(山西专版)2018年秋七年级语文上册第一单元1春习题课件新人教版

(山西专版)2018年秋七年级语文(yǔwén)上册第一单元1春习题课件新人教版第一页，共33页。第二页，共33页。◎认一认腳—脚潤—润陽—阳樹—樹趕—赶長—长東風—东风(dōngfēng)張開—张开臉紅—脸红響著—响着第三页，共33页。◎拓展知识整句和散句(1)风轻悄悄的，草软绵绵的。(2)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。(3)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑……(4)野花遍地(biàndì)是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。第四页，共33页。(5)城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。(6)“一年之计在于春〞，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。(7)树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。(8)山朗润起来了，水涨起来了，太阳(tàiyáng)的脸红起来了。第五页，共33页。以上(yǐshàng)句子的画线局部，有的是排比句，如(3)(8)；有的是对偶句，如(1)(2)；有的不够三句，构不成排比，如(6)(7)；有的仅仅是相邻的词语、句子字数相等，如(4)(5)。但它们都有一个共同的特点：句子排列整齐。大多数情况下，我们可以把这类句子的组合称为“整句〞，而把其他句子组合称为“散句〞。整句使文章和谐匀称，有节奏感；散句使文句灵活多变。“整散结合〞的文章，有种韵律美，读起来朗朗上口。第六页，共33页。◎文化常识二十四节气二十四节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又参加了单独反映太阳运行周期的“二十四节气〞，用作确定(quèdìng)闰月的标准。2016年11月30日，中国“二十四节气〞被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。第七页，共33页。二十四节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋(lìqiū)、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。立春立春是农历二十四节气中的第一个节气，也是中国民间重要的传统节日之一。“立〞是开始的意思，立春，即意味着春天的开始。立春期间，气温、日照、降雨，开始趋于上升、增多。第八页，共33页。中国传统将立春的十五天分为三候：“一候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。〞说的是立春之时东风送暖，大地开始解冻。立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒。再过五日，河里的冰开始融化，鱼开始到水面(shuǐmiàn)上游动，此时水面(shuǐmiàn)上没完全融化的碎冰片，如同被鱼负着一般浮在水面(shuǐmiàn)。第九页，共33页。第十页，共33页。1．(2018·山西(shānxī)原创模拟一)识读下面书法作品中的成语，并用标准字工整地抄写在田字格里。第十一页，共33页。A

