高考语文一轮复习选用变换句式

选用、变换(biànhuàn)句式

2014年11月2015高考(ɡāokǎo)一轮复习第一页，共29页。1

如何(rúhé)选用句式第二页，共29页。2

1、话题(huàtí)统一

话题统一指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，陈述主体、陈述内容、表达角度应保持一致，集中表现一个事实、场景或思想观点，而不能彼此混杂。

解题时，要弄清语意，推敲句式特点，结合语境(yǔjìnɡ)，明了所选句式与上下文之间的关系，确保陈述对象一致，观点与材料一致。第三页，共29页。3例题：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是〔〕公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，_‗‗‗‗‗‗‗。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款。D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款。解析(jiěxī)：题目给出的句子，主语是“公安干警〞，答题时就要保持对象的一致，而A、B、C三项都另提了其他的对象。D第四页，共29页。4句式一致主要指短语、句子的类型以及句子的结构一致。短语类型有并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语等。句子有单句、复句两种，而复句有并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、条件关系、假设关系等几种。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯穿(guànchuān)的效果。第五页，共29页。5例题：下面两个句子表达效果最正确的是〔〕A、每逢深秋季节，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。B、每逢深秋季节，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。解析：句B中两个六字句相对，接下来是四字句，不仅(bùjǐn)句式对称，而且“瞰〞和“览〞押韵，音节协调，朗朗上口。

B第六页，共29页。6选用句式或所给语段一般有特定的情调和气氛，或热情奔放，或悲凉伤感；或明丽愉悦(yúyuè)，或冷落萧条。感情上或悲或喜，态度上有褒有贬。

解题时，要整体把握语段的情调气氛，注意保持选项中的景物及其特征与语段所提到的景物及其特征的一致性。第七页，共29页。7例题：填入下面画线处的句子，上下文衔接最恰当的一项〔〕崖壁下有几处坟地．坟前立着的石碑许多已经破碎．字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。________

A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗．被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C．在夕阳的照射下．枯草和落叶闪着不定的光．崖壁像一道巨大的屏障．矗立在江对岸。D．一行白帆闪着日月的羽翼，从下游上来：山门半掩，一道阳光(yángguāng)射在对面的峭壁上。B第八页，共29页。8解析：从题干中横线后的句子可以感知．此句描绘的是秋末初冬的景色．呈现出凄清、萧瑟、冷寂的意境．与此相反．A项的意境显得热烈灿烂，D项显得清新明快，情调相差甚远，故可一一排除。C项所绘之景虽与下文一致．但从事(cóngshì)理角度分析，崖壁矗立在江对岸，如此之远，石碑上模糊的字迹是绝对看不见的．因此C项也应排除。B项的景物及其特征与题协调。第九页，共29页。9

选用句式所给的语段都围绕一个明确的话题，符合事物的内在逻辑关系，如时间、空间的顺序，语意的轻重、缓急等。做题时一定(yīdìng)要理清语段中分句间的逻辑关系。第十页，共29页。10例题：下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕他人的微笑，真伪难辨。但微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予(jǐyǔ)对手的饱含怜悯的批判。A．即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。B．即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。C．对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。D．对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？解析：B项从“虚伪的笑〞到“阴冷的奸笑〞，语意由轻到重，符合事物的认知规律。B第十一页，共29页。11

句式的不同，会使句子的语气相应地发生变化，也会使语调的重点发生转移。选用句式时，应揣摩(chuǎimó)语气的轻重和语调的重点。如果要抒发强烈的感情，就要选用感慨句、反问句、排比句等。如果要委婉的表达情感，就可以选用商量色彩的语句。第十二页，共29页。12例题：填入下面横线上的句子，哪一句的表达效果好？〔〕这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。‗‗‗‗‗‗‗‗。A、你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？B、你也曾听到过石头里生命的呐喊吧。

解析：A句运用反问句式，语气更强烈，具有(jùyǒu)催人深思的效果。A第十三页，共29页。13

如何(rúhé)变换句式第十四页，共29页。14〔一〕变换句式的原那么1、不能改变原意变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整之外，其他(qítā)都不能变换，尤其是句意不能变，这是根本原那么。2、要与语境协调句式变换，有的是对一段文字的某一局部进行调整，这种条件下的变换。一定要注意上下文，使变换后的局部在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。第十五页，共29页。15〔二〕几组常考句式的变换(biànhuàn)方法第十六页，共29页。161、长句变短句第一步，抽取句子的主干，就是先把主语、谓语、宾语抽取出来，独立成句。第二步，将复杂的修饰成分抽取出来，变为复句里的分句，或者单独成句。如果修饰成分里面还有修饰成分，就依次把它们抽取出来独立成句。第三步，按时间、空间、逻辑等顺序，将各个分句排列成一组围绕一个共同话题的句子。第四步，增删、置换个别词语，使句子连贯。特别是复指内容要用代词(dàicí)，说明关系要用关联词语。第十七页，共29页。17例题：把下面的长单句改写成三个短句，使意思表达更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。)

