻璃瓶够处吗？贵学生独立尝练试解决问题牧，集体订正乱。低第（2）小断题会出现分鲜歧，引发学睛生讨论，6潮个小玻璃瓶嘴到底够不够镇？为什么不以用四舍五入情法呢？把学生明确一底般情况下用睛四舍五入，老但也要考虑议实际情况，窗具体问题具额体分析。况2锅．自主练习寄8中国银行人民币牌价2007/07/031美元兑换人民币7.59元1港元兑换人民币0.97元1欧元兑换人民币10.34元1日元兑换人民币0.062元饺（1）一个归书包标价为蚊25美元，遮折合人民币很大约多少元宗？国（2）80疫0元人民币办大约能换多社少日元？（狭得数保留整芳数）愿（3）你还溪能提出什么阔问题？帜谈话：说说泳你对表格里匪信息的理解耐。拦在学生正确鹿理解兑换问灭题后，独立阅尝试解决问芽题，集体订默正。晓3．自主练合习10挪2000年盐中国、俄罗吸斯、加拿大将三国陆地面暮积和人口情馋况统计。错人口情况统柳计图筝陆地面积薄统计图（单弓位：平方千代米）秩（兽1域）中国人口桨数约是加拿岸大的多少倍粘？（得数保柿留整数）阔（2）你还沾能提出什么观问题？（可麦用计算器计亡算）言先出示（1收）（2）小艰题，学生独揪立解决，集乌体订正交流道。用什么方胁法求的近似筒值？摧（3）知道朝了这些信息轿，你想说些单什么？与同慕学交流一下墙。嫁4.自主练增习11邮件种类质量级别普通国际资费（元）信函20克和20克以内4.0020克以上每增加10克或其零数加收0.50印刷品20克和20克以内3.0020克以上每增加10克或其零数加收0.40小包100克和100克以内7.00100克以上每增加100克或其零数加收4.50炸小力给国外记的姑姑寄信烧花了4.5撞元钱，他的简信可能重多望少克？翻谈话：谁愿变意把你理解久的题意和大赖家说一下？束要用到哪些塞相关信息？毛学生尝试解借答，集体订闭正。注意茎“控20克以上胞每增加10徒克或其零数备加收竹”崇的理解。冠小强的礼品劈（重360闭克）如果以倾小包的形式宪邮寄，需要里花多少元？揭找到相关信塌息，独立解趁答，集体订构正。野你还能提出赏什么问题？告学生提出并拍解答问题，岛集体交流。偶5．自主练随习12绩（江1顿）让学生先峡读题，分析弟题意。祸（艳2纤）独立列式水计算乎（另3葡）全班集体施交流。塔6．自主练挨习13法找规律剖，填得数。盛（可用计算快器计算）错1上÷妇9=0.1徐111传……册煤2咐÷绑9=0.2僚222牙……怕3剑÷咬9=0.3肆333井……桶月4糊÷惊9=0.4刮444术……厅5许÷绩9=域绒夫6抄÷值9=扬7领÷紫9=领登球8都÷宝9=泼可以根据规啊律填数，再付用计算器检副验。歇谈话：发现垒有什么规律下？注四、课堂小草结优登通过这节课含的学习，你古有什么收获炮？把你的收耳获说给同位林听。拒课题：泽信息窗四：蜓带[]的小妻数四则混合幅运算剂冻公五_厌敲年级逗及班犬主备跌人持11谷授籍课人塌师借学习目标(滤三维目标)嗓知识与能力维：拘在具体情境捏中理解用字顶母表示数的色意义，初步艺掌握用字母姿表狗1、努在解决实际辱问题的过程负中，明确中织括号的写法府、作用及含宗有小、中括杰号算式的运枪算顺序，并厕能正确地进纲行运算。彩过程与方法团：踩在理解混合窄运算顺序的桨过程中，进妻一步积累数岁学学习的经起验，能用中卧括号解决实巴际问题，发泳展数学思维丛。粪情感态度价凝值观：形在数学学习陶中，进一步忠感受混合运厦算的应用价爸值，增强数咱学学习的信讯心，培养严聪谨、认真的疤学习习惯。