穿越教育概念的丛林

穿越教育概念的丛林读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图教育丛林教师教育书稿问题观念教育价值文化教师意义活力学校概念时代改革智慧创造性本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书是作者多年来发表的文章的合集，作者在书稿中以教育哲学的视角分析教育者的观念世界，涉及教师专业发展、学生成长、教师形象、传统文化、学校活力等主题。书稿具有以下几个方面的特征：一是突出了教育学的专业性、公共性，即本书稿主要面向一线教师和一线教育管理者，讨论大家共同关心的教育问题；二是书稿具有鲜活性，本书稿所讨论的问题基本源于一线教育工作者、学生在具体教育场景中遇到的问题，作者以时评、时论的方式对这些问题进行剖析，帮助其澄清概念，引导他们转变自己的观念世界，进而过上更好的教育生活。读书笔记读书笔记最早读的石中英教授的书是《知识转型与教育改革》，真是醍醐灌顶，眼界大开。目录分析1穿越教育概念的丛林2教育的价值秩序3**共同人性的培养4个性发展能否作为教育的目的？5对教育规律的一点认识12345第一编教育的一般观念7如何理解基础教育的基础性？6办教育仅靠常识是不够的第一编教育的一般观念2长期被忽视的中国传统教育智慧1孔子“仁”的教育思想及其当代教育意义第二编现代教育的文化根基4师道尊严的历史本意与时代意义3中国传统文化阻碍创造性人才培养吗？第二编现代教育的文化根基1老师们，让我们自重2蜡烛精神过时了吗？3向陶行知学做民主的教育家4对“师生关系平等”的一点反思5教师的基本价值品质及其形成12345第三编今天我们怎样做教师？6谈谈教师的社会素养8重申教师家访的教育意义7教育智慧的根源第三编今天我们怎样做教师？1谈谈育人为本2从SARS看人生与教育3今天我们如何看待儿童？4要高度重视教学过程中学生的直接经验第四编学生观与学生成长5教学认识过程中学生经验的地位和作用6创造性概念的五种神话及其教育模式批评7树立起创新人才培养的自信心8创新教育目标的层次性第四编学生观与学生成长1价值教育的时代使命3重申集体主义教育2全球化时代的爱国主义教育第五编价值教育的时代主题4交换还是赠与——关于一个小学价值教育案例的沉思5教师的价值教育能力现状及改进策略6当前加强青少年价值教育的几点建议7关于中小学开展社会主义核心价值观教育的几点思考8社会主义核心价值观教育不能是一阵风12345第五编价值教育的时代主题1谈谈校长的价值领导力2学校文化建设要有大视野3学校文化建设意义的重新阐释4论学校价值观建设5学校文化、学校认同与学校发展6学校特色发展下一步怎么走？010302040506第六编学校文化与学校活力8学校活力的内涵和源泉7让学校充满自由的精神第六编学校文化与学校活力1现代教育治理的四个价值基础2建设更加民主的教育体制机制3教育改革如何坚持文化自信？4从《反思教育》中的四个关键概念看教育变革新走向5把教育活力摆在更加重要的位置12345第七编教育治理与教育改革7教育改革还是要多一点辩证法6深化教育领域综合改革需要实践智慧第七编