2023年广东汕头潮阳区生物高二第二学期期末考试模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是（）A．动物细胞培养与植物组织培养均需使用胰蛋白酶处理B．将二倍体玉米花粉和二倍体水稻花粉进行细胞杂交获得的植株仍可育C．用限制酶切割DNA分子,从DNA分子中部获取目的基因时,共有4个磷酸二酯键被水解D．将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中能防止基因污染是因为叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中2．下列技术依据DNA分子杂交原理的是①用DNA分子探针检测目的基因②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交③用DNA分子探针检测mRNA④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A．①B．①④C．①③④D．①②③④3．下列关于群落的叙述中，错误的是（）A．自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂B．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度C．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构D．群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构4．某同学绘制了下图所示的能量流动图解。有关该图解的下列叙述中，正确的是（）A．生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/D1C．初级消费者摄入的能量可表示为（A2+B2+C2+D2）D．W1=D1+D25．某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．若在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，则不能获得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞脱分化的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂6．研究表明，线粒体功能异常与衰老的发生和发展密切相关。科研人员研究中药党参对某种衰老模型小鼠肝细胞线粒体中酶活性的影响，以此了解其对延缓衰老的作用及机制，实验结果如下表。下列相关分析最合理的是组别a酶活性相对值b酶活性相对值正常小鼠组11.7655.44模型小鼠组7.7538.57党参提取物低剂量组7.6638.93党参提取物中剂量组9.8143.15（注：a酶存在于线粒体基质中，b酶存在于线粒体内膜上，二者均与细胞呼吸相关。）A．党参提取物可显著降低线粒体中a、b酶活性进而促进小鼠衰老B．线粒体内、外两层生物膜上均含有多种与有氧呼吸相关的酶C．本实验中的正常小鼠组和模型小鼠组均为对照组D．a酶能直接降低葡萄糖氧化分解所需活化能，从而使反应速率加快7．下列关于植物激素的叙述，正确的是A．生长素是由色氨酸脱水缩合形成的蛋白质类物质B．缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输C．顶端优势的产生与植物激素的极性运输有关D．乙烯利是一种促进果实发育的植物生长调节剂8．（10分）若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，会明显影响细胞吸收A．氧气、甘油 B．脂肪酸、水C．葡萄糖、水 D．钾离子、氨基酸二、非选择题9．（10分）下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为___________，和①、②、③育种过程相比，其优越性是__________________________。(2)过程⑥所需试剂的作用是______________________________。(3)过程⑧育种方式的原理是__________，该方式诱导生物发生的变异具有___________的特点，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。10．（14分）下图是植物细胞的亚显微结构模式图。据图回答。（1）细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和____________膜共同构成。生物膜的组成成分主要是脂质和________，组成生物膜的成分大多是可以运动的，这表明生物膜具有____________。（2）该细胞的细胞器中，作为“生产蛋白质的机器”的是[①]_________，含有细胞液的是[______]液泡，为细胞生命活动提供大量能量的是[⑦]_____。（3）细胞代谢和遗传的控制中心是[⑥]_______。11．（14分）某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5′末端，获得了L1-GFP融合基因（简称为甲），并将其插入质粒P0，构建了真核表达载体P1，其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。回答下列问题：（1）据图推断，该团队在将甲插入质粒P0时，使用了两种限制酶，这两种酶是_________。使用这两种酶进行酶切是为了保证_______________，也是为了保证__________________。（2）将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后，若在该细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了________和_________过程。（3）为了获得含有甲的牛，该团队需要做的工作包括：将能够产生绿色荧光细胞的_____________移入牛的____________中、体外培养、胚胎移植等。（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的____________（填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”）作为PCR模板。12．北温带某湖泊生活着藻类、划蝽、鲶鱼、青蛙等生物，捕食关系如下图所示，其中箭头方向均从被捕食者指向捕食者。请回答：（1）若用食物网表示图中生物的营养关系，则该食物网有_____________条食物链。（2）湖泊中全部生物共同构成了__________________。冬、夏季节相比，该湖泊_________季斜温层温度变化较大。（3）排入该湖泊生态系统污染物不多时，不会导致生态系统被破坏，说明生态系统具有_________能力。（4）若蚊子幼虫被大量杀灭，短期内水蚤的数量会_________，轮虫数量_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

