逆反心理教案

《逆反心理的平抑——克服与父母的沟通障碍》教学设计周素吉【教学目标】1、知识目标：逆反心理产生的原因及危害。2、能力目标：学会沟通技巧，掌握克服逆反心理的策略，能以平等的态度与父母沟通。3、情感态度与价值观目标：正确认识父母对自己的关爱与矛盾，以感激的心情和理智的态度对待父母，坚持正确的看法和行为，懂得与父母平等沟通，构建和谐的关系。【教学重点】学习平抑逆反心理的办法，并能够正确对待。【教学难点】逆反心理产生的原因及危害。【教学方法】借助多媒体的教学手段，运用视频、文字材料等资料，情境体验法为学生创设开放、合作探究的教学氛围。【教学时数】两课时，本教学设计为第一课时【课前准备】教师查找相关的材料，精心设计教学情境，制作教学课件。为进一步的分析奠定基础，创设良好的学习氛围。【学情分析】职高学生，他们是带着初中的失落走进职中的，也可以说大部分学生在家长和老师的眼中都曾经是“问题学生”，他们曾经不喜欢让他们心酸的文化课，无视家长和老师的教诲，甚至对家长和老师充满了敌视，但他们对情感的感悟能力和对是非的判断力还是可以期待的。所以，针对我们学生的认知规律和心理特点，将学习平抑逆反心理的办法，并找到适合自己的解决办法作为重点。指导学生能够正确对待自己的心理健康问题。【教学过程】一、导入视频《变形计》导入，让学生感受逆反心理，了解逆反心理。 问题：什么是逆反心理？（ppt打出）逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。常会发现青少年中个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于逆反心理。今天我们就来探讨有关中学生逆反心理的问题。

二、认识自己让学生做《中学生逆反心理测试题》，了解自己，正视自己。测一测你是否有严重的逆反心理（ppt打出）是否一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日子他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地谢过老板。老板猜测到了他经历，只说了一句：我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，从小到大，父母给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？男孩的泪顿时泉涌而出。招式二：学会理解，认真倾听当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。寓言故事欣赏（ppt打出）一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棍费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。?铁棍奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”招式三：主动道歉如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。故事欣赏《亲情独白》（ppt打出）招式四：主动交流每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。招式五：创造机会每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。招式六：控制情绪与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。故事欣赏（ppt打出）母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。招式七：承担责任在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗户等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。招式八：讨论问题，达成协议学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。【设计意图：通过欣赏故事，让学生懂得感恩父母，找到与父母沟通的有效方法。】六、小结（ppt打出）成长有烦恼，父母的批评也是一种爱，我们应该学会与父母沟通克服逆反心理。七、作业（ppt打出）1、爱的表白《爸爸妈妈我想对你说》2、阅读毕淑敏《孩子