湖南省醴陵市2019届高三语文上学期第一次联考试题

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了杨振宁最辉煌的科研生涯。由此，未来的方向也当因之厘清：让更多科学家们愿意留在这片土地上，诞生出最精尖的科研成果，不仅是因为中华文化的血液，更是因为先进的设备、优厚的条件、社会的理智与尊重、环境的平和与包容。（来自光明网，作者“光明网评论员”，有删改）7．下列针对上诉材料的理解准确的一项是（）（3分）A．三则材料都认为在当下我国的“海归”热潮中，一方面海外留学人员踊跃回归祖国，另一方面在人才回国的后就业中还存在着一些亟待解决的问题。B．第一则材料是一篇新闻报道，客观地介绍了海外留学人才为实现自我价值和个人梦想，积极回国创业，释放出巨大的发展能量。C．第二则材料是调查报告，反映了海归人才在回国求职就业过程中遇到的不利因素，为他们在国内的职业发展提出建议、指明方向。

D．第三则材料是新闻评论，该评论认为杨振宁回归中国国籍这一事件彰显中国改革开放的巨大成就，更体现了中华文化的吸引力。

8．下列针对上述材料分析合理的一项是（）（3分）A．我国出国留学及留学归国人数逐年增加，出国人数和回国人数之间的差距逐年缩小。可以预见，在未来几年，这样的发展趋势将持续下去。B．在吸收海归人才的过程中出现的问题，都源自我们在人才管理中“编制过死，编制偏紧”的体制，这些问题的解决需要坚定不移的深化改革。

C．杨振宁、姚期智两位老科学家在耄耋之龄转为中国公民，虽然已经不能在科研上为祖国做出贡献，但他们为更多的海外精英做出了积极示范。D．当前，无论是回国创业还是入职国内企业，海归人才都能找到适合自己发挥的领域，可以很好的把个人的梦想和国家的发展紧密联系起来。9．请综合三则材料归纳我国当前出现“海归”热潮的主要原因。（6分）二、古诗文阅读(34分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—13题。潮州寺丞洪公行状文天祥公讳天骥，字逸仲，世晋江人，嘉定戊辰七月庚戌公以生，生有异质，沉静专一，自少讲求微言，通念晓析乃已，故于经史诸子百家之辞，无不贯串。登淳佑七年进士第，除建宁县尉，发奸伏，无所回挠。时有劫寇王若曾，啸聚千余人，骚动两路，诸所委捕，多畏沮。公奋不顾身，提兵捣其巢，一举空之。公虽浸近周行，然无所附丽，恂恂侃侃，望之山立。宝佑六年，淮阃择士自从，辟公为属。景定二年，授宣教郎，知广州香山县。至之日，以教养人才为第一义，修复大成殿、明伦堂、登俊斋，皆捐俸入为之，敛不及民。其为政一裁于义，俗哗健，戢其尤桀黠者，邑以大治。咸淳四年，公轮对，首尾二千余言，其辞淳复恳切，深刺腧髓。又言泉有屯戍左翼一军之兴之害，米舟搜籴生变之虞，而朝廷籍没翁、林二氏之田，可岁得谷万斛以纾戍卒廪食饷足则籴宽籴宽则米通民永无贵籴患矣朝论翕然以为论事有阳岩风。三年，知潮州，视民事如家，视敝政如己疾。捐金以裕学廪，倾囷以粟饥民，梁川以利病涉，知无不为，为无不尽。潮有防田旧堤，多啮于水，取俸与民筑石为堤，民号之曰洪公堤，且刻赋颂其旁。去之日，垂髫戴白者拥车下，不忍去。九年，得旨主管华州云台观。公时益畅于诗，数与姻族觞咏从容，而学徒有志于考德问业者，多授以外声利及终身受用之要。暇日登临徜徉，爱南安风气明秀，取所谓小陂山者，曰：“乐哉，斯丘！我死则葬焉。”十年正月，公始属微疾，即乞致仕。八日，忽索水自浴，衣冠休于正寝，翛然而逝。子男应午力学克肖，收拾公遗稿若干卷，曰《东岩集》，藏于家，将以是年十月已未奉治命以葬。应午千里贻书，俾某状行，姑序其本末，以俟立言之君子。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．可岁得谷/万斛以纾戍卒/廪食饷足/则籴宽/籴宽则米通/民永无贵籴患矣/朝论翕然/以为论事有阳岩风B．可岁得谷/万斛以纾戍卒廪食/饷足则籴/宽籴宽则米通/民永无贵籴患矣/朝论翕然/以为论事有阳岩风C．可岁得谷万斛/以纾戍卒廪食饷足/则籴宽/籴宽则米通民永无/贵籴患矣/朝论翕然/以为论事有阳岩风D．可岁得谷万斛/以纾戍卒廪食/饷足则籴宽/籴宽则米通/民永无贵籴患矣/朝论翕然/以为论事有阳岩风11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．路，宋元时代行政区域名，始于宋代。宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。B．征辟：汉武帝时开始推行的一种自上而下选拔官吏制度。文中“辟”指洪天骥受到皇帝选拔。C．姻族指有姻亲关系的各家族或其成员，在古代婚一般指女方父母，姻一般指男方父母。D．垂髫：古时汉族儿童不束发头发下垂，古人常以此指儿童；古代男子二十岁通常由父亲在宗庙主持冠礼，加冠以示成年。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．洪天骥天资聪颖，通晓经史。洪天骥读书讲求微言大义，注重通读了解，所以对于诸子百家著作能从头到尾阅读明白，其子洪应午整理遗稿取名为《东岩集》。B．洪天骥勇敢谨慎，重视教育。担任建宁县尉时，率领军队击败盗贼王若曾；进入仕途后，不依附权贵；在担任香山知县时，拿出俸禄建设学校，用礼仪教育百姓，取得了较大成效。C．洪天骥擅于理政，爱民如子。在朝论之时，他建言罚没大户，以除籴患，得到朝廷一致认可；在潮州任上，修建学校，修建河堤，百姓称为洪公堤，离任之时老人小孩相送不忍他离开。D．洪天骥真诚教育学生，同时人洒脱。在担任华州云台观主管时，常常赋诗游览，喜爱南山风物。十年正月安然离世；教授弟子时，常常教授他们名利之外和终身受益的学问。13．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）登淳佑七年进士第，除建宁县尉，发奸伏，无所回挠。（5分）（2）捐金以裕学廪，倾囷以粟饥民，梁川以利病涉。（5分）(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗,完成下列14—15题。秋风(其二)杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。不知明月为谁好,早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树，故园池台今是非。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(）(3分)A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。B．第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西落，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。C．第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的城军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。D．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。15.有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“乐中有悲，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古人议论喜用对比。比如荀子的《劝学》中将螃蟹的“”与蚯蚓的“”相比照，强调了学习必须用心专一，才能获得成功的道理。（2）诸葛亮《出师表》中,以对偶的句式,表明作者临危受命、勇于担当的精神的两句是“,”。（3）歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了诗经《蒹葭》中的“

