英语老师听课心得体会精选模板8篇

英语老师听课心得体会精选模板8篇

在人生道路上，您为我指明前进的生活，教师种在我们的心间像照射学生的心的阳光。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的英语教师听课心得体会范文，供大家参考。

英语教师听课心得体会1

前不久，我参与了____年秋小学英语教材培训，倾听了教研室刘相前教师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

一、英语老师必需造就学生良好的学习习惯

作为一个小学英语老师，为了造就学生良好的学习习惯，我们首先应标准学生的书写习惯，要从学字母起先，要让学生相识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有精确效仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有刚好复习的习惯;最终还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感爱好，才能愿学，乐学，善学。

二、英语老师必需具备扎实的根本功

作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些根本功。这次，我听了几节研讨课。这些教师们都具备了扎实的根本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特殊是试验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张教师注意了学问的积累和拓展，注意了学生学习策略的造就。为了协助学生巧记单词，她首先引导学生分析一样的读音单词，协助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采纳了略读和细读。在这节课中，教师充分表达了阅读课特点，引导学生进入话题，协助学生化解了重难点，指导学生驾驭了阅读技巧。张教师在这节课中，也注意围绕故事情节绽开教学，注意创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见教师一系列根本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得开心。

还有城阳二小的唐文青教师执教的Module5Unit1的一节课，也让我开了眼界。唐教师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，教师运用了抢答的形式，调动了学生的踊跃性，为了吸引学生的留意力，教师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

三、理念和思想的更新

通过这次培训学习，还使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的开展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。

四、自身英语实力的提高

这次培训，领导、教师依据我们学员的实际状况，给我们支配的一些提高自身英语实力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法学问;还有语音课，谢教师精确的发音让我们佩服，他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语口语，驾驭的了一些根本的口语交际;在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了很大进步。

英语教师听课心得体会2

3月16日，我校全体数学老师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自我的点滴体会。

一、收获

1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得干脆。

2、真实——课堂教学就应追求的境界

在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先打算的痕迹太过浓重，我自我的体会就比拟深刻，当然我所说的并不是不备课一点打算都没有，而是不就应把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，胆怯 再作课中出现纰漏，我以前的确就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是打算好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班胜利的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了两位老师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先老师为学生缔造广袤的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活泼，即时生成的答案各种各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显特性的真实，

3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段

我记得朱乐平教师说过教学情境的设置应注意来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活严密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思索操作，同时也能在生活中加以应用。特性是像我们学校的学生更要注意与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生透过学习驾驭解决生活中出现的一些问题的手段方法，驾驭技能。所以情境的创设须要我在生活中教学中多视察，多思索，多操作。

4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求

我们的教育观点从最起先的注意教书对学生学问的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的变更，那么此刻课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“学问与潜力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求老师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她透过教学让学生体会到了，不一样的事物从不一样的角度去看去评定都会有不一样的结果和答案，那么做人就是这样我们不就应以一种标准去对待我们周边的人、事，我们要从多角度去思索一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生透过学习学问，提高了学生分析确定事物的潜力，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。

英语教师听课心得体会3

我校于4月29日开展了以“关注将来，共建和谐”的听评课活动。通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。听了其他两位位教师的课，被他们上课的那种激情所感染，在课中教师先用情感开启了学生的思维。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热忱唤起了学生的求知欲，课堂气氛活泼，学生踊跃协作，探讨问题，课堂效率很高。高春霞和高广辉教师的数学课，让我体会到课堂教学的敏捷性、灵动性、教师自上课至课终，教师始终围绕学生运转，学生始终环绕教师运行。教师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、探讨、联系是自由进展的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离老师精妙设计的运行轨道，老师充分“放”了学生，学生充分“离”教师，而结果是圆满的，胜利的，学生学到了学问，老师达成了“传道、授业、解惑”的天职。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这两位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化学生的心灵深处，高广辉教师在教学《分数的初步相识》这一课时，他让学生一边观看图片，一边听教师的讲解，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。高广辉教师随和可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了根底。教师课堂语言简洁，精确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。彰显出精湛的功底和超群的教学才智。这几位教师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率，她们的课真正表达了寓教于乐的教学理念。

通过这次听课活动我对新课改有了更深的相识。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和开展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1、谨慎学习教育理念和教育教学先进经历。

2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。

3、上课时大胆放手，造就学生的自学实力、分析问题、解决问题的实力。

以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习诉根底上更加努力的云钻研教学，做到能与学生联成一片，使自己的教学得到长足的开展。

英语教师听课心得体会4

初中青年英语老师听课活动已经圆满完毕，这次活动为我们老师业务素养的提高供应了一次不行多得的学习时机。作为一名英语老师，我深受启发，每一节课都有许多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：

一、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证

在听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;

2、擅长利用多种手段协助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动;

二、调动学生踊跃性，让学生真正成为课堂的主子

这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。通过听课我发觉老师的教学理念都发生了转变，都树立了以学生为主体的教学理念。把整个课堂还给了学生，注意学生实力的造就，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或缔造一个语境，让学生绽开联想，激起了学生们对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的主子。