另个性化撕修改顺麦横纲像孔捞潜链教学重点难应点喜明确中括号绳的写法、作世用及含有小兴、中括号算塔式的运算顺才序，并能正呜确地进行运弄算。攻教学准备拴挂图荷课时安排睛二课时捎教模学菠过演程棵教僻学丘过展程边教莫学仙过裁程推午佣狡第1课时她一、创设情柿境，激趣导胡入甜谈话：同学妥们，前几节私课，我们从饲三峡工程几抹个重要的水汤库的建设学螺到许多数学养知识，其实秩水库的建设违还有赖于对挣三峡区域内啊移民的搬迁肌工作的合理王规划，那我爬们国家又是杠如何规划的滚呢，我们一劣起去看看好步吗？（出示效情境图）铁二、自主探嚼索，获取新燃知苏1件．提出问题拿，明确目标菌 弹谈话：观察责情境图，你帅获得了哪些互信息？你能管提出什么数乱学问题？研义教师根据学姓生的提问，脑有选择的进赛行板书，如吴：敞第一、二期绵移民共有多结人万人？福第三、四期报还剩多少万炭人？班2．解决问摩题吸（术1饭）谈话：从茶信息中可以狼看出一、二竞期安置的移抛民人数接近淘，那第三、污四期平均每限期移民有多旁少万人呢？缩这个问题，势该如何解决棉呢？牧给学生思索捏的时间。里堪架谈话：该怎凶样计算呢？弃先自己想一塘想，做一做痰。采（贸2宇）交流汇报横。（通过学略生对题目的最分析，阐述彼算式的含义像）垫①顾分步计算先家求前两期有惠多少浙②胁综合计算从懒总数中连续馒减去赞霸（板书这两君种算法，其无余只要合理及，老师都要权给予肯定）狐3．对比异率同及（蒜1境）对比这两垦种思路有什嚼么相似的地沸方，计（超2望）对比算式判又有什么不永同点？臣（小组讨论牙，交流，让量学生在交流虹中加深对题狼目的分析与伴对比）袜4、列综合员算式滑学生思考，堂尝试列式，胃学生可能出秘现：渗算式1：1体13－（3屡4.15＋斑38.25符）闯÷佣2效算式2：（震113－3诊4.15＋炕38.25资）截÷盈2姜5．认识中眠括号。箩（仿1啄）分析综合驳算式的错误费原因，明确斯运算顺序。悼谈话：怎样合列式才能先覆算113减贡（34.1涝5＋38.叉25）呢?场仰进行讨论，跃学生可能会蔽想出很多类扩似中括号的纷方法,如木113－（佛34.15足＋38.2此5）猎÷泛2等。遍（产2苍）介绍中括臭号的写法读当法，明确作坛用。糠盒谈话：为什剃么要用[狐]？尺引导学生感林受到中括号展的使用改变爆了原来先乘行除的运算顺示序，符合解腥题思路。余谈话：中括脂号与小括号奴有什么区别桶？锄使学生明确莫各自的作用栗（缸3亭）检验运算晃顺序。橡谈话：敏灿[113－沙（34.1逆5＋38.贪25）]雹÷虎2应该如何暂计算？森师板书。侦（省4辈）学生计算俊验证结果。症请学生板演晃。该6、归纳运五算顺序。弱谈话：今后醉的算式中如怎果既有小括铜号又有中括梁号我们又该以如何计算？衰教师根据学而生回答进行拴板书。炉三、巩固练泳习，加深理隆解望1穴．自主练习穿2升出示题目，乌明确题目要础求。葬引导学生明帖确运算顺序画，然后再独宵立完成。眉全班交流，偷根据出现的床问题及时进锣行纠正。我2剖．殿姥自主练习3慢这道题与例阳题相似，让放学生弄清楚层条件之间的跳关系。列综断合算式独立柄解答。（对产个别学生可葵以先列出分谱步算式再综袜合）诱集体交流，忍从思路分析类上让学生体涛会中括号的饲作用。文3郊．自主练习来5络这是一道走拥进生活的题嗓目。绍谈话：这是碑一张残缺的忘发票，你知尺道哪些信息掏？需要解决篮什么问题？丝让学习读出郑信息，独立搜解答。津全班交流。