教科版六年级下册科学各单元知识点

教科版六年级下册科学各单元知识点六年级下册科学各单元知识点班级：姓名：第一单元知识点：1、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是（中间厚，边缘薄，透明）所以放大镜也叫（凸透镜）。凸透镜具有（放大物体图像）的功能。2、用放大镜观察电视机和计算机的屏幕所看到的色彩点是由（红、绿、蓝）三色组成。3、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。在我们的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。（了解）4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）或（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越少；凸度越小，放大倍数越少，视野越大。5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。（了解）6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。（了解）7、使用放大工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的复眼由许多（小眼）组成；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。8、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。9、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有（规则）。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。制作一个大的晶体阅读书本第9页。（了解）10、两个（凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜，它可以使物体的（图像放得更大）。11、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的（微观世界）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。12、（显微镜）的发明使人们能够观察到非常小的物体及物体的精细结构，它是人类认识（微小世界）的重要观察工具。（了解）教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第1页。13、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了曾经不为人知的奇妙的（微生物）世界。英国的(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞结构)。教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第1页。14、洋葱表皮是由（细胞）构成的，细胞的形态像（长方形的格子）。（生物）都是由(细胞)组成的，细胞是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。16、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。（1）一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；（4）调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3厘米。将想观察的标本的载物片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；（5）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；（6）从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。（了解）17、用显微镜观察洋葱表皮细胞实验：滴水—取样—放样—盖片—染色。（1）材料：烧杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。（2）制作切片标本的步骤：a、在载玻片上滴一滴水b、在洋葱内表皮划“#”字，用镊子撕下洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不要折叠c、用盖玻片倾斜着慢慢盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡d、染色标本，从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水e、将做好的载片放到显微镜载物台上。（了解）18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）（免疫）（运动）等功能。生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。19、微生物具有（生物）特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。20、微生物通常都有特殊的（构造和功能）以适应周围的环境。在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫、眼虫、鼓藻、船形硅藻、团藻、喇叭虫）等。这些微生物特殊的构造和功能阅读书本第一单元资料库。21、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。观察工具发展的流程图：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）→放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）→光学显微镜（能看清细胞和微生物）→电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。（了解）22、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：(抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水)等。（了解）23、植物叶表皮细胞上的（气孔）由两个（保卫细胞）构成。叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。我们还可以利用（干草）培养微小生物。绿藻能使鱼缸里的水变绿。蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。24、如果目镜、物镜上分别标着10×、6×，那么物体的图像将被放大60倍。（理解）教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第2页。教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第2页。发光发热(火柴燃烧)、改变颜色（淀粉与碘酒反应）、产生气体（小苏打与白醋混合）、产生沉淀物（铁钉与硫酸铜溶液反应）第二单元知识点发光发热(火柴燃烧)、改变颜色（淀粉与碘酒反应）、产生气体（小苏打与白醋混合）、产生沉淀物（铁钉与硫酸铜溶液反应）化学变化（产生新物质）化学变化（产生新物质）物理变化（不产生新物质）1、物质变化只改变物体的形状、状态、大小等，如：木条折断只改变物体的形状、状态、大小等，如：木条折断2、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。世界是由（物质）构成的，像声音、光、电都是物质，物质是在不断地发生变化的。物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于是否（产生了新的物质）。3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为（化学变化）；只改变物体的形态、形状、大小等，没有产生新物质的变化我们称为(物理变化)，比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后(没有变化)，没有产生新的物质，我们称为（物理变化）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。4、一些物质在变化的过程中，会既发生(化学变化)又发生(物理变化)。如蜡烛燃烧时蜡烛融化是（物理变化）、液体的蜡烛油汽化后燃烧是（化学变化）。5、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了（麦芽糖）。（了解）6、米饭、淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。7、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质—（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。二氧化碳是具有特殊性质的一种气体：（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。8、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁锈特征：（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。铁生锈的原因是（空气和水）共同作用的结果。9、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），浸入硫酸铜溶液的铁钉表面有（红色）物质附着，原来蓝色的硫酸铜溶液逐渐变（浅）。