1、动物细胞培养的流程：取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。2、在植物体细胞杂交过程中，首先应制备原生质体，即用酶解法去除植物细胞的细胞壁，然后利用聚乙二醇等试剂或离心、振动、电刺激等方法诱导原生质体融合，得到杂合细胞后，再利用植物组织培养技术，即脱分化形成愈伤组织，再分化形成杂种植株。【详解】A、动物细胞培养使用胰蛋白酶处理，植物组织培养不需使用胰蛋白酶处理，故A错误。B、二倍体玉米花粉和二倍体水稻花粉都含一个染色体组，二者进行细胞杂交获得的植株为异源二倍体，由于玉米和水稻存在生殖隔离，所以该二倍体杂种植株不可育，故B错误。C、限制酶切割DNA分子，从DNA分子中部获取目的基因时，同时有4个磷酸二酯键被水解，故C正确。D、将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中能防止基因污染是因为精子含有很少量的细胞质，叶绿体基因组不会随花粉进入到受精卵中，但可以进入卵细胞中，故D错误。2、A【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因工程和细胞工程的相关知识的识记和理解能力。【详解】用DNA分子探针检测目的基因是否插入到受体细胞的基因组中，其方法是将转基因生物的基因组DNA提取出来，在含有目的基因的DNA片段上，用放射性同位素等作标记，以此作为探针，使探针与基因组DNA杂交，如果显示出杂交带则表明目的基因已经插入到受体细胞的基因组中，可见，依据的是DNA分子杂交原理，①正确；B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交，属于动物细胞融合的范畴，没有涉及DNA分子杂交，②错误；用DNA分子探针检测目的基因是否转录出mRNA，其方法是用标记的目的基因作为探针，与从转基因生物中提取的mRNA杂交，如果显示出杂交带，则表明目的基因已经转录出mRNA，依据的是DNA分子杂交原理，③正确；目的基因与运载体结合形成重组DNA分子，是在DNA连接酶的作用下完成的，没有涉及DNA分子杂交，④错误。综上分析，A正确，B、C、D均错误。【点睛】DNA分子杂交技术是指利用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因的DNA片段作为探针，依据碱基互补配对原则，在适合的条件下使探针与另一个片段结合的一种技术。DNA探针的应用所依据的原理是DNA分子杂交原理，其应用包括如下方面：①从基因文库中准确提取目的基因；②检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因和检测目的基因是否转录出了mRNA；③鉴定物种的亲缘关系；④疾病的诊段和治疗、环境监测。3、C【解析】

A、自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂，A项正确；B、围湖造田说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度，B项正确；C、群落的水平结构是指不同地带生物种类分布的差异，不是种群中的个体在水平方向上分布的差异，C项错误；D、群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构，D项正确。故选C。4、A【解析】

据图分析，A呼吸作用消耗，B未被利用，C流向分解者，D表示流入下一营养级；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，单向流动；W1为生产者固定的太阳能，其能量去向主要有：A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，D1流向下一营养级。【详解】A、生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一营养级的能量，A正确；B、由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/A1+B1+C1+D1=D1/W1，B错误；C、初级消费者的同化的能量为D1=（A2+B2+C2+D2），而摄入的能量还包括粪便中的能量，在图中未体现出来，C错误；D、W1=A1+B1+C1+D1，D错误。故选A。【点睛】本题解答时易错点是C选项中区分同化的能量和摄入的能量。5、C【解析】

植物细胞工程：【详解】A、在植物组织培养中，消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害，要选择适当的消毒剂及浓度，故A正确。B、在植物体细胞杂交过程中，应先加入果胶酶和纤维素酶将细胞壁分解，再加入细胞融合的诱导剂，使细胞融合，才可获得染色体加倍的细胞，故B正确。C、出芽是细胞再分化的结果，同样受基因选择性表达的调控，故C错误。D、α-萘乙酸是生产中常用的植物生长素类似物，具有促进植物生根的功能，故D正确。故选C。6、C【解析】

分析表格：随着党参提取物剂量的升高，a酶和b酶的活性逐渐增强。【详解】A.根据表格中数据可知，随着党参提取物剂量的升高，a酶和b酶的活性逐渐增强，A错误；B.根据题干信息可知，a酶存在于线粒体基质中，b酶存在于线粒体内膜上，并不能确定线粒体外膜上也含有较多的有氧呼吸有关的酶，B错误；C.根据实验目的可知，本实验中的正常小鼠组和模型小鼠组均为对照组，党参提取物低剂量组和党参提取物中剂量组为实验组，C正确；D.a酶存在于线粒体基质中，而葡萄糖的氧化分解是在细胞质基质中进行催化作用，D错误；故选：C。【点睛】注意表格下方的信息：紧扣题干信息“a酶存在于线粒体基质中，b酶存在于线粒体内膜上，二者均与细胞呼吸相关”答题。7、C【解析】

生长素的化学本质是吲哚乙酸，可以由色氨酸经过一系列反应转变而成。生长素的极性运输属于主动运输，需要细胞呼吸提供能量。顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感,所以顶芽部位低浓度的生长素促进顶芽的生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长。乙烯利是一种人工合成的植物生长调节剂，能够促进果实成熟。【详解】A、生长素不是蛋白质类物质，可由色氨酸经过一系列反应转变而成，A错误；B、植物体内生长素的极性运输属于主动运输，缺乏氧气会使细胞呼吸产生的能量减少，进而影响生长素的极性运输，B错误；C、顶端优势的产生，是由于顶芽产生的生长素逐渐向下运输到侧芽部位，抑制了侧芽的生长，因此与植物激素的极性运输有关，C正确；D、乙烯利是一种促进果实成熟的植物生长调节剂，D错误。故选C。8、D【解析】

自由扩散和协助扩散不需要消耗能量，主动运输需要消耗能量。呼吸酶抑制剂会影响主动运输。【详解】氧气、甘油是自由扩散，不受呼吸抑制剂的影响，A不符合题意；脂肪酸、水是自由扩散，不受呼吸抑制剂的影响，B不符合题意；葡萄糖是主动运输，水是自由扩散，C不符合题意；钾离子、氨基酸均通过主动运输进入小肠上皮细胞，受呼吸抑制剂的影响，D符合题意。故选D。【点睛】呼吸抑制剂会抑制呼吸作用，减少能量供应，故会影响需要消耗能量的主动运输。二、非选择题9、单倍体育种能明显缩短育种年限，较快获得纯合子抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成基因突变不定向【解析】

试题分析：（1）图中①为杂交，②、③为自交，④为花药离体培养，⑤为人工诱导染色体加倍，故①②③为杂交育种，①④⑤为单倍体育种，与杂交育种相比，单倍体育种大大缩短了育种年限，得到的个体是纯合子。（2）过程⑥所需要的试剂是秋水仙素，作用原理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，从而使染色体不能平均移向两极，细胞不能分裂。（3）过程⑧用紫外线处理，诱发基因突变，基因突变具有不定向性。考点：本题考查育种的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、核蛋白质(一定的)流动性核糖体②线粒体细胞核【解析】

分析植物细胞的结构可知：①是核糖体，②是液泡，③是核孔，④是核仁，⑤是染色质，⑥是细胞核，⑦是线粒体。【详解】（1）细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统；生物膜的组成成分主要是脂质和蛋白质，还有少量的糖类；组成生物膜的成分大多是可以运动的，这表明生物膜具有一定的流动性，这也是生物膜的结构特点。（2）核糖体是生产蛋白质的机器；液泡主要存在与植物细胞中，内含有细胞液；细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。（3）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【点睛】本题主要考查细胞的结构和功能相关知识点，解答本题的关键在于能识记生物膜的主要成分以及生物膜系统的组成、各种细胞器的作用和细胞核的功能等。11、E1和E4甲的完整甲与载体正确连接转录翻译细胞核去核卵母细胞核DNA【解析】【分析】本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程、核移植等相关知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解核移植技术的过程、基因工程的基本操作程序，特别是明确PCR技术的原理和过程、基因表达载体的组成及其作用、限制酶的作用等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题图中提取有效信息进行相关问题的解答。【详解】（1）要保证目的基因在受体细胞中能够正确表达，目的基因的首端应有启动子，尾端应有终止子。甲是将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5ˊ末端而获得的L1-GFP融合基因，据此结合题意并分析图示可知：该团队在将甲插入质粒P0时，如果用E2或E3，则目的基因不完整，而使用E1和E4这两种限制酶进行酶切保证了甲的完整，而且也保证了甲与载体正确连接，因此，使用的两种限制酶，是E1和E4。（2）构建的真核表达载体P