幼儿园游戏方案和案例

—幼儿园游戏方案和案例幼儿园游戏方案和案例1为落实以游戏为根本活动的幼儿园保教工作原则，探究幼儿园游戏实践策略，总结推广民间传统游戏活动的开展，我园将组织开展“传统游戏展现活动”。为使活动正常有序地进行，特制定以下方案：一、活动时间20X年11月29日（星期六）上午8：30二、活动地点：幼儿园操场三、参与对象幼儿园全体保教人员、部分幼儿四、（一）宣传组人员：职责：音乐、宣传、报道、主持。（二）检查、评价组人员：职责：负责活动的组织、指导、评价、反应。（三）各班组人员：每班保教老师。职责：1.设计游戏工程，教会幼儿游戏。2.具体向本班幼儿介绍传统游戏活动的开展，提出要求。3.组织各班展现活动，负责维持各班纪律、安全。五、活动形式（一）抽签确定展现的挨次。（二）每班组织幼儿展现1个传统游戏。（三）幼儿人数不超过10人，必需有男、女。（四）展现时间5—10分钟。六、活动要求（一）游戏活动要符合幼儿年龄特点，确保安全。（二）具有适用性，能够在日常活动中运用。（三）各班组织好幼儿的游戏展现活动，维持好本班的秩序，幼儿不能在场地中吵闹喧哗、跑跳。（四）各班留意好时间连接。（五）游戏展现时服装、道具、音乐请各班老师准备，音乐须用U盘。七、报名时间（一）各班11月25日（星期二）上午11：00前报游戏名称，每班不得重复。（二）11月27日（星期四）下午5：00前将游戏活动方案（游戏名称、目的、准备、玩法等）及音乐交给z老师。幼儿园游戏方案和案例2活动宗旨：为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锤炼20XX分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，表达奥运精神，呈现奥运气氛。本学期依据我班幼儿健康发展需要和体育锤炼需求，设计了次活动，活动的开展标准化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标：1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动2、使幼儿把握根本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备：1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。2、音乐：行走节奏乐“打猎”；队形改变墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动歌曲“亲人鱼”；活动结束欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程：一、训练行走，变换队形。1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列训练，由四路纵队接龙变成正方形进行行走训练。2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒1、幼儿随音乐“打猎”复原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏：1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两搭配作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”复原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2、幼儿互动变换位子。3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。活动反思：此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，主动的看法投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的力量，整个活动流程和谐、有序、愉快，孩子们在活动中留意力集中，精力充分，互动游戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充足调动起来，孩子们欢乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械旋转魔棒运用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探究发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏应让幼儿充足自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整应将“亲人鱼”活动环节调整到活动最终，让幼儿伴着美丽、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。幼儿园游戏方案和案例3游戏名称：欢乐圈圈游戏目标：1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。2、愿意与他人沟通，在探究中尝试圈的不同玩法。3、在游戏中培育幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。游戏准备：1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。3、音乐《牛奶歌》等。游戏过程：（一）开头部分：情景导入师：今天我们小好友都带了什么呀那我们一起拿着圈来做运动吧!（二）根本部分：学习阶段1.自由玩圈师：你们的圈操做得真神情，圈可以做操还可以怎么玩呢2.集体学新玩：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚刚你是怎么玩的3.幼儿自由训练师：好玩吗找个好友一起去把这本事练一练，可以相互帮忙，也可以比一比哦。4.集体训练5.幼儿分组竞赛师：那我们就分组来个圈圈乐竞赛吧!看，老师为你们布置了一个训练场地，我们用刚刚学的本事来挑战自己好吗师：听到我的口令第一个小好友就快速动身，跳过小河，绕过椅子，返回来的时分要拍第二个小好友的手，有没有听明白（一边说一边做示范）师：刚刚哪组小好友得冠军了我嘉奖他们一面小红旗，庆贺你们。（三）结束部分：伸展身心师：我们都累了，一起来来做做放松运动吧。幼儿园游戏方案和案例4设计意图：孩子们平常喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调，于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮忙幼儿对纸球的掌握力量，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。活动目标：1.训练持物控球跑，提高掌握力量。2.发展动作的协调性。活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。活动过程：1.老师与幼儿热身运动。2.老师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去漫步。3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在训练的过程中更好玩味。4.游戏：送小猪回家：（1）小猪迷途了，请小好友帮忙小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。（用小椅子设置的障碍物）（2）幼儿一个跟着一个送小猪回家。（3）幼儿娴熟游戏以后也可利用竞赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。幼儿园游戏方案和案例5一、活动目标：1、让孩子能初步明白国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中欢乐的学英语、讲英语。二、活动时间：20X年10月29日上午9：00—11：00游戏场地布置：各班课室三、活动准备：1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）巫婆等；2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。前期准备：1、提前教会孩子熟识游戏中角色，削减在游戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。2、熟识朗诗“Trickortreat”。活动过程：活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子快乐轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。四、游戏活动：（9：00—10：00）活动一：打怪兽（5X6岁）目标：训练幼儿手眼协调力量和提高幼儿的竞争意识准备：球若干、大篮子两个玩法：老师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。活动二：咬苹果（4X5岁）准备：苹果若干、脸盘玩法：游戏时，人们让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。活动三：吹面粉（3X4岁）准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透亮眼罩玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。讨糖果（10：00—11：00）音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小好友装扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小好友要说上一句“Trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小好友。万圣节相关用语：幼儿必需会的讨糖果朗诗：Trickortreat.不给糖就