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文档简介

上课学校：昆钢实验学校上课年级：水平四八年级上课教师：徐刚昆明市第十四中学李艳红本课根据新课标的要求，以“健康第一”和“终身体育”为指导思想，同时充分体教师引导学生在实践中体会运动乐趣，结合自学、互学、自评、互评、教师评价的手段的乐趣。1、民族传统体育：跳绳跳绳是以跳跃为主的运动，是发展跳跃能力的一种练习方法，经常从事这项运动，同时可以增强内脏器官的功能，尤其对促进心血管系统和呼吸系统机能产生良好的影响。通过学习也能培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质；战胜自我，体验成功的乐趣；让学生获得自尊和自信，促进学生身心健康发展。但跳绳这个教材，传统的教法太单调，学生学习一会就会厌烦，而且忽视了它的社会价值。我在教学中，注重跳绳的社会价值的运用，让学生自由跳、双人组合跳、多绳一人跳或一绳多人跳等。由个人到集体，自由选择，兴趣分组进行教学，练习中教师要组织学生讨论、探究跳绳的技术方法和应用，启发、引导学生与其他运动项目结合，让学生学以致用，培养学生的创新思维和顽强拼搏精神，让学生学会跳绳的练习方法，提高学生的跳跃能力。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。1、知识与技能：通过学习，了解民族传统体育项目——跳绳及其发展。2、过程与方法：通过短绳速跳（并脚跳）的基本动作学习，让学生掌握基本动作要领。并拓展学生思维能力，尝试多种跳绳的方法。整节课通过学生自学、自创、自练、自评，达到加强学生情感体验和意志能力，使学生在教学活动中感受到运动的乐趣，成功的快乐，从而养成学生终身体育的良好习惯。2、学练结合，学玩相间。在音乐伴奏下，教师引领学生进行“舞龙”，又在音乐“最炫民族风”伴奏下完成绳操进行热身，预防运动损伤。1、在音乐伴奏下，教师带领学生一起做放松。2、教师和学生一起对本节课的得失做出小结。3、回收器材，师生再见。、篮球场二块。4、跳绳41根。3、长跳绳一根。(1)班50人40任学点教学难12▲:教师3教师和学生尽可5、踝腕关3作掌5握生思维能感受正确摇技能1生分成四个字接力比学生讲清楚团结协作提高热情2生一起对本▲整2、集合队次课的得失理小350%发挥“一绳多用”的功能。绳课的基本部分除了安排教学计划中所定的跳绳内容外，还可以适当增加如“绳投掷”、“绳游戏”等内容，以利用进一步协调上、下肢的活动。在“绳课”的开始准备部排绳子有关的音乐舞蹈进行放松。实践证明：学生在“绳课”中不必变换多种器材，只需使用手中的跳绳就可以进行各种各样的练习。总之，作为教师我们应在教学实施的过程中，着眼学生，抓

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