让中队旗飘扬在网络阵地上 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选让中队旗飘扬在网络阵地上少先队阵地是指依托一定的物质条件，由少先队员自已参与创设、管理、使用，并经常开展少先队活动的固定场所。随着信息技术的发展与融媒体时代的到来，少先队中队不仅有中队角、卫生角、黑板报等传统阵地，还有了微信公众号等网络阵地。2018年，全国少工委七届四次全会上明确，学校少先队要率先把队旗插在互联网阵地上，要主动占网、用网、建网。因此，新时代的中队辅导员要善于发挥网络资源优势，激发队员们参与中队阵地建设和管理的兴趣，运用新媒体、新技术、新形式，创新少先队阵地和活动，提升队员们的综合能力，增强他们的组织归属感与光荣感。一、发挥中队网络阵地建设的优势当今的队员们生活在数字化时代，互联网像空气一样渗透在他们的学习和生活中，让处于这样成长环境之中的队员们眼界更开阔、思维更灵活、创造力更强。因此，在少先队传统阵地建设的基础上，中队辅导员要发挥好中队网络阵地的优势，更加生动地凸显少先队组织的活力，吸引队员们主动参与中队网络阵地的建设与管理，扩大少先队组织的影响力。首先，中队网络阵地建设要运用好新媒体平台丰富的资源。比如，中队辅导员可以借助“中国铺导员”“红领巾集结号”等微信公众号平台的内容，利用网络便捷、快速、集中的优势，引导队员们搜集、整理不同主题的素材，形成中队资料包或资源库，助力少先队活动的开12022年安徽省中小学教育教学论文评选展。又如，中队辅导员可以发挥手机、平板电脑等互联网移动终端的作用，带领队员们建设、管理好中队微信群等。再如，中队辅导员可以鼓励队员们把升旗仪式、劳动教育主题活动等在中队微信群里分享，让更多队员或家长及时了解中队工作和队员们的良好精神风貌。中队辅导员还可以建设中队微信公众号等中队网络阵地，把中队里的好故事、正能量、小成果等进行推广宣传；设置中队组织构架、中队风采展示、中队荣誉墙、中队活动资讯等栏目，实时更新，定期推送，让网络新媒体阵地成为中队闪亮的“名片”。其次，中队网络阵地建设要体现少先队组织的特点。建设中队网络阵地时，中队辅导员要准确把握内容是否聚焦少先队的主责主业、结合少年儿童的成长规律和特点，进行先锋榜样教育、理想信念教育、少先队礼仪教育等，体现少先队组织的特点；要注意形式是否融入艺术、时尚、新媒体等元素，能否受到队员们的喜爱。再次，中队辅导员要善于利用互联网灵活多变的特点，不断创新活动形式，打破时空限制，让队员们覆盖范围更广、参与感更强、效果更生动。比如，中队辅导员可以鼓励队员们利用中队微信公众号开展微信“打卡”、点赞投票、小程序争章、“云”上学习等活动，不断增强少先队活动的趣味性，体现少先队组织的活力。二、把握中队网络阵地建设的重点《少先队改革方案》中提出：“大力倡导少先队员在铺导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动……”为此，在中队网络阵地建设过程中，中队辅导员可以鼓励队员们自主参与、自主管理中队22022年安徽省中小学教育教学论文评选微信公众号等，锻炼他们的自主意识和自主能力。中队铺导员可以构建中队网络阵地的管理体系，鼓励队员们根据各自的特长和喜好进行合理分工。比如，由打字快的队员负责发布、编辑工作，文字功底较强的队员负责采编、核稿工作……号召全体队员主动成为中队网络阵地的管理者、使用者和传播者，不断增长见识和技能，增强责任和担当意识，培养良好的道德品质。三、中队网络阵地建设还要体现创新、形成特色在网络阵地活动设计时，中队辅导员可以集思广益，着重体现中队特色和优势，增加儿童化元素，以儿童化视角呈现内容，让中队网络阵地实现从儿童中来、到儿童中去。中队辅导员还要提前策划，以学校周边资源为依托，重点打造志愿服务活动、文明礼仪教育、生命教育等中队特色活动，进而形成中队活动体系与特色，扩大中队网络阵地的影响力。虽然互联网的发展给队员们的成长提供了大量的资源，但它也是一把“双刃剑”，不学会正确选择，就会给队员们带来消极影响。所以，中队辅导员要加强对队员们使用网络和新媒体的引领和规范化管理，净化网络学习环境，引导队员们成长为具有是非判断力的个体，引领他们在思辨中树立正确的政治取向和人生价值。中队网络阵地的建设既是机遇又是挑战，它的发展不是一成不变的，也不是一蹴而就的。中队辅导员要紧跟时代潮流，将