，

”两句。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17－19题。（9分）日前，有媒体报道，谈到境内的旅游商品时，经常听到的负面评价是：做工粗糙，_________，性价比不高。对境外旅游商品的评价则正好相反，往往包装精美、商品精致。按说，以中国如今的经济实力和制造能力，为游客提供优质的旅游商品，实不在话下。然而，现实情况却令人感到尴尬。最为游客所诟病的是，多数文化旅游商品缺乏创意，设计粗糙。(

)。比如，各地的土特产商店、纪念品商店看似_________，但其中所出售的旅游工艺品、旅游纪念品，在全国各大景区皆_________。反观其他一些旅游发达国家的旅游商品，且不论其创意水平的高低，就其所显示出的地域特色，可说是让人过目难忘。为国人熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。游客在原产地购买这些商品，一来价格比较优惠，二来独具纪念意义。当然，这并不意味着国外旅游产品的质量胜于国内。事实上，受到不少游客交口称赞的国外旅游产品，往往是由国内厂商加工制造的。_________，一件旅游商品的灵魂在于其文化内涵，这也正是旅游商品不同于一般商品的根本特点。17．依次填入文中横线上的成语，全都正确的一项是（

）（3分）A．千篇一律

丰富多彩

云泥之别

追本溯源B．如法炮制

琳琅满目

云泥之别

归根结底C．千篇一律

琳琅满目

大同小异

归根结底D．如法炮制

丰富多彩

大同小异

追本溯源18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）（3分）A．更糟糕的是，同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力。B．同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力，这是比较糟糕的事。C．比较糟糕的是，同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力。D．同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力，这是最糟糕的。19．文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）（3分）A．被国人所熟知的瑞士手表、军刀等商品，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。B．为国人所熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。C．被国人所熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。D．为国人所熟知的瑞士手表、军刀等商品，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。20．根据上下文语境，在下文横线空白处填上恰当的语句。（5分）美好而充实的高中生活即将结束，同学们回首高中三年，感慨良多。甲：这三年，或者说我成长的这十八年，父母最辛苦，虽然他们嘴上说着“不辛苦”，可是。这样的细节，足以让我感动落泪。乙：这三年，特别是高三这一年，我们的老师最辛苦。所以我想送他们一首小诗：老师，如果我是小船，您就是大海，没有您我怎能远航？______________________？（仿写）21.下面是某校“高三语文复习计划”的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）经典，是人生的瑰宝、时代的精华，是情感的凝聚、想象的放飞，更是它赖以诞生和流传的文化传统所绽放的璀璨花朵。以下所列的篇章，都是中国古代诗文中的杰出经典：《逍遥游》（庄子）、《归去来兮辞》（陶渊明）、《兰亭集序》(王羲之)、《滕王阁序》（王勃）、《赤壁赋》（苏轼）……这些作品凝聚了作者对人生的哲学思考，读了这些作品之后你有怎样的人生感悟？请选择恰当的角度，写一篇主题鲜明，文体明确，不少于800字的作文，标题自拟。