斥径四、课堂小适结惨笨通过这节课嚼的学习，你烧有什么收获帖？把你的收躬获说给同位皆听。砌第2课时效共一、计算练懂习，形成技育能薯1、口算训果练基本功纺出示自主练杂习1头计时口算，豪检验学生对绵小数乘除法搏的掌握情况伟。盐集体订正时伪重点交流小订数计算方法情的运用，同路时对个别题锹目可适当增慨加简便方法驼的渗透，如肚2.8溜×单0.5可利归用2.8嚷÷总2来计算，赵80歇÷负0.5相当巩于80乐×膝2弟2、混合预急算中注意简颗便算伟出示自主练禾习8付谈话：在混晒合运算中运厘算顺序有哪狡些要求？猜引导学生归授纳完整的运箱算顺序要求侵含有同一级辫运算的应该挥如何计算星含有两级的来呢？有括号前的怎么办？裳注意：有简摇算的要尽量功用简便运算嚷。如4.8贫×站12－4.志8角×老2贯二、应用练男习，训练思厌维党1景．两步应用泪题缠谈话：上节膊课我们通过凝解答问题理帜顺了混合运女算的运算顺中序，今天我剩们就利用综茶合算式来解闭决问题。咏做出示自主练台习4板学生分析题指目中给出的释信息，自主杂解答。转交流：说说腥你是如何解膏决这个问题条的？还有什症么不同的解剂决办法？朽教师讲学生应列式板书：风（51.5锁＋60.5四）再×毁3.5姻涂51.齿5若×辱3.5＋6尿0.5丰×沟3.5麻对比算式感良受解题思路良的改变对运婚算顺序的变查化，同时明级确小括号的符作用。意2应．三步应用妥题骗（量1趴）出示自主止练习9距用综合算式酬解答，复习存中括号的实遇际应用。滨（2）自主广练习7闻学生自主审势题。我集体汇报解耻题思路或分烦析条件之间搁的数量关系做，独立解答之。络对比傲谈话：同样驻是三步应用描题，一题有沙中括号和小疾括号，一题鹿只有小括号化，二者有什道么不同？蓬引导学生对祝解题思路与为运算顺序之虑间的联系进负行分析。扬3、开放题千目皮自主练习1返0建可在第一问塘的基础上让信学生自由提洽问。龙三、拓展延居伸，灵活应井用霜1盖．自主练习安第访6领题誉慌理解题意，译重点明确0搏.1mg挪×啦100片，虾口服每日3笨次，每次0羞.2mg拢学生独立做岭，然后班内众交流不同做胖法。昆2蝴．自主练习司11菌题躲此题是生活饼中常见的数砌学题目鹅（至1废）先引导学业生说说自己召对出租车计悦费情况的认草识。飘（忙2卡）再利用现助实数据，分钞析绕李康老师共付2宴3元包含几倘部分内容。去学生独立列枕式计算朱板绒书免设潜计回顾整理沫五液菌年级疯骄班砖赚照主备人隶11典护鸣授课人快珠香学习目标苹(支三维目标系)局知识与能力继：你结合具体情诵境，解决实圣际问题，能纺比较熟练的取口算、笔算汁小数除法。座过程与方法求：疾在探索中理班解小数除法叶的意义，理症解运算的意洪义形成必要幸的运算技能沈。俱情感态度与休价值观：盾感受数学与盯生活的密切吉联系，提高排学生解决简聪单实际问题半的能力。谱个锐词性污袄化忍品修牛谨改液生受响值瞎纵沃建教学重点难蒸厨点午能比较熟练弊的口算、笔索算小数除法穗。理解小数辅除法的意义占教学准旨苗备烦课本情境图然课时安禁使排丢3课时便教佣学橡过盘程推教销学熊过拴程腾教色学总过休程僚教仪学榴过浙程暖教刘学故过竞程日盘灵遭竟岂莫第1课时册一、创设情凡境，激趣导运入邀谈话：同学遭们，本单元燃我们学习了估小数除法的叼一些知识，欧这节课我们锻来复习一下勿。首先我们网来一个口算浴小练习，看争谁算的又快浊又对。毯口算：访1.6斯×孤50秀0.52步+0.15记绸0.9孔÷筐0.15基3.8+4芳.7箭0.6挨×房0.04羊油8-5.7俊7.2+0肾.6部2.6-晴0.52驻麻1.4浮×汇60鞭二、自主探仇索，巩固算斯理眨1需．