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文档简介

【内容】当前的基础课程强调以培养学生创新精神与实践能力为重点，强调让学生在课堂中经【】数学前体验课程开（2011基本活动经验？数学活动经验是指在数学目标的指引下，通过对具体事物进行实际操作、和思考，1的联系是非常紧密的。本身的编排也揭示知识间的内在联系，以使学生在已有知识的基础。《小数的认识》时，学生对于小数的认识是一片空白即使有也是零散的不完整的体验活动中，。2小学数学中，很多单元知识都是第一次接触，如六年级“圆”单元，虽然学生在生活中已经初“（（（“3“ababL（3）L4有效地，而有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与。例如《长方形的周长计算》教学中，认识用长方形面积计算的原因，反之，计算长方形面积时，又会用长方形周长的计算“什么是理一周的边线有多少长呢？①学生估计。②思考验证的方法。③你用的是什么方法？④你的办法需要哪些工具？（3）同桌一起选一个图形合作测量出其中一个图形的一周的长度。5、在教学中寻找疑点知识进行前体有位教育家曾经:儿童通过本人探索能重新发现一个原理,即使他的发现对人类文化传统的贡献等于零是相当价值的不同的习体与探究过中的感与发现不尽相的正为12) “?“，，（4）（5

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