醴陵市2019届高三第一次联考试题语文参考答案1.C（原文是“‘修身、齐家’的士人必须借助现实的政治权力才能‘治国、平天下’”）2.B（“揭示该制度的成因”“历史发展的规律”理解错误）3.D（“有效地实现了对文武百官的驾驭，巩固了专制统治”错，原文说“昏戾之君逞雷霆之威而无节制，专制制度恶性膨胀，小人窃柄，邪佞得进，弄权者得以上下其手，挟私报怨”。）4.C（概括不准确，文中的老师20年后获得房东儿子的尊重与爱戴的根源是他是“一个老专家，不是说空话的人”。）5.①“我”是故事的讲述者，也是见证者。“我”见证了20世纪老知识分子忠实肯干、扎根农村、身体力行为祖国做贡款的精神品质，第一人称叙事增强了文章的真实性和可信度。②“我”是线索人物，推动故事发展，使文章情节连贯，有始有终。（每点3分）6.①“木雏”本是20年前圆湖村人对文中老师性格的直观认识，“木”就是不活泛，见人不会说话，不知道招呼。“雏”是幼稚。②“本雏”反映出文中老师勤学善问、心无旁鹜致力于学习、扎根农村为民服务的知识分子形象。③“木雏”揭示小说主旨：农村发展，现代化建设都需要潜心研究，不能说空话，时代需要“木雏”精神。（每点2分）7．C（A项，第三则材料没有指出“海归”过程中存在的问题；B项，“海归”回国并非只为了“实现自我价值和个人梦想”，而且还怀揣“爱国之情、强国之志、报国之行”。D项，不是体现文化吸引力，而是体现文化归属感。）8．A（B项，吸收海外人才过程中的问题也有留学生自己对国内形势不了解等原因；C项，老科学在科研上还可以起引领和示范的作用；D项，并非所有的海归人才都能找到适合自己发挥的领域。）9．①优惠的政府政策、经济的活跃、高新产业和科教事业的发展、浓厚的创新创业氛围等吸引海外学子回国。②综合国力不断提升，中国比历史上任何时期都更加靠近世界舞台中心，也比以往任何时期更有条件、更有能力吸引全球人才。③爱国之情、强国之志、报国之行，自我价值与个人梦想的实现的共同作用。④文化的归属感让海外人才对故土恋恋不舍。（每点2分，三点6分）10.D11.B12.C13.（1）（洪公）考中淳佑七年进士，被任命为建宁县尉，揭露坏人坏事，从不屈服。（关键词：登…进士第、除、发、奸伏、回挠。）（2）捐钱来充实学校的经费，打开官仓来赈济饥饿的灾民，在河上架设桥梁来解决民众渡江的困难。（关键词：捐金、裕、倾囷、梁川、病涉。）[参考译文]洪公名叫天骥，字逸仲，世代都是晋江人，嘉定戊辰七月庚戌时，公出生，天生异质，沉静专一，从小就注重细节，对学问了解透彻才罢手，所以对于经史诸子百家之文辞，无不融会贯通。

（洪公）考中淳佑七年进士，被任命为建宁县尉，揭露坏人坏事，从不屈服。当时有盗匪王若曾，聚集千余人，在两路一带作案，各方捉拿，经常畏怯沮丧。洪公奋不顾身，带兵攻其巢穴，一举攻占。洪公虽然逐渐走上大道，但是没有依附（权势），非常谨慎，不慌不忙，远望就像一座山稳稳地矗立在那里。

宝佑六年，淮阃挑选士人跟随自己，征召洪公为属下。景定二年，任命他为宣教郎，任广州香山知县。洪公到达那天，以教养人才为第一重要，修复大成殿、明伦堂、登俊斋，都是用自己的俸禄来做的，没有向百姓收钱。他治理地方一切以道义为裁决，民风桀骜不驯，洪公就打压那些尤其凶悍狡黠的人，地方因此很太平。

咸淳四年，洪公回朝述职，写了二千多字，其言辞详细恳切，切中要害。又提到泉州有驻防的左翼军之兴的危害，米舟买粮可能发生变故的忧虑，假如朝廷没收翁、林二族的农田，每年可得谷万斛，来缓解戍卒的粮食不足，粮饷足则买米容易，买米容易那么米就可以流通，百姓永远不必再有米价昂贵的担忧了，朝论一致称颂，认为他论事有阳岩之风。

三年，任潮州知府