初中生物-人体内废物的排出教学课件设计

七年级生物第四单元生物圈中的人第五章人体内废物的排出

我们每天要获得各种营养以满足生命活动的需要，与此同时我们在生命活动中也会产生许多废物，这些废物在体内堆积起来会使我们生病。因此我们的身体就象打扫房间、清除垃圾一样，把这些废物收集起来，通过各种途径及时排出体外。

第五章人体内废物的排出一、教学目标：（一）知识与技能：1、描述人体泌尿系统的组成。2、描述排泄的概念和人体的主要排泄途径。（二）过程与方法：1、通过自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力（三）情感与价值观：1、通过自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力2、认同肾脏的结构是与它承担的功能相适应的。二、教学重点：1、泌尿系统的组成；2、肾单位的结构；三、教学难点：肾单位的结构；水无机盐尿素二氧化碳循环系统血液泌尿系统人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。呼吸系统皮肤中的汗腺分泌（汗液）【自查自纠】1、人体排出代谢废物的途径：通过呼吸系统可排出

二氧化碳、水

；通过皮肤可排出水、无机盐和尿素等。通过泌尿系统可排出水、无机盐、尿素等。2、关于排泄下列说法不正确的是(B)A.排泄是通过泌尿系统来完成的B.排泄是排出体内的食物残渣C.排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物D.排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外1234567891011121314151、泌尿系统包括肾脏、输尿管、

膀胱

和尿道组成，其中形成尿的器官是肾脏，暂时储存尿的器官是膀胱。（P72讨论1）2、构成肾脏的基本结构单位是肾单位，每个肾单位

都有肾小球、肾小囊、肾小管组成。每个肾脏大约有100万个这样的结构组成。3、肾小球是一个毛细血管球，连接肾小球两侧的血管分别叫入球小动脉和出球小动脉。4、血液流经肾单位时，两次形成毛细血管网，一次是在____部位，另一次是在——部位。肾小球【自查自纠】肾小管5、注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过的知识，推测一下血液是怎样进出肾脏的？。（P72讨论2）肾动脉的颜色为红色，肾静脉的颜色为蓝色，肾的颜色为红色。推测血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏。6、你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？

肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、无机盐和多余的水带到肾脏，形成尿液并排出体外。肾静脉则将排除了尿素、多余的无机盐和水的血液送往人体其他部位。所以，尿液的形成与血液循环有密切的关系。【慧眼识图】7、右图所示的是肾单位的部分结构，根据此图完成下列各题写出各部分的名称（1）1动脉2入球小动脉3肾小球4出球小动脉5是肾小囊的壁，6是肾小囊腔，5和6组成了肾小囊7肾小管。（2）、两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[4]出球小动脉，内流动脉血；两端都是小动脉的结构是[

]肾小球，内流动脉血。（3）、[1]、[2]、[4]三条血管中流动的都是动脉血，说明[3]肾小球的周围组织未从其内血液中吸收氧气。3小结

一、排泄及途径。二、泌尿系统的组成。一、下图为血液流经身体某个部位的毛细血管时的情况，分析回答：1、如果②代表的是肾小球，则①的名称是入球小动脉，③的名称是出球小动脉，流动脉血。2、如果②代表的是肺部的毛细血管网，则①是肺动脉，内流静脉血。3、如果②代表的是肾小管周围的毛细血管网,则①的名称出球小动脉,内流动脉血。4、如果②代表的是小肠绒毛内的毛细血管网，则③中的血液成分的特点是营养物质增多，氧气减少。小结：血液流经肺部后，变成了含氧气丰富、颜色鲜红的动脉血；血液流经小肠后，变成了含养料多、含氧较少、颜色暗红的静脉血；血液流经肾脏后，变成了含氮废物（尿素）少、含氧较少、颜色暗红的静脉血。二、输尿管与哪些结构相连？（B

）A.肾脏、尿道