第十二页，共33页。D

第十三页，共33页。4．以下句子属于比喻句的一项为哪一项()A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。C．小宝长得像他爸爸(bàbà)。D．我好似又看到了院子里那棵挂满果实的桃树。B第十四页，共33页。5．(2018·西关单元检测)根据例句，缩写句子。例句：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。缩写：蜜蜂闹着。(1)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。缩写：____________(2)一点点黄晕的光，衬托出一片安静(ānjìng)而和平的夜。缩写：____________短笛(duǎndí)响。光衬托(chèntuō)夜。第十五页，共33页。秋天(qiūtiān)冬天(dōngtiān)第十六页，共33页。7.根据括号后面的提示，仿写以下句子。(1)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。(有比喻，有拟人)例如：夏天像一位演唱家，浑身上下充满激情，他高歌着。(2)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(有总分，有排比(páibǐ))例如：一切都像刚化装过的样子，笑嘻嘻地展示着各自的风采。枫叶红起来了，稻浪黄起来了，秋果香起来了。第十七页，共33页。(3)花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(通过想象，将未来(wèilái)的情景提前呈现)例如：风里带着花香；闭了眼，仿佛能看见开得繁盛艳丽的迎春花、杏花、桃花。8．课文第二段说：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。〞这里的“一切〞包含些什么内容？春天里所有的事物。山、水、太阳；小草；桃花、杏花、梨花等各色春花以及采花蜜的昆虫；春风；春雨；春天里的孩子们。第十八页，共33页。写出了春雨(chūnyǔ)的形态借树叶、小草(xiǎocǎo)侧面写春雨第十九页，共33页。10．这篇课文的语言有以下特点：①细腻优美；②形象生动；③亲切自然；④字里行间洋溢着自然生命的气息。请从文中挑选一些语句作例子，对上面①～④中某一方面的语言特点进行赏析。(不少于80字)例如：语言形象生动。例如：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。〞“张开了眼〞与“刚睡醒〞相照应，不光有具体形象的“眼〞，还有“张开〞的行为，非常形象；“红〞富有动感，生动地写出“太阳的脸〞的特点；三个“起来了〞，读起来有一种连贯的气势(qìshì)。这句话形象生动地写出春天万物复苏时的生动景象。第二十页，共33页。第二十一页，共33页。春天是一个动词乡间的风，是温煦和柔软的，仿佛少女的芊芊玉手。你看它，翘起兰花指，优雅地调弄着季节(jìjié)的调色板。先是轻轻点染的绿色，薄薄一层浅草，淡淡一行柳烟，都像淡绿色的轻纱，在天地之间舒展开来。这是春天醒来后的第一个梦，美丽而飘逸，一切都随之欢欣地张开眼睛。随后，绿色开始泼墨淋漓，万木争春，翠色渐浓。深深浅浅的绿色，远远近近地招摇起来，春的底色完成了。绿色的底子上，是要点缀万紫千红的。是谁轻轻抖落画笔，勾勒描摹，缤纷的色彩便泼泼洒洒，喧闹了整个春天。第二十二页，共33页。乡间的春天，一直是动态的，人们跟着春天的脚步，一步一步走向温暖。农人们伴着第一声春雷，走上田头，在松软的土地上行走。麦苗已开始返青，一片一片，都是丰收的期许。泥土里的收获，从春天开始。还有一些种子，要在春天洒下。种子喜欢聆听泥土复苏的歌唱，它们会在三月的暖阳中萌发，孕育新的希望。田间地头开始热闹起来。田里的草也不甘示弱地长起来，农人们并不恼。草是淘气(táoqì)的，一茬一茬，生生不息，好似在与人做着顽皮的游戏。那么，就让孩子们来对付这些不安分的草吧。第二十三页，共33页。乡间的春天，在孩子(háizi)们的脚下，灵动起来，奔跑起来。绿色涌动的原野，到处是孩子(háizi)们的欢笑声。长一声，短一声，如错落有致的音符，曲调明快。蝴蝶和鸟儿翩然飞过。风滑过脸颊，像一片温柔的鸟羽，光滑凉爽。孩子(háizi)们打猪草，有时也逮蚂蚱、追野兔。满地的野草嫩生生的，马齿苋、灰灰菜，还有狗尾巴草，毛茸茸的招摇着。孩子(háizi)们把它们大把大把收进竹筐里。家里的小猪仔，吃起来满嘴淌着浓浓的绿汁水，很是贪婪。第二十四页，共33页。孩子(háizi)们越跑越快，到处留下他们的脚印。堤上的柳树，经过一个冬天的休养生息，早已萌动生机。孩子(háizi)们折下细细的柳条，编成帽子，戴在头上，追逐嬉戏，翠色便飞快地奔跑起来，一路欢歌。有的孩子(háizi)，折下一截柳枝，用拇指和食指轻轻一拧，薄薄的树皮儿脱落下来。树皮儿成了一支小小的柳笛，让孩子(háizi)们放在嘴边吹。于是，柳堤上响起了一支支悠远古老的曲调。笛声四起，上下错落。孩子(háizi)们把春天含在嘴边，满心兴奋。乡间的天，又高又远，让人的心，也如蓝天一般开阔辽远。在乡间，春天是一个动词。乡间的春天，是奔跑着的。跑着跑着，梦想就飞起来了。第二十五页，共33页。11．“调色板〞是用来调和适宜的色彩，画出美丽的图画的。在前三段中，“乡间的风〞通过哪几个步骤(bùzhòu)，绘出了怎样的色调，来完成这幅绚丽的“春之图〞的？请概括说明。先是轻轻点染的绿色，薄薄一层浅草，淡淡一行柳烟；再是绿色浓厚，万木争春，深深浅浅的绿色招摇，完成春的底色；然后勾勒描摹，点缀万紫千红。第二十六页，共33页。12．作者说，“在乡间，春天是一个动词〞，因为，“乡间的春天，一直是动态的〞。作者为什么这样说？请谈谈你自己的理解。一年之计在于春。春天伊始，万物复苏。农人们开始劳动，孩子们也开始在田间地头锄草、挖野菜、打猪草，在田野(tiányě)里逮蚂蚱、追野兔、折柳枝吹曲，一切都是动态的。第二十七页，共33页。13．文章最后一段说：“乡间的春天，是奔跑着的。跑着跑着，梦想就飞起来了。〞春天会带给人什么样的梦想？请围绕(wéirào)“春天的梦想〞写一段话。要求：使用排比句，写出不同的人在春天的不同梦想。例如：春天，是梦想开始的地方，带给人希望。孩子们梦想着自己长大，可以和大人一样有自己的天地；青年人梦想着可以一展抱负，实现理想；农人们梦想着通过辛勤耕耘，秋天有个好收成……第二十八页，共33页。第二十九页，共33页。14．春天往往在不经意间就来了。哪些景物会预示着春天的到来呢？到田野中去观察一下，并用生动的语言写一写吧。(不少于100字)例如：春天，街边的柳树发芽了，嫩黄嫩黄的，在风中摇摆。桃树耐不住寂寞，捧出了一簇簇粉嘟嘟的花朵；梨树见了不甘落后，在枝头挂起雪白雪白的、散发着清香的梨花。嫩绿的草儿纷纷从地下(dìxià)探出尖尖的脑袋，待触及柔柔的春风后快乐地跳起舞来……寂静了一冬的大地渐渐变得多姿多彩起来。第三十页，共33页。15．模仿或参照?春??春天是一个动词?里的写法，描写一段孩子们在某个节日里的活动情景，要写明具体的活动，表现出孩子们的精神状态。(150字左