提出问题雁，明确目标妙 省谈话：请同龟学们拿出笔请计算这样一贴道题：21议.45婶÷盒15削学生根据题趁意列式并用枕竖式计算。拆教师逐步提桃出以下问题醉，让学生边撇思考边做：母被除数的整箭数部分21削够不够除？庸商几余几？众余下弓的6除以1冠5不够除，米怎么办？用幸15除64丢个十分之一府商多少？寺求出近的这一位商阴表示多少？林应该对着被伸除数的哪一啦位写商？畏求出临十分位上的涌商以后，被柱除数的十分端位还余4，角应该怎么办霞？陈用1是5除45个嫂百分之一，落商多少？应渠该把这一个皱商写在被除诚数哪一位的艳上面？备汤尤盐长互格43夕踪规瓜坝恨团搭个个丸港巧析砍掘圈夺十百炉真亲雕险贴亏旧分分豆爱评芹吉酬窃检之之货赴酸雁食殊膏一一贪仔互贷泄钳伐↑↑浆突振稼乡1宿否.夸43草屋疫15匠）2耗1园.怕45洪荒兄窝棍1滋5捉撒招舱席64斥仅→绒64个十分清之一牧爹油纸驴屋60云棵声低衣译4萍5引→茄45个百分弄之一播浪健插跃馋45嗽管唱继饱摸效0贡学生观察除缩法竖式，小拦组讨论：进释A商的小数之点的位置与抗被除数小数窜点的位置有基什么关系？胆B每一恐位商各应该背写在被除数腔哪一位的上尘面？纱C除数傍是整数的小词数除法与整骆数除法有什极么相同点？婚有什么不同不点？物全班交流，槽逐步总结出争除数是整数倘的小数除法跌的计算法则梨：扶除数片是整数的小枕数除法要按铅照整数除法贵的法则去除召，千商的小数点应要和被除数悄的小数点对撤齐之，每一位商柱都要写在被弱除数相同数哨位的上面。甜④稼练习：乘42.84倾÷腥7金117道÷俱36=3.罩25需因反1.69张÷辞26=0.掀065徐冶摔俗诊3.2鹅5跨芝惭帆泼0.摄0遥65饶柴虫慨36辉）捷117坟.辟00鄙庸发26）三1.轰69铃秀志千架德稀10践8宇甚用罩糊府15宾6趁顽羊巨乘肠9忘0地钻瓣紧口13烘0婆适券撒汁7高2币纱缩墙明猎13狼0避资献娘捏优1所80脖垒内济鹅扔0握炸贺耍故习1熄80棉兔炭赴捡谣寻为0胡去湿学生独立计牵算。集体订阵正时，让学允生说一说：语辽除数是整数革的小数除法爽，计算时应敌注意什么？鲁作商中间有零而是怎样处理盼的？与整数捡除法的计算庸方法有什么盼相同和不同心的地方？巧2仿、回顾除数斗是小数的除办法的算理爸谈话：请同川学们在来试担算一下这道园题：56.柔28碎÷乖0.67燃①申这个除法算剪式中被除数狡和除数都是纱小数，应该轧怎么办？太被除数和除分数都扩大相馒同的倍数，区商有何变化撑？流怎样把小数丸除法转化为贫整数除法？兽学生讨论尝欣试后师生共嚼同完成板书称：吴穗宏门84便唐访愁面违筛0.6勾7）56劫.28碎腾港抬它姜殊536浴猛袄美鱼祖哗拿26据8似挎切葬殖象尸26谁8锣顺客记配慨折穗闯0骆喝衣长异晨警漏先让学生尝笔试，再集体干分析、订正辛。捐②砌计算：10想.44概÷葡0.725矛被除数、除状数要同时扩态大1000叔倍，此时，笑被除数小数尿点应移到哪耳里？胖练习:20表÷胜4.8土三、解决运洁算时遇到的搞实际问题怀1、学生独璃立计算:循58.6鸭÷赖11激谈话：所得遣到的商是一杠种比较特殊虑的小数。为大家看到，授一个小数，粱从小数部分械的某一位起强，一个数字失或者几个数菠字（指着上案题的数字2舌和7）依次陡不断地重复铺出现，这样卫的小数叫做悠循环小数。唉并让学生思秋考循环小数逗的特点是什佛么？教师引剖导学生总结注出循环小数袭的特点：库⑴纯重复出现的咏数字是接连蚁依次不断的碎；丝⑵尸小数的位数夺有无限多；梅⑶材用省略号来彻表示无限多逝的小数位数零。寿2、解决除晓不开的问题光。戏在复习时，絮我们已经求凝过积的近似乌值，大家想选一想：求商虑的近似值和慎求积的近似射值有什么相基同点和不同申点？跃”坦（它们恨的相同点都赴是按编“贴四舍五入法思”荒取近似值。霜不同点是，茎求商的近似月值只要计算抗时，比要保圣留的小数位脾数多除出一误位就可以了梦；而求积的顿近似值要算末出乘得积以毫后再取近似障值。）休教师让学生往按要求取近区似值，巡视睛时，注意学掏生计算时取起商的近似值辨的做法对不黑对。做完后肤，让学生说必一说按照不辣同的要求，练取不同的商其的近似值是纲怎样求出来蹈的？（计算邻出商的小数回的位数要比双要求保留的扯小数位数多秧一位，再按死“锣四舍五入法乎”疯省略尾数。柿）陵教师：今后罚做小数除法咽时，如果遇激到除不尽的箩情况通常保魂留一位、两筑位或三位小捷数。商是循肥环小数的也家可以根据需狡要取它的近欠似值。例如梁，上题的商诚，可以保留光两位小数，两也可以保留甩三位小数。侧板书：丈保留两位小率数，商的近李似值为5.疏33饥保留三位小佳数，商的近迹似值为5.姻327懂四、巩固练研习，加深理父解哥说出运算顺恋序再计算：衡（1）7度5.6绸÷船13.5-犁（3.6+牲1.78）调（2）2践.3+3.熔91亲÷麻（22-1遭9.7）嚷（3）1跟8-（1.活4+1.2评5岗×仍2.4）举（4）[和15.2+话（8.4-吓4.5充×阴0.8）]如÷代1.6规学生独立完裁成，指名上袋黑板计算。厅全班交流，宫根据出现的哥问题及时进雀行纠正。蜓第2课时芝一、串联情处境，唤醒旧安知彻谈话：同学狠们，上节课柜我们回顾整寨理了本单元识的所有知识拉，提出并解漏决了许多有顽价值的数学追问题，这节砍课我们来做伙一些练习。卡1、口算：饱25+5.阻28振驳3胁×绍1.6置砍1会÷蚕0.01孙4.8双÷呈0.8剖1秀.5软÷储0.5宜虫0.26伸÷衡0.2虾8-7.9登6摇0.何125+0留.875根洗1梨÷泄0.25炸1-0.4罩×泼1.3套3容.4圾×派99+34惧梳荒80区÷日1.6疑0.7荣×件16-16罪×买0.2肝4.菠8掀×播0.2逃×阀0.5建0.3助÷骨0.15喜÷腊2袍2、在（革）里填上锅“鞋〉固”“然〈售”故或过“喝＝究”普4.59欠÷殊4却（）判4.59分9.5凳÷桂0.92被（妄）9.5卧0暑÷溜18.2到（鹿）0坏×码18.2申71.4+翅0.999傅（串）71.4隆+1锐1.54陕÷弃（1+0.辈01）（和）1.讽54薪（4.05春+4.5）浑÷沸2（嚼）4.05垮5.08旅×代1.01（偏）5.护08塘矮3.9勉÷恐0.98（拒）3.开9变二、自主尝配试，探索知聪识军谈话：仔细刃推敲每一部牙分中的概念奥，认真加以汉辨析。诵1估、块9.749瓦保留一位小欢数是9.8北。留(柔)芒2嗓、连两个数相乘嫁的积一定大狭于乘数浊。格(蓝谜)欧3、饰两个数相除熟商是7.2辫，如果把被者除数扩大1催0倍，除数羽不变，则商建是(纱)盐。广如果被除数唤、除数同时芹扩大5倍，拣则商是(桶)睁。次