10、化学变化会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第3页。11、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入、电镀、制成合金等。教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第3页。12、在一个空盘子和两个分别装有水、菜油的盘子中各放入一枚铁钉，空盘子的铁钉与空气接触会生锈但速度（很慢），菜油盘子的铁钉（没有生锈），水盘子的铁钉生锈速度（很快）也（很多）。13、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。（了解）14、哪些食物含有淀粉？（了解）类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、面包、馒头、南瓜、小麦、米饭等不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱等15、综合填表：物质的变化伴随的主要现象变化类型及特点水结冰、水蒸发状态改变物理变化、没有产生新物质易拉罐被压扁形状改变物理变化、没有产生新物质弯折铁丝形状改变物理变化、没有产生新物质混合沙子和豆子基本不变物理变化、没有产生新物质火柴、蜡烛的燃烧发光发热化学变化、产生了新物质加热白糖颜色改变、有焦味化学变化、产生了新物质米饭、淀粉和碘酒颜色改变化学变化、产生了新物质小苏打和白醋产生气体化学变化、产生了新物质铁生锈颜色改变、性质改变化学变化、产生了新物质硫酸铜溶液和铁钉颜色改变、产生沉淀物化学变化、产生了新物质教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第4页。教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第4页。第三单元知识点：1、月球是地球的（卫星），月球围绕着地球（逆时针）运动。它的直径大约为地球直径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），质量是地球的（1/80），体积是地球的（1/49），与地球之间的平均距离约（38.4万千米）。2、月球每时每刻都在（自转），也总在围绕地球（公转），自转和公转的方向都是（自西向东），自转和公转的周期一致，大约是30天。3、月球上没有大气，没有水。月球上是真空，连声音也无法传播。（了解）4、月球表面的温度变化非常剧烈。白昼最热时，温度可达127℃；夜间最冷时，温度可降到－183℃。昼夜温差约（5、月球地形的最大特征是分布着许多大大小小的（环形山）。环形山的特点：（分布杂乱，数量众多，大小、深浅不一、环中有环等）。月球地形还有一个特点是分布着（月海）。6、关于月面环形山的形成，人类曾有过多种猜测，目前公认的观点是（“撞击说”）。7、1969年美国（“阿波罗11号”）宇宙飞船在7月21日着陆，宇航员（阿姆斯特朗）在月球上留下了人类第一个足印。（了解）8、月球是一个（不发光）、（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。9、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。10、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳照亮）的部分。由于观察的角度不同，所以看到的（月相亮面大小）、（方向）也就不同。11、月相在一个月中的变化规律是：新月——上弦月——满月——下弦月——残月。（了解）12、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食发生时，只有处在月影里的人才能看到日食。13、当地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，在地球上处于黑夜中的人，只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。月食发生时，只有处在地影里的人才能看到月食。14、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。15、太阳是太阳系里唯一发光的恒星。太阳的直径约是（140万）千米。16、太阳系里有八大行星，距太阳从近到远分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。2006年原太阳系九大行星之一的冥王星，新界定为“矮行星”。教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第5页。17、星座是远近不同的、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同。随着季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。星座在天空中是运动变化的。教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第5页。18、在八大行星中，距离太阳越近，公转周期越短；距离太阳越远，公转周期越长。19、在八大行星中，除水星、金星外，其它的行星都有卫星，只是卫星的数目不同。月球围绕着地球运动，是地球的卫星。在八大行星中，金星离地球最近，所以夜晚看天空时，除月球外，金星是天空中最亮的一个天体。（了解）20、每颗行星都有自己的运行轨道，一面自转，一面围绕太阳公转。每隔76年才能看到一次哈雷彗星。（了解）21、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包含围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星）等组成的天体系统叫做（太阳系）。22、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名，人们把这些区域称为（星座）。23、在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。北极星是颗不太亮的星星，但我们可以借助大熊座比较容易地找到北极星。大熊座的明显标志是由七颗亮星组成的（北斗七星）。24、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。（心宿二——天蝎座）25、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），银河系大约由1000亿到2000亿颗恒星组成，直径大约有（10万光年）。26、宇宙中类似银河系一样的星系超过100亿个，人们把它们统称为（河外星系）。27、光的传播速度是每秒钟（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星距离的单位。1光年大约是9.5万亿千米。28、我国是世界上公认的（火箭）发源地。早在1700多年前三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。29、日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。（了解）30、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。宇宙是运动变化着的，膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。（了解）31、宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消失。恒星都在不停地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质。（了解）教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第6页。教科版六年级下册科学各单元知识点全文共8页，当前为第6页。第四单元知识点：1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼。2、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。3、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。4、（过度包装）会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它是减少垃圾的重要方法。6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。7、生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是需要谨慎处理的垃圾。9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。10、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。11、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。12、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、（加入药物）进行灭菌获得净化。一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂——氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。（了解）13、我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。14、（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。15、《京都议定书》——地球变暖

《维也纳公约》、《蒙特利尔议定书》—