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实用文档小课堂改革实施案课是校育生最主场学促学生发教质量最本径一学办品的心进镇学堂学改广大师应程革的求教将改先理转为堂教改行，效高课教效和校学平，特订方。念1过课，师生做人“后名抓。“”“”开自式。“后”。迷于自习高，。质课堂，.实用文档1长2负,求开,+,素―题―――.实用文档5．广思学验借鉴思学“后教当堂练的堂学模式大胆践不断新，构我小的新堂。充分挥级干师积极,坚持骨干,典型路术,育。8,价。四1、有和的结。2、实点要和要和的大新方新素要积改和教行改科模要教评，发改注校.实用文档3、校个段依实施案制的习讨、践思情进行全的结前阶的总是一段作整高的依，“推活动丝丝扣一环扣环。4、在施过,结合,合科,不唯,掌好效,真正到在有效。5、课教改革一动态的不循往过程需我们断践，不断结巩固深取得成果必须课教改革为项长任务抓切向课教改革质量要效求发。五、年活动排（）第一段：准(2006年3月上)成镇校级课教学革导组制实方。召镇学课教学革启会。学组全教学“课堂改革实方案”初把握其革目和求。（）第二段：施(2006年3月中旬至)以科为位以课教学革实活动为体成科改施方。小课堂要组各科教研开展课堂教改革的式研初成有学科个.实用文档的课教改的法和式方上可学习——实践——反思”的课例研，或开展新课堂教学改革的课题研究。3、四月下，以校为单位组织新课堂教学改革研讨会，初总结各科前阶段工成果。（三）第阶段：结交流阶(2006年5月至6月)分校对初构建模式进行再实,再究,并在学校全推开。校际间互借班探索课，继续探索新课堂教学改革的方、策略、模式等。召开小新课堂学改革成果展示会小学的方法略式此引导广小学教师开展新课堂教学改革实践活动纵深发展。4、形成课堂教改革研究论文集。附件：小课堂教基本要求.实用文档附一：茅坪镇小学课堂教学基本要求标体切材”生制系二的正材处材材组。法合：师精生关生习引生问分正资媒的有4要民互互环围.实
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