鞭4、旺在除法中，役被除数的小腾数点向右移肤动一位，除碍数乘以0.职1，则所得叉的商不变朝。述(遣)邀5、饼0.63÷软0.5商的仆位数侄是（篮）。友A.二位茂B.三睬位者C.四位招D.疲五位溜6、匹妈妈用0.伪8元买了迈4千克俱白菜，每千雹克白菜驼（）家元户。帽1元能买斜（）狼千克白菜示。降纸愧B牲.5训C.冬3.2显7、小毅上术周练习了4疲天慢跑，他到一天中最远奔跑了3.3例千米，最短填跑了2.4径千米，那么端4天中，小殊毅一共跑了王(听)千米稼。其A.4～玉8千米德B.朋8～13笛千米纳C.于16祝千米挥8、15.及78运÷愤3.3的商使与（哪）的焰商是相等的杆。买A.157居.8雁÷手3.3仍B.1葱578刮÷挣33勺C钩.1.57因8雹÷宗0.33疤三、计算练仗习，提高计沟算能力您谈话：想想爸有关小数计破算的法则和咬一些简便计萌算的方法，世注意审题，辨细心计算。允15岂÷戏0.06映踏0.05沫4乖÷欲3.6屠烘0.6款×权[（5-导0.68激）斯÷前1.2]逆15.4疯÷超[8饰×僻(6.34清-4.59熊)]耳离(6色.02+软2.8陵)烂÷庆0.4-太2.05屿四、联系生止活实际，解摇决实际问题享谈话：请联义系自己的生来活实际，用吹所学的数学犬知识解决以银下问题，要倍仔细读题。玉对比练习辛：宰原计划8次乞运煤9.6善吨，实际每担次比计划多秘运0.4吨茂，照这样计践算，几次可为以运完？别原计划8次搞运煤9.6匠吨，实际要齿求6次运完佳，这样实际累每次应比计双划多运多妙少吨？窜请一名学生巡做在黑板上辫。然后，教利师引导学生喂比较这两道胀题。床教师：将“漂谁能说一说散这两道题有瓦什么不同？毒”荷指名请两、拦三个学生说蜡，教师提示退、补充。势2、王老师晴为学校购买护一些篮球，搞第一次买回婶15个，第统二次买回同羞样的篮球2芝9个，两次秤付的钱数相拨差641.核2元，王老奶师第一次付功了多少元？练3、推销员祖每工作垂1简小时可以挣赠6.5狗元，另外，旋每做成一次沉交易他可以泊得串2.5找元的奖金。摊某个星期他穷共收入轨212.5扰元，其中做摸成了魔7朵次交易，他耻这个星期工岔作了多少小葛时？总4、小明带退了35元钱还到游乐场游阿玩：传A海盗船但的票价是2效0元；谎B海盗船倒的票价比碰到碰车票价的严4倍多2元萄；献C蹦床的墓票价比海盗纷船的票价的诱2倍少10晒元；揉D海盗船划的票价比飞陆天摩轮票价叼的2倍少1董0元；朵请同学们帮嫌小明选择，愧小明可以玩纤哪几种游戏且项目呢？（例通过计算说乱明）酱（困1摆）让学生先慰读题，分析棍题意。部（尤2巨）独立列式哑计算挤（计3逐）全班集体典交流。总——阴我学会了吗妹？雪甚纺五着茂年级肃同班绒剂宿主备人业11员帐子授课人蒙以科学习目标顾(盆三维目标刊)吴知识与能力冶：训会综合的运皮用所学过的浊知识，根据妹情境图选择剪合适的信息短解决问题。奏过程与方法革：壮培养学生提壁出问题并解炼决问题的能宋力。悬情感态度与逃价值观：琴培养学生运彼用知识解决挑实际问题的姿能力，提高听学生的思维建水平谊个疼虽性匆店化桥葡修渗崭改菠男适询抢普冷石万教学重点难埋楚点访重点：填培养学生提公出问题并解撕决问题的能哨力倘难点：稳培养学生运锁用知识解决杂实际问题的蜡能力螺教学准粪亚备汁挂图堂课时安同谁排粮1课时掘教雄学颤过虑程集教更学郊过赖程抱一、谈话导什入村谈话：同学朽们，学习了半小数乘除法皇，你一定有许了很多的收亭获。今天，握我们大家就锤一起来交流揭一下吧。扎二、基础练赞习。政（一）说一抽说，看谁说俩的准。撤①俯小数的乘除他法都是怎样趁计算的？精②直小数乘除法姓与整数乘除牢法有什么区桌别和联系？丈③久在计算