优质课大赛-小学音乐-2015年度-研讨课-《美丽的黄昏》 谢梦琪

《美丽的黄昏》教学设计天津市红桥区实验小学谢梦琪一、教学内容：《美丽的黄昏》第二课时二、教材分析：这是一首短小而优美的欧美歌曲，三拍子的旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度，第一乐句由do、re、mi、fa四个音构成，第一乐句把“fa”放在强拍位置，这就要求我们在教学时需注意其音准。第二乐句是第一乐句上方三度的模进。第三乐句是用“do”来作钟声的模拟。歌曲通过简练的三句歌词，描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲的感觉。学情分析：三年级的学生，曾经接触过一些简单的轮唱，基本能够理解轮唱的概念，但是二部轮唱对于三年级的孩子来说还是有一定的难度。于是我从歌曲的情调意境出发，通过演奏旋律，对弹二声部旋律，重点解决二部轮唱这个难点，引导学生用打击乐器为歌曲伴奏，积极鼓励学生进行音乐实践。整个教学过程关注音乐审美的本身，重视学生音乐实践的愉悦。这节课是本课的第二课时，通过第一课时的学习，学生已经基本掌握了歌曲的乐谱，歌曲的一声部也已经学会，并对轮唱有了基本的概念。学习目标过程与方法：利用键盘软件开展轮唱训练，利用打击乐器配合乐曲做伴奏。知识与技能：学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。情感态度与价值观：从歌曲的情调意境出发，鼓励学生积极创造，参与到音乐实践中来。学时重点能积极参与本课的演唱活动，乐于和同学一起参与齐唱、轮唱。学时难点二声部配合演唱，音准、音色的控制及音乐情绪的表现。信息技术融合点师生IPAD、电子白板交互，数字化小组学习。MiniPianoLite：熟悉键盘演奏，模拟使用打击乐器伴奏。随身乐队：利用对弹模式练习二声部合奏及二声部轮唱，模拟使用架子鼓、吉他等乐器为乐曲伴奏。教学过程：导入及复习师生问好。同学们，上节课我们学习了《美丽的黄昏》这首歌曲，同学们还记得吗？下面让我们一起跟随歌曲翩翩起舞吧。（跟随歌曲做律动）歌曲很好听，同学们的舞姿也很美，下面我们一起来复习这首歌的乐谱。（完整演唱一声部乐谱）完整演唱一声部歌词。演奏旋律下面，请同学们打开Ipad，打开MiniPianoLite，将模式调到songs模式，打开音乐《美丽的黄昏》，请大家跟随提示及乐谱练习歌曲的一声部演奏。请学生表演演奏一声部。教师示范演奏两声部旋律。利用“随身乐队”中“键盘”模式中的“对弹模式”，学生两两合作，练习演奏二声部旋律。个别学生小组表演演奏。轮唱训练小组合作，利用“随身乐队”中“键盘”模式中的“对弹模式”进行双声部演唱练习。两位学生演奏，其他学生跟随音乐练习。小组比拼，看谁唱的准。（小组自行利用“随身乐队”伴奏）优秀小组示范表演。全班整体分声部演唱歌曲。延伸拓展小组合作，选择MiniPianoLite中的打击乐音效，或“随身乐队”中的架子鼓模式一边演唱，一边为歌曲伴奏。小组合作，选择MiniPianoLite中的多种音效，或“随身乐队”中的乐器配合歌曲练习表演。个别小组表演。课堂小结今天我们用到两个APP，如果有条件的话，同学们可以回家自行下载进行练习，也可以跟你的好朋友一起配合练习歌曲。在今天同学们美妙的歌