由著名摄影师解海龙拍摄于1991年、曾经给亿万中国人带来心灵碰撞的中国“希望工程〞标志(biāozhì)影像?大眼睛?于23日在北京华辰秋拍会上以30．8万元拍卖成交。第十八页，共29页。18解析：先抽取句子的主干成分独立成句，再将主语的修饰成分变成两个分句。中国“希望工程〞标志影像?大眼睛?于23日在北京华辰秋拍会上以30．8万元拍卖成交。它是著名摄影师解海龙于1991年拍摄的。它曾经(céngjīng)给亿万中国人带来心灵的碰撞。第十九页，共29页。192、短句变长句第一步，确定长句的主干。分析所给的几个短句中共同陈述的对象，然后再依次确定谓语和宾语。第二步，组合附加成分。将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语、补语。第三步，检查排序。检查变换(biànhuàn)后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。第二十页，共29页。20例题：提取以下材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史〞作一解说。〔可适当增删词语，不得改变原意(yuányì)。〕①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。②封建统治者称二十四史为“正史〞。③纪传体是二十四史采用的体例。④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。答：二十四史是第二十一页，共29页。21解析：考查的重点有两条，一是对所给材料主要信息的提取，二是如何将这些信息整合在一起，用一句话表达出来。从句子本身内容来看，第①句讲二十四史的编撰目的，第②句讲二十四史在封建统治者心目中的地位，第③句讲二十四史的体例，第④句讲二十四史记录的内容。分析材料中的4句话，结合题干要求，可以看出，第③句“纪传体是二十四史采用的体例〞应作为整合后全句的宾语的中心成分。由此，全句的框架为“二十四史是纪传体史书(shǐshū)〞，然后再把其它3句作为“纪传体史书(shǐshū)〞的修饰限制成分，说明是怎样一种纪传体史书(shǐshū)。去掉各句重复信息，可以得出其它3句的重要信息为：第①句“为封建统治阶级提供历史借鉴〞，第②句“被封建统治者称为‘正史’〞，第④句“对中国四千多年来的历史作了较系统的纪录〞。把这些主要信息整合在一起，作为“纪传体史书(shǐshū)〞的限制成分，这样，对“二十四史〞解说就比较全面了。答案：二十四史是为封建统治阶段提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史〞的纪传体史书(shǐshū)。

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散句改为整句，要加上重复使用的词语(cíyǔ)，使其相关内容构成整齐的句式；或将句中不太整齐的并列局部修整，分别组合，变为排比句或对偶句。第二十三页，共29页。23例题：把下面的句子改写成排比句音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感那么常常是霎时的喜悦。解析：将一般句子变成排比句，首先(shǒuxiān)要确立一个模版，后面的句子要根据这个模版来拟写和变化答案：音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感那么是霎时的喜悦。第二十四页，共29页。24

口语句式变为书面语句式或书面语句式变为口语句式，主要在于句子(jùzi)结构的长短转换以及词语运用的变化上。第二十五页，共29页。25例题：假设你是播送(bōsònɡ)电台少儿栏目的主持人，请根据少儿的特点，将下面画横线的语句重新表述一下。青碧凝翠的池水轻轻荡漾，安闲清澈。怡然自乐的浮萍随波起伏，恰似硕大的玉盘中的粒粒珠玑，晶莹璀璨。纤柔的水草稀疏相间，轻摇浅摆，似庭下的垂帘，又似茂密的丛林。几尾小鱼，游弋其间，忽而追逐，忽而远去。解析：“怡然自乐〞“硕大珠玑〞“晶莹璀璨〞“纤柔〞“稀疏相间〞“轻摇浅摆〞等词属于书面语，较为文雅，对于少儿听众来说不够通俗，在表述时要格外注意变换成儿童容易理解的语言。第二十六页，共29页。26答案：池水中生长着一种叫浮萍的植物，浮萍随着水波快乐地上下起伏(qǐfú)，好似一大盘子的珍珠，闪着光辉。绿油油的水草在水中轻轻地摇摆着，好似挂在门上的帘子，又像大片大片的树丛一样美丽可爱。第二十七页，共2