三、课前互动是一个很关键的环节

在这次听课中我发觉课前教师和学生互动的较好的，课堂都比拟胜利，教师们大多数从自身的生活着手活泼课堂气氛，得学生们的喜爱。

四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点

我认为大多数的教师在这一点上做得很到位。课程起先后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话探讨，一环扣一环可以说连接得特别自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，许多教师还打破常规，大胆创新，变更课本原有的思路，取得了较好的效果。

通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，相识到了自己的局限。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让学生喜爱上课?怎样造就学生的实力?坚信通过自己的不断努力，必须能拉近距离，不断进步。

这为我们英语老师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习时机。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获许多。虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。

英语教师听课心得体会5

在两节优质课中，老师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位教师都很有耐性的对学生有效的引导，充分表达“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。教师们的语言精炼、丰富，对学生鼓舞性的语言非常值的我们学习、在思想教育方面，这些老师都处理的比拟好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及老师。看到任欣和初明丽两位语文教师气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

1.发音标准，教态自然。一节胜利的英语课，首先要使学生们喜爱上你的课，觉得课有所学。这就要求老师在举手投足间表现出一种大度和自然。

2.小组活动气氛活泼，学生参加度高。大学生们热忱有活力，运用各种各样的活动形式及嘉奖方式来激起孩子们的竞争意识，是孩子们努力参加到课堂中来，踊跃表现。

3.激趣训练形式多样。老师的根本功扎实，用歌曲、画画、嬉戏等形式导入或训练，是孩子们能够在学中玩，玩中学，真正的寓教于乐。

4.创设情境教学，将英语运用到生活中来。在教授howdoyoufeel一课时，老师创设不怜悯境来导入不同心情，同时让孩子们用肢体语言表示，充分展示了其掌控课堂的实力。

5.但是总体来说，实习生教学经历不丰富，教学过程逻辑性不强，重难点不明。这就须要在备课过程中，有这充分的.打算以及足够的材料。

6.其次，在小组活动的组织过程中示范不够。孩子们在还没有明白活动方法时，就起先活动，显得有些混乱，而且会消耗老师较多的时间去补充和说明。

7.课堂语言不够干练。一个简洁的学问点，或许一个肢体语言和几句简洁的表达学生就可以明白，却运用了大量汉语说明，反而显得重复啰嗦。

当然，这些毛病可能我们也有。在以后的教学活动中，我们不仅要努力思索自己的教学方法，还应多参加这类型的听课评课活动，在比照中求进步。

英语教师听课心得体会6

4月26日，在联校领导杨主任的带着下，我有幸在聊城参与了“全市小学英语高效课堂观摩研讨会”。听了李阳阳、张淑敏、杜胜春三位英语教师的课，这三位教师分别以Book2Module4Unit1Doyoulikemeat？Book4Module5Unit1Amy’stallerthanLingling。Book6Module5Unit1It’sbigandlight。这为我们英语老师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习时机，通过这次听课，使受益匪浅，我觉得在教育教学方面收获许多，虽然三位老师的教学风格各异，每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：

首先，充分调动学生踊跃性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。三位教师既注意学生主体参加又重视了学生特性安康和谐的开展，最大限度激发了不同层次学生的学习热忱，顾及到了全班学生，增加了他们的自信念和参加意识。听课时，我特殊留意了三位教师在教学实践中采纳了不同的调动学生踊跃性的方式，而且互动模式多样，采纳看图、看动画、传话、形象大使、大小声、套用中文歌曲旋律的模式或缔造一个语境，让学生绽开联想，激起了学生对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。

其次，三位教师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注意学生学习策略的造就，从而使学生从“学会”快速过渡到“会学”上来。三位教师采纳师生对话谈论出名的地方引出新课内容，充分调动学生已有的学问储藏，让学生的思维活泼起来，对英语产生爱好，并且在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中；教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精致，容量也相当大。我个人认为李阳阳教师可以留给学生足够思维空间，教学生多读几遍，帮学生降低难度，学生回答下列问题就会更踊跃，让学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。杨教师的整堂课富有激情，学生的心情高涨。

再者，三位教师有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并依据习题的难易程度提问学生，促进他们的参加意识，到达学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成就感。张淑敏教师是注意学生敏捷性题目的训练，开发其缔造性思维，通过pairwork合作学习、共同探讨，稳固所学学问，敏捷运用学问，造就学生探究学习的实力。张教师以自己的热忱去感染了学生，教学中适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，协助中、差生消退了自卑感，缩小不同层次学生之间的差距，做到按部就班，行之有效。

最终，三位教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。听课中我发觉两位教师根本有以下几个共同特点：

1、口语流利，发音精确，尤其是龚教师的语音语调比拟标准。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言；

2、擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，充溢激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性；吴教师就是以自己的激情感染学生，保持了学生整堂课的热忱。

4、有扎实的英语根底学问作为后盾，词汇丰富，课堂充溢。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽？怎样然孩子喜爱上课？怎样造就孩子的实力？坚信通过自己的坚信通过自己的不断努力，必须能拉近距离，不断进步！

英语教师听课心得体会7

三月中旬，我有幸参与市教育局组织的外出听课观摩活动。这次在新会圭峰小学举办的珠、中、江三市教研联盟小学英语教学沟通研讨活动，对于我们英语老师来说，是一次不行多得的学习时机。通过听课，我受益匪浅。让我近距离地领会教师们的教学风格，深厚的教学功底以及深厚的教学特色。虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有许多值得我学习和借鉴的地方，下面谈点我自己的感受。

第一节课是新会圭峰小学的MissChen讲授Book6It’savacation.(period1)。其次节课是中山石岐小学的MissYuan讲授的Book6It’savacation.(period2)。我发觉这两位教师都有几个共同的特点：口语流利，发音精确，教态亲切，表情丰富，在40分钟的授课中表达对学生的人性化。我对来自中山的MissYuan有特别深刻的印象。

首先，这位教师的人格魅力很高，上课节奏明快，张弛有度。学生始终处于高度兴奋、高度思索运转的状态，这时，我想到了自己在调控课堂气氛这方面做得很缺乏，“一不当心”就乱套了。袁教师既能吸引住学生的眼球，又能收住孩子们的心，连我这个听课的教师都不想分心了。在大容量的课堂内容中，教师的教学步骤很明确、清楚，Warm-up,Preview,Presentation,Consolidation,Extention,每个环节设计合理，环节之间过渡得很自然。反观自己在教学设计方面就处理得不够成熟。备课时，几大环节是有了，但课上起来却很生硬。

其次，教师的课堂细微环节把握得很好，注意从细微环节到处理。在warm-up中,教师是来圭峰小学借班上课的，师生之间都不熟识，如何在短短几分钟内一下子拉近大家的距离呢?据说袁教师课前没有约见过学生，正式上课才跟学生见面的。袁教师一上场sayhello之后，就让学生们猜“What’smyEnglishname?”由已学过的英文单词各个首字母引出“Joan”，通过自己在新会的一日游，引出课文中的各词组：meetsomefriends,cooksomefood,writeane-mail,goshopping等。既加深了师生之间的了解，又胜利有实际地转入课堂正题。又比方，袁教师在纠错方面做得很到位，学生在操练新句型时会出现语法错误，她总是能奇妙地让学生自己改正，轻松地化解学生的为难。

再有，袁教师的课表达了课堂教学的公允，幸免了无意识的忽视。在班上有个小男孩是圭峰小学一英语教师的儿子。在她的评课发言中，她视察到自己孩子的心情改变，每次都举手发言，教师喊到的，他很雀跃发言。教师没喊到的，趴在那儿萎靡不振的。袁教师在整节课中无论采纳什么互动模式，个人的、同桌的、小组的、大组的都能顾及到了全体学生，让孩子们感受到自己是被敬重的，受教师关注的。这一点，很值得我学习。许多时候上公开课，教师都喜爱叫踊跃举手的学生，成果好的学生，至少能协作到自己上课顺当点，往往忽视了大局部“缄默”的学生。师生互动是很重要的，教师只有跟学生真诚的情感沟通，才能让学生有开口表达的欲望，到达高效课堂提倡的参加率80%。

袁教师这堂课的确令人赏心悦目，但听课时我特殊留意到，整一堂课下来，她并没有采纳小组探讨或竞赛的模式，没有game，没有song，没有直观的实物道具，没有笔头练习，只有11张ppt。我不禁陷入深思，高效课堂提倡小组合作，注意训练学生听说读写四方面的实力，许多教师都习惯采纳小组竞赛的形式来调动学生的踊跃性。虽说“教无定法，贵在得法”，单一的机械性操练，能实现这一目标吗?这位教师用夸大的动作和激情洋溢的语言吸引了在座听课的教师们和学生。在这一点上，来自中山教研室的黄主任有自己的见解，我是颇为赞同的。“袁教师上课充溢激情，假如每一节都这样，早衰是势必的。”这也引起了教师们的会心一笑。是啊，能否把富含激情的表演还给学生们呢?这节课的内容是conversation局部，我认为应把学习的舞台、表演的舞台交给学生，而不应当单纯的机械性操练重点语句。

在说课评课中，一位来自珠海的教研员提了一个问题：“备这节课花了多长时间?”袁教师称只用了一天半的时间，课前没去见过学生。我不得不佩服这位年轻教师的深厚的根本功。相比自己在这几次的公开课的备课过程，可谓身心疲倦。还应多多向这些优秀的同行取经，学习。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与市优的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂语言更美丽?怎样吸引我的学生们喜爱上课?以后，我应当踊跃投身到英语教学中，以合格英语老师的要求来标准自己的教学行为。坚信通过我的不断努力，必须能拉近距离，不断进步。

英语教师听课心得体会8

前不久，我参与了____年秋小学英语教材培训，倾听了教研室刘相前教师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

一、英语老师必需造就学生良好的学习习惯

作为一个小学英语老师，为了造就学生良好的学习习惯，我们首先应标准学生的书写习惯，要从学字母起先，要让学生相识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头