高二生物通过激素的调节

通过激素(jīsù)的调节高中生物课程标准教材(jiàocái)★必修Ⅲ★稳态与环境第一页，共30页。1案例(ànlì):促胰液素的发现一、激素调节的发现

第二页，共30页。2学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动(huódòng)都是由神经系统调节的。比方，对“胰液的分泌是如何调节的〞这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。第三页，共30页。3沃泰默的实验(shíyàn)：切除(qiēchú)通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠(xiǎocháng)肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

第四页，共30页。4斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入(jìnrù)血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该(yīnggāi)如何设计实验？第五页，共30页。5斯他林和贝利斯的实验(shíyàn)：实验过程：小肠黏膜(niánmó)+稀盐酸+砂子磨碎注射实验(shíyàn)结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。

制成提取液狗静脉第六页，共30页。6思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些(nǎxiē)内容？发现(fāxiàn)了促胰液素；发现(fāxiàn)了激素调节。2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的时机(shíjī)？激素的发现过程带给你什么启示？第七页，共30页。7二、激素调节的概念

人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoralregulation）。概念第八页，共30页。8人体主要内分泌(fēnmì)腺及其分泌(fēnmì)的激素第九页，共30页。9下丘脑垂体(chuítǐ)甲状腺胸腺肾上腺胰腺(yíxiàn)卵巢(luǎncháo)睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第十页，共30页。10巨人症肢端肥大症侏儒症第十一页，共30页。11呆小症甲亢地方性甲状腺肿(jiǎzhuànɡxiànzhǒnɡ)第十二页，共30页。12问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是(dànshì)正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？三、激素调节的实例

实例(shílì)一：血糖平衡的调节第十三页，共30页。13血糖(xuètáng)g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向(qùxiàng)〔正常情况下〕第十四页，共30页。14问题探究2：

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L。（1）根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？思考与讨论第十五页，共30页。15思考与讨论〔2〕长跑时消耗了大量(dàliàng)的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？〔3〕研究说明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量根本维持在0.9g/L左右(zuǒyòu)。血糖可以通过哪些途径得到补充？第十六页，共30页。16食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖(xuètáng)的来源和去向〔正常情况下〕第十七页，共30页。17血糖(xuètáng)平衡的调节第十八页，共30页。18血糖(xuètáng)平衡的调节B细胞(xìbāo)分泌胰岛素作用促进(cùjìn)组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

分泌第十九页，共30页。19饭后胰岛是怎样进行分泌(fēnmì)调节的？结果怎样？马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌(fēnmì)调节的？结果怎样？构建血糖调节的图解式模型。血糖(xuètáng)平衡的调节第二十页，共30页。20血糖(xuètáng)降低血糖(xuètáng)升高+胰岛素分泌(fēnmì)胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞-胰高血糖素分泌-第二十一页，共30页。21血糖(xuètáng)降低血糖(xuètáng)升高+胰岛素分泌(fēnmì)胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域+++第二十二页，共30页。22反馈调节在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样(zhèyàng)，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反响调节。反响调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要(zhòngyào)意义。第二十三页，共30页。23分析应用1、当身体产生(chǎnshēng)的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身体不能产生(chǎnshēng)足够的胰岛素时，又将发生什么情况呢？2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系(guānxì)？为什么？怎样防治糖尿病？第二十四页，共30页。24课外探究现在市场(shìchǎng)上有一种为糖尿病病人设计的人工胰岛，可以随身携带，用以调节患者体内的血糖浓度。假设你是一位工程师，你觉得这种人工胰岛在设计的时候要解决哪些主要问题？请写出你的设计思路。第二十五页，共30页。25第二十六页，共30页。26下丘脑垂体甲状腺寒冷(hánlěng)等刺激促甲状腺激素(jīsù)释放激素(jīsù)(TRH)促甲状腺激素(jīsù)(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进第二十七页，共30页。27下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制过度(guòdù)增生在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿〔