人教版2014秋七年级语文上册第一单元测试题

人教版2014秋七年级语文上册第一单元测试题-(1)翰林学校七年级语文上册第一次月考试题姓名__________考号___________班级____________得分_____________（时间：150分钟满分：150分）一、积累与运用（18分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A、霎时（shà）祷告（shòu）匿笑（nì）絮絮叨叨（dāo）B、瘫痪（huàn）憔悴（qiáo）分歧（qí）怦怦直跳（pēng）C、徘徊（huí）姊妹（jiě）菡萏（hàn）淡雅高洁（yǎ）D、嫩芽（lèn）央求（yāng）脸颊（xiá）水波粼粼（lín）2、下列词语书写没有错误的一项是（3分）（）A、树杈寒战诀别不可抗拒B、沉寂烂慢遮蔽各得其所C、繁杂敏感拆散行影不离D、委屈伤疤覆盖喜出忘外3、写出下列词语的近义词。（3分）欹斜———拆散———祷告———荫蔽———霎时———笑柄———4、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（3分）（）成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们。A、谦虚勤劳坚韧B、谦让勤劳坚强C、谦让勤俭坚韧D、谦虚勤俭坚强5、下面句子（1）中没有语病的一项是？（2）中有语病的一项是（4分）（）（1）A、他猜测，眼前的这个年轻人大概有二十三四岁左右。B、这家水果超市里卖苹果、梨子、香蕉、葡萄和各种水果。C、我们在修改自己的作文时，要改正并找出作文中的错别字。D、对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（）（2）A、我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。B、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡。C、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。D、每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，就觉得对不住她。6、下面说法错误的一项是（2分）（）A、记叙文的六要素是：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。B、《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。C、《金色花》的作者是泰戈尔，印度著名的文学家，曾经获得过诺贝尔文学奖。D、小说的三要素是：人物，情节，环境。其中情节的安排是小说的主要任务，因为这样才能吸引读者。二、文学常识填空。（8分）1、《金色花》的作者是________（国别）文学家__________（姓名），1913年获_________________奖。2、《咏雪》和《陈太丘与有期》选自《》原书是__________（朝代）___________（人名）组织编写的。3、《荷叶母亲》一诗的作者是我国_______代诗人、女作家冰心，原名__________，本诗选自《》，她的代表作还有《》、《》等。4、《我的老师》作者是__________，当代作家。其主要作品有散文集《》，长篇小说《》三、古诗文阅读（31分）送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。陈太丘与友期2、“我的母亲又熬过了一个严冬。”一句中的“熬”换成“度”好不好？为什么？（3分）____________________________________________________________________________________3、文章第四自然段的景物描写虽然着墨不多，但充满了诗情画意，请结合上下文仔细品味，说说它在文中所起的作用。（3分）4、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”试说说你对这句话的理解。（3分）____________________________________________________________________________________（二）苹果皮（1）那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。（2）吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见。”（3）我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁都没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”（4）我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们的奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。（5）我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“妈妈，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们俩使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。（6）那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子们！”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢地嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味时，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”（7）“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！”（8）我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊！1、从文章前三段找出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的词语或短语。（2分）（至少2个）2．哥哥为什么说“苹果皮是苦的？”（2分）3、第（4）段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动。（3分）_____________________________________________________________________________________4、阅读这篇感人的文章后，你认为这个家庭具有怎样的氛围？请结合具体的句子或情节加以分析。（2分）5、第（8）段说：“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”该如何理解妈妈“美好的心灵”呢？（3分）综合性学习（10分）世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。1、调动你的积累，写出一句歌颂母爱的古诗。注：不是诗句，而是古诗。（4分）2、冰心这样赞颂母爱：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请你仿照这句话，也来写一句。（2分）母亲啊！你是，我是，。3、在这个世界上，母亲是与我们生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多。但是我们真的感受到了吗？或许，我们把母亲的叮咛当作了烦人的唠叨，把母亲的守护当成了讨厌的监视……请你静静回忆母亲关爱你的那些细节，怀着一颗感恩的心将最令你感动的细节描绘下来。（适当运用各种人物描写，篇幅50—80字）（4分）